INVESTIGACION SOBRE LA HISTORIA DE LA MUSICA

Autores JENNY LORENA ERAZO JOJOA YESICA MARIANA PASAJE URBINA

Asesora ROCIO PAREDES Docente de Informtica

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL MARIA GORETTI AREA DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA Pasto, Nario Septiembre de 2012

LISTA DE TABLAS Tabla 1. Origen de la msica romntica 1.1 influencia extramusicales 1.2 Opera Romntica Tabla 2. Caractersticas de la msica Romntica Tabla 2. Influencias de la msica romntica en los jvenes Tabla 3: Gneros musicales del Romanticismo Tabla 4. Principales autores del romanticismo

1. Origen de la msica Romntica

fue un periodo que transcurri, aproximadamente, entre principios de losaos 1820 y la primera dcada del siglo XX, y suele englobar toda la msica escrita de acuerdo a las normas y formas de dicho perodo. El romanticismo musical es un perodo de la msica acadmica que fue precedido por el Clasicismo y seguido por el Impresionismo. El Romanticismo musical est relacionado con el Romanticismo, la corriente de cambios enLiteratura, Bellas Artes y Filosofa, aunque suele haber ligeras diferencias temporales, dado que el Romanticismo en aquellas Artes y en la Filosofa se suele reconocer entre los aos 1780 y 1840. El Romanticismo como movimiento global en las Artes y la Filosofa, tiene como precepto que la verdad no poda ser deducida a partir de axiomas, en el mundo haba realidades inevitables que slo se poda captar mediante la emocin, el sentimiento y la intuicin. La msica del Romanticismo intentaba expresar estas emociones. El trmino msica romntica, que podra confundirse con la Msica del Romanticismo, se entiende como toda msica suave o con una atmsfera ensoadora (no siempre ha de ser as). Ese trmino podra relacionarse con la palabra romntico que se estableci durante el Romanticismo, pero no toda la msica del Romanticismo cumple con estas caractersticas. Del mismo modo, no toda la msica romntica se puede relacionar con el perodo romntico

1.1

Influencias extramusicales
La controversia se inici en los aos 1830 cuando Hector Berlioz compuso su Sinfona fantstica, que se present acompaada de extenso texto que describa el programa de la sinfona, lo que caus que muchos crticos y acadmicos opinaran sobre el tema en s. Entre los primeros detractores se encontraba Franois-Joseph Ftis, director del recin creado Conservatorio Real de Bruselas, que declar que la obra "no era msica". Robert Schumann defendi la obra, pero no el programa, argumentando que la buena msica no poda verse afectada por malos ttulos, pero que los buenos ttulos no servan para salvar una mala obra. Franz Liszt fue uno de los defensores de la inspiracin extra-musical.

A medida que pas el tiempo las diferencias aumentaron, con polmicas azuzadas por ambos bandos. Para aquellos que crean en la msica "absoluta", la perfeccin formal descansaba en la expresin musical que respetaba los esquemas trazados en obras previas, sobre todo en la forma sonata que ya haba sido codificada. Para los impulsores de la msica de programa, la expresin rapsdica de la poesa o cualquier otro texto externo, era, en s mismo, una forma. Argumentaban que al involucrar la vida del artista en la obra sera necesario seguir el curso de la narracin. Tanto unos como otros citaban a Beethoven como fuente de inspiracin y justificacin. Esta disputa se resumi como el conflicto entre los seguidores de Johannes Brahms y Richard Wagner: Brahms era considerado el pinculo de la msica absoluta, sin textos o referencias externas, y Wagner, el predicador de la poesa como proveedora de forma armnica y meldica para la msica. Las causas que provocaron esta controversia son complejas. Una de estas causas fue, indudablemente, la importancia creciente de lapoesa romntica, as como un inters creciente por canciones que pudieran ser interpretadas en conciertos o en casa. Tambin se ha mencionado la naturaleza misma de los conciertos, que pasaron de ser presentaciones de una amplia variedad de obras, a ser mucho ms especializados, lo cual aument la demanda de obras instrumentales con mayor expresividad y especificidad. Algunos ejemplos notables de inspiracin extra-musical los encontramos en la sinfona Fausto, sinfona Dante, y varios poemas sinfnicos de Liszt; la sinfona Manfredo de Tchaikovski; la primera sinfona de Gustav Mahler; y el Carnaval de los animales de Camille Saint-Sans. Por otro lado, compositores como Schubert utilizaron melodas de canciones en obras ms extensas, y otros, como Liszt, transcribieron arias de pera o canciones en obras puramente orquestales.

