Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5 - Modelo PACIE

Nmina: Investigacin. Gladys Suarez

Planificacin.Claudia Zammorreli Solucin. Carolina Silva

Evaluacin. Virginia Nava coordinacin. Julio Medina

INTRODUCCIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educacin es el resultado de la necesidad del hombre por unificar el pensamiento colectivo hacia una manera de actuar, de normar las convivencias, as empieza pues este proceso de aprender cmo debemos comportarnos en una sociedad. Se torna tan importante en el ser humano que se disean etapas del aprendizaje, cuando se es nio tienes un contenido, luego viene una preparacin ms segmentada, y a medida que se cumplen las metas se presentan nuevas oportunidades de seguir creciendo en la construccin del conocimiento. Segn lo expresa wikipedia La educacin es un proceso de socializacin y endoculturizacin de las personas a travs del cual se desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habilidades, destrezas, tcnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderacin del dilogodebate, jerarqua, trabajo en equipo, regulacin fisiolgica, cuidado de la imagen, etc.). La educacin est en un proceso de cambio donde la tecnologa invade de forma constante, rpida y arrolladora, favoreciendo la penetracin de la educacin en todas partes del mundo a travs del uso de equipos tecnolgicos y plataformas de informacin que la globalizacin ha puesto a disposicin de todo el que hacer del hombre. Como se seala en el "Libro blanco sobre la educacin y la formacin" de la Comisin Europea (1995), la sociedad del futuro ser una sociedad del conocimiento en la que: "La educacin y la formacin sern, ms que nunca, los principales vectores de identificacin, pertenencia y promocin social. A travs de la educacin y la formacin, adquiridas en el sistema educativo institucional, en la empresa, o de una manera ms informal, los individuos sern dueos de su destino y garantizarn su desarrollo" (Comisin Europea, 195: 16). As se observa como hace 17 aos se evalu la penetracin de la modalidad de educacin a distancia en organismo tan importantes como la comisin Europea. Es un tiempo de trabajo donde expertos perfeccionaron herramientas y tecnlogas que permitiran el actual impacto de la elearnig en el paradigma educativo global, donde da a da siguen apareciendo nuevas formas de acceder a informacin, de transformarla en contenidos creativos, flexibles, que permitan el trabajo colaborativo e integrador, donde la distancia no es una barrera como tampoco lo es el tiempo. Valores como responsabilidad y tica se convierten en principales figuras de todo este modelo que avanzar ahora rpidamente. Es fundamental la preparacin de las instituciones, docentes, y alumnos, tringulo perfecto en todo proceso educativo. La tecnologa es la aplicacin del

conocimiento cientfico para la construccin de todo lo que permita cubrir las necesidades del hombre, por ende se hace obligatorio que la educacin se globalice y est a la altura de los nuevos tiempos, ya se cuenta con un protagonista motivado y en constante crecimiento en este campo: los habitantes del planeta. En Belice es un pas situado en la costa norte de Centroamrica es una colonia inglesa, el idioma oficial es el ingles, sin embargo el espaol es hablado por un 46% aproximadamente de los lugareos. Belice tiene una economa basada fundamentalmente en la agricultura y los servicios. La estabilidad de la moneda es uno de los atractivos para la inversin extranjera. En este pas de apenas 312 698 personas se encuentra el Instituto Tecnolgico Gamma, donde se prepara profesionales como tcnico medios, solo tiene un ncleo, con 90 docentes de los cuales un 30% de ellos no tiene destrezas informticas, y un 20% cuenta con un Computador con conexin a Internet, no cuenta con una plataforma para educacin virtual pero posee una conexin de internet dedicada, propia y de gran capacidad. El PACIE es una metodologa que busca incluir las tics en la educacin pensando en el docente como motor principal del proceso, es liderado por un pedaggico con un comunicador y un tcnicos todos funcionando desde el Departamento de Educacin en Lnea. El campus virtual es el eje de la comunicacin, el lugar de encuentro, donde se muestra un mundo integrado y existen respuestas en cada una de sus reas. En el centro de investigacin virtual se encuentra apoyo a los procesos administrativos y operativos. El PACIE lo dividimos en etapas : Presencia: la comunicacin debe centrarse en el campus virtual desde el punto de vista multimedial, queda atrs la inflexibilidad, papeleo el factor tiempo entre otros. Capacitacin: en la rama educativa la constante debe ser la capacitacin pero en la modalidad a distancia es un punto de sobrevivencia, cada da existen nuevas herramientas y mtodos que facilitan el aspecto pedaggico y de aprendizaje. Interaccin: Esta metodologa trabaja en funcin a la participacin del grupo, el logro en equipo, se establece una comunicacin abierta y permanente. E-learnig la construccin del aprendizaje se vale ahora de las nuevas tecnologas que facilitan el universo educativo, la practicidad, creacin y motivacin son claves para su implementacin. El triangulo profesor, instituto y alumno funciona a la perfeccin.

