DIOS ME DIO UN CUERPO (A.1.1.

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REFERENCIA BBLICA: VERSCULO CLAVE: Exodo 4:10-12 "... mis labios te alabarn con alegra" (Salmo 63:5b, Dios Habla Hoy). Dios hizo mi boca para alabarle. Al final de la clase de hoy los ni os podrn: 1. Explicar el uso de la boca y los labios. 2. Demostrar cmo la boca expresa lo que estamos sintiendo (alegra, tristeza, etctera). 3. Dar gracias a Dios verbalmente.

CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Dios hizo nuestra boca para que podamos comunicarnos con otros y as ser instrumentos de paz y bendicin. Esta semana los nios podrn colocar caras alegres o caras tristes en un dibujo (vea las instrucciones) para mostrar qu tipo de palabras estn saliendo de sus bocas. Ser una muestra concreta y les ayudar durante la semana a recordar que de su boca deben salir palabras buenas. POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Introduccin (vea las instrucciones)

MATERIALES bocas y narices de muchos tipos y tamaos dibujos de cosas que se pueden hacer con la boca ttere de Moiss papel, crayones, pinturas, dibujos, un metro, patrn instrumentos caseros

TIEMPO 10 minutos

Cancin y juego (vea las instrucciones)

10 minutos

Historia (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)

5 minutos 15 minutos

Oracin (vea las instrucciones) Refrigerio

10 minutos 5 minutos

EL PACTO CON DIOS

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HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.1.2)

INTRODUCCIN: Hoy los nios empezarn a poner facciones a sus figuras. Con anterioridad debe cortar de revistas muchos tipos y tamaos de narices y bocas Puede tenerlas en una "caja de facciones" en algn lugar en su aula. Cuando los nios entren al aula pueden empezar a hablar sobre cmo sera la vida sin tener las diferentes partes de la cara. "Miren las figuras all en la pared. Son muy lindas, pero les hace falta algo saben qu?" (Deje contestar). Cuando hayan hablado de sus facciones, explqueles que van a aadir bocas y narices a las caras. CANCIN Y JUEGO: Con anterioridad dibuje o busque en revistas, diferentes cosas que se pueden hacer con la boca (sonrer, abrir, soplar, hablar, alabar, cantar, besar, etctera). Monte los dibujos y lminas en hojas de cartulina o papel de colores. Divida a los nios en dos grupos y aydeles a hacer dos crculos (uno dentro del otro). Mientras cantan la cancin que cantaron la semana pasada (una cancin que ellos ya conocan o una que usted mismo haya compuesto) los dos crculos deben caminar en direcciones contrarias. Cuando usted diga "Alto!" todos los nios deben mirar a ver qu dibujo usted tiene alzado. Entonces deben imitar la misma cara que se ve en el dibujo y mostrar al nio que est al frente (la boca soplando, la boca besando, la boca cantando, etctera). Luego siga cantando y haga la misma cosa varias veces utilizando todos los dibujos que tenga. (No es un juego de competencia. Es un juego que les ayuda a observar para seguir instrucciones). Gracias, Padre mo, por haber hecho mi cuerpo. Gracias por mis ojos, mi nariz y mis odos. Gracias por mis manos, mis brazos y mis pies. Y gracias, oh Dios! Por mi boca con la que puedo alabarte. HISTORIA: Elabore un ttere con una cuchara de madera. Haga la cara en la parte honda y vstalo con pedazos de tela para que parezca un personaje del Antiguo Testamento. Relate la historia de Moiss y la zarza ardiente, hablando como si usted fuera Moiss recordando la historia. Puede utilizar un fondo de franelgrafo si quiere, aunque no es necesario. Hay que dar nfasis a lo que Dios dijo en Exodo 4:1012. Los nios pueden repetir la historia usando el ttere. En el Apndice C se encuentra ms ayuda para la historia. MANUALIDAD: Mustreles una tabla (o metro) de crecimiento (vea la ilustracin adjunta). Debe hacerla con anticipacin en una tira de tela o de papel en blanco, dependiendo de los materiales disponibles. Los nios pueden colorear utilizando dibujos e ideas creativas. Despus hay que hacer las lneas del metro y medirles. Cada una o dos semanas debe medirles de nuevo para marcar cunto han crecido. ORACIN: La alabanza es una forma de oracin. Utilizando instrumentos caseros (panderetas, bloques de madera y otros) canten de nuevo "Gracias, Padre Mo". Luego entrgueles una hoja que muestra una fuente saliendo de la boca de un nio. Deben aadir caras alegres o caras tristes cada noche, de acuerdo a las palabras que haya dicho en aquel da.
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POEMA (A.1.1.2)
Aydeles a memorizar el poema. Ellos pueden mostrar cada parte del cuerpo que el poema menciona. Tambin pueden hacer las acciones que se encuentran en parntesis. Esta puede ser una buena actividad para una presentacin durante el ao. Te pido, Jess, que ests en mi boca Para ayudarme a decir siempre la verdad. (mueva los dedos como si fueran una boca hablando) Te pido, Jess, que ests en mis odos Para ayudarme a escuchar siempre lo bueno. (ponga la mano detrs de un odo para demostrar que est escuchando) Te pido, Jess, que ests en mis ojos Para ayudarme a ver siempre el mundo lindo que has hecho. (ponga una mano sobre los ojos para demostrar que est mirando) Te pido, Jess, que ests en mis manos Para ayudarme a hacer siempre lo correcto. (con las manos "construya" algo imaginario) Te pido, Jess, que ests en mis pies Para ayudarme a caminar siempre en tus caminos. (mueva los pies como si estuviera caminando) Te pido, Jess, que ests en mi corazn Para ayudarme siempre a ser tu hijo (hija). (pngase de pie bien firme) Jess, te pido que ests en mi boca, mis odos, mis ojos, mis manos, mis pies y mi corazn. Jess, mi Seor y Salvador Te pido que ests en todo mi ser! (abra los brazos para darle la bienvenida)