1.2

Opera Romntica

En la pera se tendi a relajar, romper o mezclar entre s, las formas establecidas en el barroco o el clasicismo. Este proceso alcanz su apogeo con las peras de Wagner, en las cuales las arias, coros, recitativos y piezas de conjunto, son difciles de distinguir. Por el contrario, se busca un continuo fluir de la msica. Tambin ocurrieron otros cambios. Los castrati desaparecieron y por tanto los tenores adquirieron roles ms heroicos, y los coros se tornaron ms importantes. A finales del perodo romntico, el verismo se populariz en Italia,

retratando en la pera escenas realistas, ms que histricas o mitolgicas. En Francia la tendencia tambin se acogi, y quedaron ejemplos populares como Carmen de Bizet. Muchos compositores del romanticismo, a partir de la segunda mitad del siglo XIX, escribieron msica nacionalista, que tena alguna conexin particular con su pas. Esto se manifest de varias maneras. Los temas de las peras de Mikhail Glinka, por ejemplo, son especficamente rusos, mientras que Bedich Smetana y Antonn Dvok utilizaron ritmos y temas de las danzas y canciones populares checas. A finales del siglo XIX, Jean Sibelius escribi Kullervo, msica basada en la pica finlandesa (la Kalevala) y su piezaFinlandia se convirti en un smbolo del nacionalismo fins. 2. Caractersticas de la msica Romntica

Composiciones ntimas y humanas. Menor preocupacin por la forma externa y mayor por la inspiracin y fuerza expresiva. Estilo meldico de mayor riqueza, con una meloda apasionada e intensa y una calurosa expresin de los sentimientos. Frases meldicas menos regulares y simtricas que en el Clasicismo. Desaparicin de la frase cuadrada. Ritmos complejos y libres, llegando a la polirritmia. Enriquecimiento armnico, basado en el uso de nuevos acordes y en nuevos recursos para la modulacin, con el fin de crear un mayor efecto expresivo. Bsqueda de contrastes musicales capaces de sugerir sentimientos a travs de matices dinmicos (fuerte, piano,crescendo...). Atencin especial al folclore y las melodas populares como fuente de inspiracin, que llevar a los nacionalismos musicales. Predominio de la msica instrumental sobre la vocal. Consolidacin y ampliacin del nmero de instrumentos de la orquesta sinfnica. Nuevos efectos de orquestacin en la msica sinfnica gracias a las innovaciones y mejoras tcnicas de los instrumentos de la orquesta. Mayor empleo de instrumentos de madera, metal y percusin. Preferencia por las formas menores: preludio, estudio, lied, impromptu... Creacin del poema sinfnico, forma musical que ofrece mayor libertad que la sinfona clsica. Aparicin del dolo virtuoso, bien como instrumentista o como intrprete vocal.

Preferencia por el piano y el violn, y recuperacin de otros instrumentos como el arpa y la guitarra.

3. Influencias de la msica romntica en los jvenes

Considero que la msica influye notablemente en el comportamiento de los jvenes todo tipo de msica no solamente la msica rock como muchos pensamos, ya que estos sentimientos que cada uno de los jvenes o nios expresan es consecuencia de que ellos al escuchar cierto tipo de msica o canciones se van sentir ms desinhibidos y es una forma de disfrazar la timidez que les ha acompaado a lo largo de sus vidas, sin importar la edad que se tenga y ser aceptados ante una sociedad; la msica es tan importante en el ser humano y su diario vivir, ya que interfiere en nuestro estado de nimo(feliz, melanclicos, pensativos, agradecidos, enamorados) ejemplo: si un joven escucha la msica metal pensaramos que tendera a comportarse y a adaptarse como uno de los miembros de su banda o grupo favorito logrando ser as aceptado y adoptando diferentes posturas en su diario vivir y comportamiento como lo sera el mal genio, la agresividad, la intolerancia, el perfeccionismo, igual cualquiera que sea el tipo de msica que se escuche genera cambios no solamente en los jvenes sino tambin en los adultos, tal es el caso de la msica de despecho o msica de cantina denominada popularmente, este tipo de msica no est expresando algn tipo de sentimiento benfico hacia el joven al contrario le est induciendo a obtener un comportamiento depresivo ,negativo inseguridad ,y soledad ,permitiendo que su timidez se vea enfocada en otro tipo de elementos como lo es el alcohol y hasta de pronto las drogas; tambin es el caso del nuevo gnero musical y o ritmo como lo es el reggaetn, este gnero inicialmente, genera un estado de euforia y alegra, este gnero preferido por los jvenes ente los 15 y los 21 aos est conduciendo a un estado sexo sin control y /o desenfrenado, tambin se puede hablar de la msica romntica, preferida inicialmente por el gnero femenino, al igual que la msica de cantina est provocando, sentimientos de despecho , desamor , angustia , y llevando muchas veces hasta el suicidio; todo esto a raz de los mensajes subliminales que cada tipo de msica est trasmitiendo , ya que estos mensajes son asumidos por

