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Curso: 6 _________

RICARDO EL DE GRAN CORAZN

rase una vez un nio muy
inteligente, pero que muy
Inteligente...y eso le produca un
gran problema.
Y os preguntaris cmo puede
provocar un problema ser tan
inteligente. Pues ahora mismo lo
vas a descubrir.
Resulta que Ricardo -que as se
llamaba ese inteligente niohaca todas las actividades de la
clase con extraordinaria rapidez;
tanto que se aburra con mucha facilidad, ya que nada de lo que le ponan sus
maestros era lo suficientemente difcil como para que fuera un reto a sus muchos
conocimientos. Era un genio en Matemticas, asignatura en la que no haba
nmero que se le resistiera; en Lenguaje ya que lea con una entonacin y soltura
que mejoraba a la de su maestro pues siempre tena todas las respuestas antes de
las preguntas Pero su aburrimiento no era su problema, era otro muy distinto.
Como es lgico, sus actividades eran las primeras en estar acabadas, lo cual
provocaba miradas furtivas por encima de su hombro, por la derecha, por la
izquierda y por el frente, intentando siempre robarle las respuestas (ya que todos
sus compaeros daban por supuesto que estaran bien y as se ahorraran tener
que pensarlas por s mismos). Pero ese tampoco era su problema, como tampoco
lo era que otros compaeros se fuesen a su casa para hacer las tareas y as poder
copiar lo que l pona en sus cuadernos, o incluso haba algunos que hasta se
atrevan a quitarle su libreta para llevrsela a sus casas y as poder copiar
tranquilamente todo lo que necesitaban.
Era adems de muy inteligente, extraordinariamente generoso, ya que a nadie le
negaba ayuda cuando se la pedan, hasta el extremo de dejarse copiar y no decir
nada para que no castigaran a sus compaeros. Aunque su maestro -que no tena
ni un pelo de tonto- se imaginaba lo que estaba pasando. Pero tampoco su
generosidad y compaerismo era su problema: su problema estaba en no
comprender por qu a pesar de todo, cuando no lo necesitaban para resolver los
problemas de matemticas, para hacer el trabajo en grupo, para explicarles lo que
no entendan, sus compaeros se olvidaban de l: no le llamaban para salir a
jugar a la calle, y nadie contaba con l para pasrselo bien Slo, slo, se
acordaban de l cuando tenan un problema y Ricardo poda resolverlo con su
magnfica inteligencia. Y t sabes el porqu del problema?

1.- Cmo se llama el protagonista?

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2.- Busca en la lectura las palabras que nos ayudan a saber cmo es el protagonista de la
historia, encirralas en un crculo y escrbelas.
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3.- Con ayuda de esas palabras, imagnate cmo es y descrbelo. (No olvides poner sus
rasgos fsicos y su forma de ser!)
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4.- Descubre las oraciones verdaderas y las falsas. Coloca una F o una V segn
corresponda
Ricardo haca todas las actividades de clase con extraordinaria lentitud.
Era un genio en Matemtica y en Lenguaje.
Ricardo no tena problema en que sus compaeros fuesen a su casa a hacer las tareas.
Era adems de muy tonto, extraordinariamente tacao.
5.- Escribe qu hacan los compaeros para aprovecharse de Ricardo.
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6.- Te parece bien cmo se comportan con l? Por qu?
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7.- Qu haras t si fueras Ricardo?
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