El Instituto Tecnolgico Gamma tiene que implementar el modelo de educacin a distancia, para estar al nivel que se requiere en un proceso de educacin globalizada, la metodologa PACIE se presenta como la ms viable para que en un perodo de 10 meses se logre la preparacin del personal y puesta en marcha del e-learnig, planteando as las siguientes interrogantes: Como introducir y preparar al personal docente de El Instituto Tecnolgico Gamma en el uso correcto de las tics?

OBJETIVO GENERAL Capacitar al personal docente del Instituto Tecnolgico Gamma en el uso correcto de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, teniendo como punto de partida la modalidad de educacin a distancia. Objetivos especficos: Determinar cual es la plataforma tecnolgica que se requiere en El Instituto Tecnolgico Gamma para iniciar la modalidad de educacin a distancia. Motivar al personal docente del El Instituto Tecnolgico Gamma para implementar una nueva modalidad de aprendizaje. Investigar cuales son las tecnologas que se adaptan al sistema educativo actual y la nueva modalidad a distancia. Crear una planificacin que permita llevar a cabo la educacin a distancia como nueva opcin de estudio. Alcance Durante el periodo establecido para la realizacin de este proyecto (TIEMPO) en la Instituto Tecnolgico Gamma. Se propuso capacitar al personal docente en el uso de nuevas tecnologas de informacin y comunicacin para la apertura de una nueva modalidad de educacin a distancia, permitiendo nuevos avances tecnolgicos en el instituto. Limitaciones Los obstculos que se presentaron durante la realizacin del presente proyecto fueron escasos, ya que se dispuso de suficiente material para sustentar el trabajo. El tiempo fue un factor importante, puesto que era poco en comparacin a las necesidades del proyecto, pero la disposicin, positividad y aceptacin al cambio

de los involucrados en aprender y manejar las nuevas herramientas permiti que se desarrollara con xito.
CASO 3: Institucin: Instituto Tecnolgico Gamma Pas: Belize Tipo de educacin: Tcnico Medio Total sedes y ncleos: 1 N de docentes: 90

Situacin: La institucin no cuenta con plataforma para educacin virtual. El 30% de los docentes no tienen destrezas informticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet. El nico ncleo posee una conexin de internet dedicado y propio de gran capacidad. Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

NOMBRE DEL GRUPO: Transformadores Educativos. Slogan: "En busca de la excelencia educativa".

MATRIZ FODA FORTALEZAS 1.- Iniciativa y compromiso de los directivos de la institucin 2. Su nica sede dispone una conexin de Internet dedicada propia y de gran capacidad 3.- El 70% de los docentes tiene destrezas en el manejo de las TICs.(63 docentes de 90) 4.- Facilidad de conformar 18 grupos de trabajo de 5 docentes, con equipo dotado de Internet. DEBLIDADES 1.- El 80% de la planta docente no posee un computador con conexin a Internet. (72 docentes) 2.- El Instituto no cuenta con una plataforma de educacin virtual. 3.- No cuenta con una estructura para educacin virtual, recomendada por la metodologa PACIE. OPORTUNIDADES 1.- Capacitacin en uso de TICs, estrategias de comunicacin y de motivacin 2.- Disponibilidad de plataformas educativas y software libre en el mercado (Ej: Moodle) 3.- Considerable demanda estudiantil para acceder a carreras de educacin tcnica media

AMENAZAS 1.- Educacin virtual, ofrecida por otras entidades educativas con mayores competencias acadmicas y tecnolgicas. 2.- Mediano nivel de apoyo gubernamental a la educacin.

BIBLIOGRAFA. Educacin y Tecnologa / Ana Garcia Valcrcel Muoz / http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm

Aprendizaje y Diseo Didctico e Instruccional, Jos Snchez, http://www.slideshare.net/snchezjosmanuel/marco-teorico-de-la-educacion-adistancia Importancia de las Tics en la Informacin, Bruno Snchez Quiroga, http://www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/boletinsuayed28/importanci atic.php