FICHA DIDCTICA TEMA: PERMETRO REA FORMULARIO EJERCICIOS: FRMULAS PROBLEMAS DATOS PERSONALES

FICHA DIDCTICA:
Ttulo: Nivel Educativo: Asignatura: Dirigido a: Contenido Curricular: Propsito: Conociendo las Figuras Planas!! Secundaria Matemticas Los alumnos de Primer ao de Educacin Secundaria "reas y Permetros en Figuras Planas" Esta aplicacin pretende en el alumno: * Enriquecer los conocimientos sobre la obtencin de la superficie en figuras planas. * Identificar las frmulas de cada una de las figuras que se involucran. * Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de crculos, cuadrados y rectngulos, as como establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el rea de cada una de estas figuras. Cantidad de Sesiones: Materiales: 2 Sesiones de 50 minutos * Equipo de Cmputo. * Microsoft Office *Archivo: Conociendo las Figuras Planas.xls * Libro de texto del alumno, Matemticas 1 grado, de Educacin Secundaria. * Sitio de internet: www.tareasya.com (Tareasya...SecundariaMatemticasGeometrareas y Permetros. Propiedades) Forma de Evaluacin: Que el alumno realice los ejercicios planteados en la aplicacin, para despus con la ayuda de una plenaria intercambiar los resultados obtenidos.

ACTIVIDADES:

Antes de la Sesin

* Revisar en el equipo de cmputo si se encuentra instalado el programa Excel, as como si cuenta con la conexin a Internet, para alguna consulta necesaria. * Grabar en los equipos la aplicacin realizada en Excel, con los ejercicios y problemas. Archivo "Conociendo las Figuras Planas.xls" * Revisar en el saln de clases y con el apoyo del libro de matemticas, el contenido de reas y Permetros, para dar el repaso a este tema. * Indicar al grupo, lleve consigo los materiales necesarios para la aplicacin de la prctica. (Calculadora, Regla, Papel Bond, Lpiz y Borrador) Tiempo estimado, 15 minutos. * Dividir al grupo en binas, esto depender del nmero de equipos de cmputo con el que se cuente. * Acomodar al grupo en los equipos de cmputo correspondientes. * Realizar una serie de preguntas al grupo en general: Qu son las matemticas? Qu es la Geometra? Qu son las Figuras Planas? Qu es una superficie? * Revisar las pestaas "TEMA" y "FORMULARIO" de la aplicacin de Excel, en equipo. Primera Sesin: Tiempo estimado, 25 minutos. * La primera actividad a realizar ser la hoja "Ejercicio de Frmulas". * Uno de los alumnos estar apoyandose con el libro de alumno, para la bsqueda de frmulas y de los elementos que intervienen en una figura, mientras que el otro alumno identificar que frmula va con la figura en el equipo de cmputo. * Comparar los resultados obtenidos, as como la manera de obtenerlos, esto con una plenaria de grupo. Segunda Sesin: Tiempo estimado, 25 minutos. * Para esta sesin se utilizar la pestaa "PROBLEMAS". * El maestro deber indicar el funcionamiento del "BUSCADOR DE FRMULAS", para que en su momento los equipos puedan hacer uso de el. * En binas, debern de resolver los problemas indicados, y en su cuaderno y/o papel bond realizar las operaciones necesarias.

Actividad Apertura

Actividad de Desarrollo

* Intercambiar los resultados obtenidos con los dems equipos. Actividad de Cierrre Tiempo estimado, 10 minutos. Cada equipo, dar a conocer los resultados obtenidos, as como los argumentos por los que llegaron a esos datos. Esto con el apoyo de una plenaria de grupo.

"PERMETRO"

"El permetro est dado por la suma de las medidas de todos y cada uno de los lados de una figura."
Ejemplos: En un tringulo la frmula para obtener su permetro es:
c

P=a+b+c

a: 4 cm, b: 5 cm, y c: 6 cm
b

Conociendo la medida de sus lados sera: P = 4+ 5 + 6 = 15cm En un cuadrado, la frmula para su permetro es: P=4a a: 5 cm resultado: P = 4*5= 20 cm