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MANUALIDAD 1 (A.1.1.2)
JESS AYDAME A DECIR SIEMPRE LA VERDAD!

Nota para el maestro: Haga una copia de sta ilustracin para cada nio. Mientras colorean, hable individualmente con cada uno. Tenga a la mano caras felices y caras tristes. Pregnteles si sus palabras durante la semana fueron palabras buenas o palabras malas. Indqueles que deben poner en el recuadro una cara triste o una cara feliz segn el tipo de palabras que hayan dicho durante esta semana.
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MANUALIDAD 2 (A.1.1.2)
MIRA A QUIN HIZO DIOS! Tenga listos de antemano todos los materiales. Los nios pequeos tendrn dificultad en seguir con algunos pasos de la elaboracin. Lo mejor sera tener las tarjetas dobladas y los corazones ya recortados. Los nios pegarn el papel aluminio por detrs y tambin pegarn un letrero hecho por usted con anticipacin. (Si hay nios que saben escribir pueden hacer sus propios letreros en la tarjeta). Materiales: una tarjeta papel aluminio tijeras pegamento (goma)

Elaboracin: 1. Doble la mitad de una hoja de papel blanco (o de colores si prefiere) en la mitad para formar la tarjeta. 2. Recorte un corazn en el papel como se ve en la ilustracin abajo.. 3. Recorte un rectngulo de papel aluminio para cada nio (un poco ms grande que el corazn). 4. Mustreles cmo pegar el papel aluminio para que se vea por el hueco. 5. Lea lo que dice "Mira a quien hizo Dios!" Los nios vern sus propias caras en el papel aluminio.

Mira a quin hizo Dios!

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MANUALIDAD 3 (A.1.1.2)
TABLA DE CRECIMIENTO

Nota para el maestro: Haga una tabla similar a la de la ilustracin, pero con medidas reales segn el tamao de los nios (una para cada uno). Pguela a la pared y cada semana o cada 15 das mida a los nios para ver cunto estn creciendo. Djelas colgadas para que ellos puedan medirse durante los prximos meses.

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