Programa de Capacitacin Docente para la aplicacin de las TICs en los Procesos de Enseanza Aprendizaje, empleando la metodologa PACIE en la Universidad

BETA de Panam.

Equipo de Asesora Tecno-Pedaggica:

Palabras clave: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Formacin Docente, Educacin Virtual, Ingenio y Creatividad

FASE EVALUACIN
Nuestro equipo de Asesores Tecno-Pedaggicos, luego de realizar el diagnstico situacional de la Universidad Beta, ubicada en Panam, elaborar nuestra propuesta de Capacitacin Docente para la aplicacin de las TICs en el proceso de enseanza-aprendizaje en los Programas de Postgrado dictados por ellos y presentar ante la Universidad nuestro proyecto, as como nuestra planificacin de adiestramiento, debemos culminar el proceso realizando una evaluacin del mismo, para reajustarlo o redimensionarlo en caso necesario. Ante los resultados del Diagnstico Situacional de la Universidad Beta, que presentamos a continuacin:

UNIVERSIDAD BETA PANAM

3 SEDES

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE POSTGRADO

160 DOCENTES

2 SEDES CON CONEXIN INTERNET BANDA ANCHA

2 PLATAFORMAS MOODLE

40 % DOCENTES CON DESTREZAS USO INFORMTICA

SIN CONFIGURAR, NI UTILIZAR

70% DOCENTES POSEE ORDENADOR PERSONAL

Nos propusimos realizar un Proyecto de Capacitacin, con miras a lograr siguientes objetivos:

Objetivo General:
Implementar un Programa de Capacitacin docente para la aplicacin de las TICs en los procesos de enseanza y aprendizaje, empleando la metodologa PACIE en la Universidad BETA.

Objetivos Especficos:
Conformar un equipo interdisciplinario encargado capacitacin e implementacin del uso correcto de las TICs. del proceso de

Determinar la motivacin de los docentes que no poseen destrezas informticas (96 docentes) para iniciar el programa. Identificar si los docentes que no poseen ordenadores personales con conexin a internet (48 docentes) se encuentran en el ncleo que no tienen conexin de banda ancha a internet. Distribuir los contenidos y estrategias virtuales de aprendizaje en los 12 meses disponibles para la capacitacin. Configurar las plataformas Moodle con las cuales cuenta la universidad, para el desarrollo del entorno de educacin virtual de manera ptima, una capacitacin docente y el diseo de productos y servicios en el rea de Postgrado. Desarrollar el Programa de Capacitacin docente para la aplicacin de las TICs en los procesos de enseanza y aprendizaje, empleando la metodologa PACIE en la Universidad BETA. El siguiente paso fue disear el Plan de Accin para la Capacitacin Docente en las TICs y su respectivo Cronograma de Actividades, para presentarlo a la Universidad. Ahora luego de concluido el proceso, debemos evaluar nuestro proyecto y objetivamente poder plantearnos en caso necesario un rediseo tanto del plan de accin, estrategias y cronograma; por lo que es indispensable en este momento realizarnos las siguientes interrogantes: 1.- El Proyecto es factible de ejecucin? Luego de nuestro diagnstico inicial y posterior al anlisis de las variables encontradas en la valoracin situacional por un lado y tomando en cuenta nuestra experiencia como Asesores Tecno-Pedaggicos en capacitacin en el uso de las

herramientas tecnolgicas en la educacin y basndonos en la Metodologa PACIE para lograr nuestros objetivos de enseanza, concluimos que SI ES FACTIBLE LA EJECUCIN DE ESTE PROYECTO, puesto que se dise en 3 fases. La Fase Preparatoria permitir contar con un equipo interdisciplinario conformado por un pedagogo, comunicador y tcnico, contribuirn a determinar el tiempo curricular, el target estudiantil y las necesidades de la comunidad de aprendizaje en general. As mismo, se incentivara a los 96 docentes que no poseen destrezas informticas a vivenciar esta experiencia a fin de incorporarse a este nuevo paradigma educativo y entender su papel protagnico como tutores en la universidad, para lograr un xito organizacional. En esta Fase Preparatoria, tambin se identificaran donde estn ubicados los 48 docentes que no poseen ordenadores personales por internet para disear estrategias que garanticen su conectividad durante el programa. Del mismo modo, la garanta de la distribucin de los contenidos y estrategias virtuales de aprendizaje en el tiempo establecido, constituye un punto fundamental en el desarrollo del programa de capacitacin, ya que de manera paulatina incorporaran a los docentes sin experiencias informticas al proceso, y luego desarrollaran el resto del programa con los docentes de la universidad. Las plataformas existentes en la universidad se configuraran para que por un lado se pueda desarrollar aulas virtuales (rea acadmica) y por el otro se manejen productos y servicios propios de la universidad (rea operativa). La Fase de Implementacin, permitir incorporar a los 96 docentes sin experiencias en los procesos de enseanza aprendizaje a travs de la alfabetizacin tecnolgica, y luego unirlos a los 64 docentes que presentan experiencias previas, para el desarrollo del programa de capacitacin hasta su prctica real y as pasar a la fase de evaluacin. En la de Fase de Evaluacin se realizaran los reajustes al programa para la capacitacin continua de los docentes de la Universidad Beta. 2.- Siguiendo esa Planificacin, ser posible cumplir con las metas en el tiempo establecido? Un aspecto a resaltar en nuestro Equipo de Asesores, es el establecimiento de los tiempos que nos permitirn lograr los objetivos, en forma secuencial y lgica, es por eso que si las partes involucradas en el proceso de capacitacin cumple con lo establecido y al seguir la planificacin pautada, si se pueden lograr las metas de la implementacin del programa de capacitacin en los 12 meses disponibles. podemos garantizar que: SI ES POSIBLE CUMPLIR LAS METAS EN EL TIEMPO ESTABLECIDO.

