LEY No.

1188

"POR LA CUAL SE REGULA EL REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES"

EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DECRETA:

Artculo 10. Para poder ofrecer y desarrollar un programa acadmico de educacin superior que no est acreditado en calidad, se requiere haber obtenido registro calificado del mismo. El registro calificado es el instrumento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior mediante el cual el Estado verifica el cumplimiento de las condiciones de calidad por parte de las instituciones de educacin superior. Compete al Ministerio de Educacin Nacional otorgar el registro calificado mediante acto administrativo debidamente motivado en el que se ordenar la respectiva incorporacin en el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior, SNIES, y la asignacin del cdigo correspondiente. Artculo 20 Condiciones de calidad. Para obtener el registro calificado de los programas acadmicos, las instituciones de educacin superior debern demostrar el cumplimiento de condiciones de calidad de los programas y condiciones de calidad de carcter institucional:
Condiciones de los programas:

1. La correspondencia entre la denominacin del programa, los contenidos curriculares y el logro de las metas para la obtencin del correspondiente ttulo. 2. La adecuada justificacin del programa para que sea pertinente frente a las necesidades del pas y el desarrollo cultural y cientfico de la Nacin. 3. El establecimiento de unos contenidos curriculares acordes con el programa que se ha establecido y que permitan garantizar el logro de los objetivos y sus correspondientes metas. / / 4. La organizacin de todas aquellas actividades acadmicas qu /// fortalezcan los conocimientos tericos y demuestren que facilitan las m
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La adecuada formacin en investigacin que establezca los elementos esenciales para desarrollar una actitud (:rtica, la capacidad de buscar alternativas para el desarrollo del pas. 6. La adecuada relacin, efectiva con el sector externo, que proyecte a la universidad con la sociedad. 7. El fortalecimiento del nmero y calidad del personal docente para garantizar, de una manera adecuada, las funciones de docencia, investigacin y extensin. 8. El uso adecuado y eficiente de los medios educativos de:enseanza que faciliten el aprendizaje y permitan que el profesor sea un gua y orientador y el estudiante sea autnomo y particiipante. 9. La garanta de una infraestructura fsica en aulas, bibliotecas, auditorios, laboratorios y espacios para la recreacin y la cultura, que permitan la formacin integral de los estudiantes como ciudadanos de bien y garanticen la labor acadmica. Condiciones de carcter institucional 1. El establecimiento de adecuados mel:anismos de seleccin y evaluacin de estudiantes y profesores, en donde se garantice la escogencia por mritos y se impida cualquier discriminaCin por raza, sexo, credo, discapacidad o condicin social. 2. La existencia de una estructura administrativa y acadmica flexible, gil y eficiente, al servicio de la misin de las instituciones de educacin superior. 3. El desarrollo de una cultura de la autoevaluacin, que genere un espritu crtico y constructivo de mejoramiento continuo. 4. La existencia de un programa de egresados que haga un seguimiento a largo plazo de los resultados ins titucionales, involucre la experiencia del egresado en la vida universitaria y haga realidad el requisito de que el aprendizaje debe continuar a lo largo de la vida. 5. La implantacin de un modelo de bienestar universitario que haga agradable la vida en el claustro y facilite la resolucin de las necesidades insatisfechas en salud, cultura, convivencia, recreacin y condiciones econmicas y laborales. 6. La consecucin de recursos suficientes para garantizar el cumplimiento de las metas con calidad, bienestar y capacidad de proyectarse hacia el futuro, de acuerdo con las necesidades de la reginy del pas. Lo anterior, sin menoscabo de la viabilidad in!5titucional, las solicitudes de registro calificado de los programas de las instituciones de educaci superior estatales tendrn plena financiacin del Estado.

s.

