TEMA 4: PROCESO DE EVAUACIN PSICOLGICA 1a) b) c) 2a) b) c) En el proceso de evaluacin psicolgica: Se realiza un alto porcentaje de tareas evaluativos.

La comunicacin de resultados queda fuera del proceso. La evaluacin y la intervencin son totalmente independientes. Las guas para el proceso de evaluacin ( GAP): Se desglosan en base a las 40 fases del proceso. Se componen de 96 tareas o acciones a realizar durante el proceso. Servirn para el control del Colegio Oficial de Psiclogos.

3- Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluacin psicolgica, en la 2 fase, los instrumentos de evaluacin: a) Se corrigen. b) Se eligen. c) Se aplican. 4a) b) c) Uno de los objetivos del psicodiagnstico vincular es: La movilizacin de ansiedades tendentes al cambio. La asimilacin de los objetivos de cambio. La operativizacin de las conductas de cambio.

5- Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluacin psicolgica, en la 4 fase se: a) Informa de los resultados obtenidos. b) Formulan hiptesis funcionales. c) Comprueba si se mantienen los resultados del tratamiento. 6- Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluacin psicolgica en la 7 fase se: a) Informa de los resultados obtenidos despus del tratamiento. b) Comprueba si se mantienen los resultados del tratamiento. c) Comprueba la efectividad del tratamiento. 7- El proceso de evaluacin psicolgica actual considera que las metodologas correlacional y experimental: a) Enfrentadas. b) Complementarias. c) Antagnicas. 8a) b) c) En la 3 fase del proceso de evaluacin: Se formulan las hiptesis. Se establecen enunciados. Se verifican hiptesis.

9- Cuando se nos solicita una evaluacin con el objeto de conocer el sujeto ms idneo para un determinado propsito, en realidad nos estn pidiendo: a) Un diagnstico. b) Una seleccin.

c) Una orientacin. 10- En la fase de formulacin de hiptesis funcionales del proceso psicolgico, las variables explicativas del caso: a) Se denominan variables dependientes y no se manipulan directamente. b) Se denominan variables independientes y son manipuladas a travs de la intervencin. c) Solo mantienen el problema pero no lo controlan ni explican. 11- Utilizar el mtodo de evaluacin experimental cuando mi objetivo en la evaluacin sea: a) Seleccionar. b) Orientar. c) Intervenir. 12- En el proceso de evaluacin psicolgica, la intervencin: a) No puede ser aplicada por otro psiclogo distinto al que evala. b) No es objeto de evaluacin. c) No es preciso que parta de la evaluacin previa. 13- En el proceso de evaluacin psicolgica, una de las tareas a realizar por el evaluador es: a) Explorar solo los aspectos dbiles del sujeto. b) Informar al sujeto sobre las cuestiones que se van a explorar a lo largo de la evaluacin. c) Pasar por alto las demandas del cliente pues lo importante es la opinin del evaluador. 14- Cuando queremos comparar una conducta frente a otra de otros sujetos, realizamos un supuesto de: a) Semejanza. b) Asociacin predictiva. c) De relacin funcional. 15- El informa psicolgico: a) Es necesario que est expresado con claridad. b) Basta con que siga una secuencia lgica. c) Debe ser inaccesible para personas sin formacin. 16- El proceso de evaluacin psicolgica debe realizarse de forma (marque la falsa) a) Rgida. b) Flexible. c) Dinmica. 17- El contenido de un informe psicolgico: a) Permanece en el tiempo. b) Se limita temporalmente. c) Se limita espacialmente. 18- En el proceso de evaluacin psicolgica infantil se debe utilizar:

a) Distintos informadores. b) Solo la informacin obtenida del padre. c) Solo la informacin obtenida del nio. 19- La expectancia es un sesgo que afecta: a) El observado. b) El observador. c) A ambos. 20- En el proceso de evaluacin psicolgica, la intervencin debe llevarse a cabo mediante mtodos: a) Correlacinales. b) Experimentales. c) Ninguno de los anteriores. 21- La fase del proceso de evaluacin psicolgica en la que se recoge la historia del sujeto es: a) Fase 1: Recogida de informacin. b) Fase 2: Primera formulacin de hiptesis. c) Fase 4: Resultados. 22- Los supuestos de relacin funcional o explicativa: a) Solo pueden ser comprobados mediante pruebas experimentales. b) Solo pueden ser comprobados mediante pruebas correlacionales. c) Ninguna de las anteriores. 23- El proceso de evaluacin psicolgica representa: a) La aplicacin de tests. b) Un mtodo de trabajo. c) Las mismas fases para todos los autores. 24- El informa se realiza al final: a) De la entrevista inicial. b) Del proceso de evaluacin. c) De la formulacin de hiptesis funcionales. 25- En el proceso de evaluacin psicolgica: a) Se aplica el mismo instrumento en todas las fases. b) Se excluye la evaluacin del tratamiento. c) Existen dos momentos de formulacin de hiptesis. 26- Indique lo que NO es necesario que el psiclogo realice en el proceso de evaluacin psicolgica: a) Aplicar y corregir las pruebas. b) Aplicar el tratamiento psicolgico. c) Elaborar el informe. 27- En el proceso de evaluacin psicolgica las variables dependientes significan las conductas: a) Que deberan modificarse.

b) Que explican el problema. c) Que ms se repiten.

SOLUCIONES: 1- A 2- B 3- B 4- A 5- A 6- C 7- B 8- C 9- B 10- B 11- C 12- A 13- B 14- A 15- A 16- A 17- A 18- A 19- B 20- B 21- A 22- A 23- B 24- B 25- C 26- B 27- A
PREGUNTAS DE EXAMEN

06 En el proceso de evaluacin psicolgica, la intervencin debe llevarse a cabo mediante mtodos: a Correlacionales b Experimentales c Ninguno de los anteriores La fase del proceso de evaluacin psicolgica en la que se recoge la historia del sujeto es: a Fase I: primera recogida de informacin b Fase 2: primera formulacin de hiptesis c Fase 4: resultados. d SFDSFD El proceso de evaluacin psicolgica debe realizarse de forma: MARCAR LA FALSA

a b c d

Rgida Flexible Dinmica

En el proceso de evaluacin psicolgica infantil se debe utilizar: a distintos informadores b solo la informacin obtenida del padres c solo la informacin obtenida del nio.

05 Cuando se nos solicita una evaluacin con el objeto de conocer el sujeto ms idneo para un determinado propsito, en realidad nos estn pidiendo a Un diagnstico b Una seleccin c Una orientacin Utilizar el mtodo de valuacin experimental cuando mi objetivo en la evaluacin sea: a Seleccionar b Orientar c Intervenir En la fase de formulacin de hiptesis funcionales del proceso psicolgico, las variables explicativas del caso: a Se denominan VVDD y no se manipulan directamente b Se denominan VVII y son las que se manipulan a travs de la intervencin c Solo mantienen el problema, pero no lo controlan ni explican Cuando queremos comparar una conducta frente a otra de otros sujetos, realizamos un supuesto de: a Semejanza b Asociacin predictiva c De relacin funcional

04 Uno de los objetivos del Psicodiagnstico Vincular es: a La movilizacin de ansiedades tendentes al cambio b La asimilacin de los objetivos de cambio c La operativizacin de las conductas de cambio Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluacin psicolgica, en la 4 fase se: a Informa de los resultados obtenidos b Formulan hiptesis funcionales c Comprueba si se mantienen los resultados del tratamiento Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluacin psicolgica, en la 7 fase se: a Informa de los resultados obtenidos despus del tratamiento b Comprueba si se mantienen los resultados del tratamiento c Comprueba la efectividad del tratamiento En el proceso de evaluacin psicolgica:

Se realiza un elevado porcentaje de tareas evaluativas La comunicacin de resultados queda fuera del proceso c La evaluacin y la intervencin son totalmente independientes Las Guas para el proceso de evaluacin (GAP): a Se desglosan en base a las 40 fases del proceso b Se componen de 96 tareas o acciones a realizar durante el proceso c Servirn para el control del Colegio Oficial de Psiclogos Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluacin psicolgica, en la 2 fase, los instrumentos de evaluacin: a Se corrigen b Se eligen c) Se aplican El proceso de evaluacin psicolgica actual considera las metodologas correlacional y experimental: a Enfrentadas b Complementarias c Antagnicas. En la 3 fase del proceso de evaluacin: a Se formulan las hiptesis b Se establece enunciados c Se verifican hiptesis
a b

Autoevaluacin

Preguntas de opcin mltiple

1. En la evaluacin psicolgica: Slo se aplican tests Los mtodos correlacional y experimental son antagnicos (son complementarios) Existe un procedimiento sujeto a ciertas reglas x Existe un consenso con respecto al nmero de fases 2. El orden de las fases del proceso de evaluacin psicolgica, en la mayora de los planteamientos son: Diagnostico, exploracin, tratamiento e hiptesis Aplicacin de tests, indicacin del tratamiento y anlisis del problema Anlisis de la demanda, hiptesis, tratamiento y valoracin x Formulacin de hiptesis, seguimiento, diagnstico y exploracin 3. Las guas para el proceso de evaluacin (GAP): Describen cmo debe realizarse el proceso de evaluacin psicolgica x Estn desglosadas en 18 guas tareas de evaluacin (tiene 96) Las 18 guas se clasifican en funcin de las 6 fases del proceso Tienen una utilidad exclusiva para psiclogos con amplia experiencia 4. En la investigacin sobre el proceso de evaluacin psicolgica Ha comprobado la elevada concordancia del evaluador entre la seguridad en el

propio juicio y la exactitud del mismo (existe poca concord) No se encontr ninguna diferencia con respecto a la calidad de los instrumentos utilizados (se encontraron diferencias por debajo de lo esperado) Se ha visto que los psiclogos suelen aplicar frmulas estadsticas para realizar predicciones Uno de los principales problemas ha sido la concordancia entre jueces en relacin a la identificacin de conductas-problema de los pacientes x 5. En la 1 fase del proceso de evaluacin psicolgica y 2 Se conoce el motivo de consulta y se formulan las primeras hiptesis sobre el caso x Se aplican tests para evaluar las conductas-problema (3) Se indica en qu va a consistir el tratamiento psicolgico (4) Se verifican las predicciones establecidas 6. Cuando la demanda es la intervencin psicolgica El proceso termina en la fase 4 En el proceso se formulan hiptesis funcionales x Durante el proceso se excluye el diagnstico El informe debe establecerse en la 7 fase de valoracin de resultados (cuando la

demanda es la intervencin, el informe se realiza en la 4 y 8 fase)

7. En el proceso de evaluacin psicolgica, la seleccin de variables dependientes sirve para: Seleccionar las variables explicativas del caso (son las VI) Manipularlas a travs de la intervencin (son las VI) Conocer los cambios que posteriormente se esperan sobre la conducta-problema x Su aplicacin en la 3 fase del proceso (5)

8.

En la seleccin de tcnicas de manipulacin de las variables independientes Se debe elegir las tcnicas ms efectivas Se debe elegir las tcnicas que respondan a las caractersticas de personalidad del sujeto Se debe elegir las relativas al tratamiento Todas las anteriores son verdaderas x

9.

En el proceso de evaluacin psicolgica, el tratamiento Es lo nico que no es necesario evaluar Precisa ser evaluado antes, durante y despus del mismo x Se aplica siempre por el mismo evaluador que lo ha iniciado Se decide en la 2 fase (4 fase d resultados)

10.

En la fase de valoracin de resultados Se vuelven a realizar tareas evaluativas Se analizan los datos Se contrastan las hiptesis funcionales Todas las anteriores son verdaderas x