3.- Cules seran las deficiencias del proyecto presentado? Entre las deficiencias que podra presentar el proyecto, tenemos: La falta de compromiso y motivacin de los docentes a implementar el uso de las herramientas tecnolgicas en el proceso enseanza-aprendizaje, por diferentes factores, entre los que podramos nombrar: la disponibilidad de tiempo para dedicarlo a la formacin virtual a pesar de la flexibilidad de horario, falta de compromiso de los docentes que desarrollen el programa en torno a su aprendizaje colaborativo: responsabilidad individual, interdependencias positivas, habilidades de colaboracin, e interaccin para el aprendizaje significativo. y la resistencia al cambio del docente como transmisor de la informacin. En segundo trmino, tendramos los costos de mantenimiento de equipos por parte de la Universidad, quien es el encargado de su adquisicin, mantenimiento tanto de software como de hardware. Un tercer aspecto a tomar en cuenta, muy a pesar de que nuestro Plan de Accin y Cronograma de Actividades se ha elaborado para lograr la consolidacin de los conocimientos en el tiempo estipulado, no estamos preparadas para solventar situaciones ubicadas fuera de nuestro mbito de responsabilidades, como por ejemplo: problemas tcnicos, falta de motivacin de los participantes, catstrofes naturales, entre otras.

4.- Cules seran los logros reales en la aplicacin del proyecto? Con la aplicacin de nuestro proyecto de capacitacin, la Universidad Beta se integrara al grupo de universidades que ofrecen la Educacin Virtual como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje tradicional, tambin estara en capacidad de ofrecer Educacin exclusivamente a Distancia a personas que por diferentes motivos no han podido continuar sus estudios, tales como problemas socioeconmicos, compromisos laborales, ubicacin geogrfica lejana a la sede de la universidad. Por otra parte, otro logro sera el avance de la Universidad en el rea tecnolgica de la universidad en s, la cual a pesar de poseer las condiciones para desarrollar los programas de educacin virtual, mantena 2 Plataformas Moodle inactivas. Otro aspecto importante es el Proceso de Evaluacin durante la ejecucin del Programa, tomando en cuenta que cada etapa tiene sus objetivos bien definidos, por lo tanto, se podr ir haciendo microevaluaciones de acuerdo a como avance el proyecto.

Contribuir al desarrollo institucional y curricular de la Universidad BETA, por medio del fortalecimiento de los conocimientos sobre el uso educativo de las TICS de acuerdo a los principios de la metodologa PACIE, garantizando la formacin continua y el desarrollo profesional de los docentes, con la finalidad de responder a las necesidades de la labor docente y a sus contextos de actuacin, adems de propiciar el desarrollo de actividades en el aula que empleen de herramientas tecnolgicas de informacin y comunicacin Los logras reales luego de transcurrido los 12 meses de la implementacin del programa de capacitacin docentes en la Universidad Beta de Panam, empleando la metodologa PACIE, son 1. pedaggica e institucional de los docentes de la Universidad BETA. 2. enfrentar el proceso de modernizacin y transformacin de la enseanza aprendizaje en la Universidad Beta . 3. metodologa PACIE, en entornos virtuales de aprendizaje, para el desarrollo profesional y personal, y as lograr ser Tutores virtuales exitosos. Vale la pena acotar tambin que ste es un proceso flexible en cuanto a las herramientas se refiere pues muchas de ellas son de uso gratuito en pro de la Educacin, tambin la variedad que existe permite que sean utilizadas en varios campos e igual aportarn a la Educacin Virtual.

Miembros del grupo de Asesora Tecno-Pedaggica

Milibeth Villarreal. Responsable del Slide - Planificacin

Evelyn Segura. Responsable del Scribd - Investigacin Responsable del Youtube - Creacin

Gladys Rincn. Responsable del Blog - Evaluacin

Milagros Rodrguez. Responsable del Foro - Coordinacin Autonoma