Referente a un crculo, la circunferencia es: Es una lnea cerrada que tiene la propiedad de que todos los puntos de esa lnea estn a la misma distancia de un punto fijo (centro). El segmento de recta que va desde el centro hasta la circunferencia se llama radio . El segmento de recta que va desde un punto de la circunferencia a otro pasando por el centro se llama dimetro . Las circunferencias tienen una propiedad muy notable: Si medimos la longitud de una circunferencia y la dividimos por su dimetro siempre da el mismo nmero. A ese nmero le han dado el nombre de . La superficie limitada por la circunferencia se llama crculo . La longitud de la circunferencia es 2r=Permetro donde equivale a 3.1416. P=2r resultado: P = 2*3.1416*2.5 = 15.70 cm r: 2.5 cm
D r

"REA"
"La regin interior de una figura consta de una superficie plana, cuya medida recibe el nombre de rea."
Ejemplos: En el caso del tringulo, el rea es igual a la mitad del producto de la base por la altura. Representndose de la siguiente manera: A=(b*h)/2 b: 3 cm y h: 5 cm
c h a

Teniendo como resultado A = (3*5)/2 = 7.5 cm 2

En el caso del rectngulo, el rea se mide considerando el ancho y longitud de la figura. A=b*a b: 5 cm y a: 4 cm
b

Y como resultado A = 5*4 = 20 cm 2

Por ltimo, para el rea de polgonos regulares (pentgona, hexgono, etc..) se debe considerar lo siguiente: Se forman tantos tringulos iguales como lados tiene el polgono. En cada tringulo, la base es un lado del polgono y la altura es la apotema (segmento que une el centro del crculo con el punto medio de uno de los lados del polgono regular). En este caso, "l" representa a la medida de la base de cada tringulo y "a" es la apotema. Dado que en el polgono hay tantos tringulos como nmero de lados, el rea es: A=(P*a)/2 P=n*l l: 3.5 cm y a: 4 cm P = 5*3.5 = 17.5 cm El resultado es A = (17.5*4)/2 = 35 cm 2
a l

"FORMULARIO"

NOMBRE

FIGURA

DONDE

PERMETRO

REA

Cuadrado

a: Lados

P=4a

A=a*a

Rectngulo b

a: Lados b: Base

P=2(a+b)

A=b*a

c Tringulo h

a, b, c: Lados h: Altura

P=a+b+c

A=(b*h)/2

b d Trapecio c h b l Pentgono a a: Apotema l: Lado n: No. de Lados a a, b, c, d: Lados h: Altura P=a+b+c+d A=(a+c)/2 *h

P=n*l

A=(P*a)/2

a d1 Rombo d2 d1 y d2: Diagonales a: Lado P=4a A=(d1*d2)/2

Crculo

D: Dimetro r: Radio

P=2*r

A=*r2

"EJERCICIO CON FORMULAS"

INSTRUCCIN:
Para realizar este ejercicio es necesario primeramente identificar de la tabla de "REFERENCIA" el nmero consecutivo de cada frmula, para despus escribir dicho nmero en la columna de "FRMULA" en la otra tabla, ya sea con el nombre o figura correspondiente.

SUERTE !!
DATO
c h a 1

FRMULA

REFERENCIA

P=2(a+b)

CUADRADO

P=2*r

A=(d1*d2)/2

PENTGONO

P=a+b+c

a b

A=(P*a)/2

TRAPECIO ROMBO

A=a*a

A=(a+c)/2 *h

"RESOLVIENDO PROBLEMAS"

"Buscador de Frmulas"
NOMBRE: PERMETRO: REA:

Instruccin:
Resuelve los siguientes problemas. Como material de apoyo, puedes hacer uso del "Buscador de Frmulas", con el que podras escribir el nombre de la figura, y te proporcionar las frmulas tanto para el permetro como para el rea. ** No olvides escribir con acento en el "Buscador de Frmulas".

Tringulo P=a+b+c A=(b*h)/2

Problema 1:
Calcula el permetro y el rea de un crculo con un radio de 3.5 cm. : 3.14
Resultado del Permetro: Resultado del rea:
21.98 38.465 cm. cm 2.

Problema 2:
El rea de un cuadrado es 5,76 cm2. Calcula el permetro del cuadrado.
Resultado:
9.6 cm.

Problema 3:
La base de un rectngulo es 5 m y la altura la mitad de la base. Calcula el rea y el permetro.
Resultado del Permetro: Resultado del rea:
15 12.5 m. m 2.

INFORMACIN PERSONAL:
Nombre del Autor: Correo Electrnico: Centro de Trabajo: Entidad Federativa: Jess Alberto Tirado Pez
jtiradopaez@yahoo.com

Secundaria General Centro Educativo Integral C Mexicali, Baja California

Tirado Pez

eneral Centro Educativo Integral Centenario No. 14 California