El Ministerio de educacin Nacional con los docentes y directivos docentes fijar mediante resolucin las caractersticas especficas de calidad de los programas de educacin superior. En el proceso de definicin de dichas caractersticas se identificarn los elementos generales de cada programa, sin perjuicio de que las instituciones de educacin superior puedan incluir en sus currculos elementos que los particularicen, en virtud de no afectar la potestad constitucional en materia de la autonoma universitaria. Artculo 3. La actuacin administrativa no podr exceder de seis (6) meses, contados a partir de la fecha de radicacin, en debida forma, y con el cumplimiento de requisitos exigidos, de la correspondiente solicitud. En el curso de la actuacin se designarn los respectivos pares acadmicosquienes debern realizar visita de verificacin con la coordinacin de un funcionario del Viceministerio de educacin superior y, quien coordinar la presentacin del informe evaluativo ante el Ministerio de Educacin Nacional y la Comisin Nacional Intersectorial para el aseguramiento de la educacin superior, Conaces, Comisin que emitir concepto recomendando al Ministerio de EducacinNacionalel otorgamiento o no del registro calificado. A partir de la radicacin, en debida forma, de la solicitud de registro calificado, por parte de la Institucin de Educacin Superior, el Ministerio de Educacin Nacional tiene un plazo de seis (6) meses para el otorgamiento o no de registro. Cumplido el trmino establecido sin que el Ministerio comunique el otorgamiento o no del registro calificado, o sin que medie ninguna respuesta explicativa que justifique la demora, se entender que hay silencio administrativo positivo de conformidad con el Cdigo Contencioso Administrativo. Dicho silencio dar lugar a investigacin disciplinaria en contra del funcionario responsable. Pargrafo. A la institucin de educacin superior le asisten los derechos consagrados en el Cdigo Contencioso Administrativo. Artculo 4. La informacin que reciba el Ministerio de Educacin Nacional en desarrollo de los procesos de evaluacin y verificacin de los programas y de las instituciones de Educacin Superior, tendr el carcter de reserva, y solo podr ser conocida por la correspondiente Institucin a travs de su representante legal o apoderado. El Ministerio de Educacin Nacional publicar en el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior, SNIES, las decisiones favorables los correspondientes procesos de evaluacin.

Artculo S. Todas las instituciones de Educacin Superior podrn ofrecer programas acadmicos por ciclos propeduticos hasta el nivel profesional, en todos los campos y reas del conocimiento dando cumplimiento a las condiciones de calidad previstas en la presente ley y ajustando las mismas a los diferentes niveles, modalidades y metodologas educativas. Artculo 6. Las Instituciones de educacin superior, respecto de los programas acadmicos en funcionamiento y que tengan en curso solicitud de registro calificado, y hayan pres'entado las mismas en los trminos fijados por el Ministerio de Educacin Nacional, mientras se resuelven dichas solicitudes, podrn ser objetel, sin restriccin alguna de - las diferentes fuentes de recursos y programas de financiacin para estudiantes, programas e instituciones de Educacin Superior que se ofrecen por entidades pblicas privadas, de carcter mixto o del sector solidario y el Icetex. Artculo 7. La presente ley rige a partir de su promulgacin y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias, :n especial el artculo 1 del Decreto 2566 de 2003.
LA PRESIDENTA DEL H. SENADO DE LA REPUBLICA,

Na~ERREZ
EL SECRETARIO GENERAL
\

AEDA L H. SENADO DE LA REPUBLICA,

Emilio Ra
EL PRESIDENTE DE LA H. CMARA DE REPRESENTANTES

Osear ARBOLEDA PALACIO

EL SECRETARIO GENERAL (E) DE LA H. CMARA DE REPRESENTANTES,

RGO-

- .:5----..

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LEY

No.1188

" POR LA CUAL SE REGULA EL REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS DE EDUCACiN SUPERIOR Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES"

REPBLICA DE COLOMBIA

- GOBIERNO NACIONAL

PUBLQUESE y CMPLASE

Dada en Bogot, D.C., a los

EL MINISTRO DE HACIENDA Y C~DITO

PBLI

LA MINISTRA DE EDUCACiN NACIONAL,

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CECILIA MARIA VELEZ WHITE