nuestro cerebro impulsndolo a ejercer actividades y rdenes a hacer cosas que no se quiere ,controlando nuestro comportamiento y nuestro ser , la msica que se escoja va a estar ligada con los diferentes sentimientos de la persona al escuchar cierto tipo de msica : violencia decepcin, resentimiento, desamor, la rebelda , la promiscuidad sexual el suicidio ; no solo se trata de este tipo de msica solamente tambin la msica tropical y no nicamente la msica en ingles a diferencia de lo que se piensa, tambin la msica en espaol, la msica genera grandes impactos en la autoestima del joven y /o de la persona, evocando ya que el joven o el individuo al identificarse con cierto tipo de msica sentir que puede ser aceptado y podr entablar una conversacin ms interesante con una persona sin temor al rechazo, obligando a pensar a el adolescente que si siente cierta afinidad hacia algn tipo de msica podr mejorar sus relaciones interpersonales y esto le va a permitir elevar su auto estima y de pronto definir su personalidad, pero no podemos hablar solamente este tipo de msica , ya que la msica infantil tambin transmite cierto tipo de mensajes subliminales que pueden afectar en el desarrollo del nio y futuro adolescente , tal es caso :XUXA que era una cantante infantil , pero el contenido de sus canciones estaba dando al sociedad nios rebeldes mal educados y con una baja auto estima muy fuerte pero es aqu donde acta el control de los padres, aunque no siempre el nio o adolescente va escuchar la msica que le guste a su padre o esta que sea impuesta, ya que es all cuando estamos afianzando los temores de nuestros nios convirtindolos en nios que su nico refugio ser la msica, como nica forma de ser aceptados ante un sociedad llmese colegio, jardn infantil o universidad o familia, porque al interponer cierto tipo de msica, estamos limitando su libre expresin , es en la niez cuando se experimenta la mayor capacidad de aprendizaje. como lo es el caso del efecto Mozart en los nios , ya que los ayuda as desarrollo cerebral e intelectual haciendo nios con una auto estima alta, con una rpida capacidad de aprendizaje Y Hacindolos ms inteligentes,

pero este efecto no solamente acta en los nios tambin acta en las personas adultas ya que escuchar Mozart nos permite relajarnos y tener una mayor claridad de nuestros pensamientos , y aumentar nuestra diversidad cultural , pero no solo es el efecto positivo que causa la msica clsica en nuestras vidas tal es el caso tambin de la msica de adoracin o genero gspel la cual nos est trasmitiendo un mensaje con valores y positivo y de agradecimiento, porque la igual que encontramos rock metal , rap salsa , merengue, rancheras , llaneras y hasta regatn sin ningn tipo de mensaje positivo para los jvenes tambin encontramos este hacerse presente los mensajes subliminales que puedan estar llevando a el adolescente o al nio(a) a tener pensamientos de suicidio de fracaso, querer disfrazar su timidez en el alcohol y las drogas y adoptar ciertas tendencias para ser aceptados en la sociedad, a cambiar sus hbitos y costumbres como lo sera en algunos ejemplos para ser ms clara el dejarse crecer el cabello o adoptar la tendencia de su artista favorito a llegar a tal punto de imitarlo y querer ser como l es aqu donde se demuestra que se estn ocasionando problemas de auto estima, asumiendo tambin nosotros como padres o maestros actitudes referente

4. Gneros musicales del romanticismo.

Preludio. Pieza en un solo tiempo, de corta duracin y con caractersticas de virtuosismo, escrita principalmente para piano. Bagatela. Composicin corta para piano y sin ninguna pretensin. Estudio. Obra breve de restringido material temtico, en donde un motivo va adquiriendo cada vez mayor dificultad. Impromptu. Obra no sujeta a ninguna norma y en la que el ejecutante tiene libertad de improvisacin. Nocturno. Composicin de carcter apacible y sentimental con una delicada y expresiva lnea meldica. Lied. Cancin culta, refinada, ntima y de sugerencias lricas. Sinfona y concierto. La sinfona y el concierto se desarrollaron y se adaptaron a los ideales romnticos.

Msica programtica. Tuvo gran importancia este tipo de msica sinfnica que pretende expresar una idea, historia, etc., y comunicarla al oyente por medio de un programa que sirve de argumento. La msica programtica dio origen al poema sinfnico. Poema sinfnico. Obra de un solo movimiento en el que se desarrolla musicalmente un argumento. Es la gran forma romntica, que establece una unin entre la poesa y la msica.

5. Principales autores del romanticismo

Mariano Jos de Larra

Escribi novelas histricas y periodsticas. Naci en Madrid el ao 1809 y desde joven se dedic al periodismo. A los 19 aos edit su primer peridico El duende satrico del da. Contrajo un matrimonio prematuro y fracasado con Josefina Wetoret. Luego se enamor de una bella mujer casada, llamada Dolores Armijo. Colabor en los principales diarios de Madrid, y fue un periodista admirado y popular que firmaba todos sus escritos periodsticos, normalmente bajo el seudnimo de Fgaro. Comprometido con la realidad de su poca, combati el retraso, el inmovilismo y la corrupcin poltica. Est dentro del romanticismo liberal. Consider que la prensa era el mejor medio para divulgar su afn modernizador. Obra: Primeramente estren el drama titulado Marcas y public una novela histrica El doncel de don Enrique el Doliente. Aunque su obra principal sean sus artculos que son breves piezas satricas que critican la sociedad, la poltica y las costumbres de la poca. Su romanticismo se aprecia en la visin amarga y pesimista del amor, de la existencia humana y del problema de espaa. Gustavo Adolfo Becquer (1836,1871) En realidad su nombre era Gustavo Adolfo Domnguez Bastida, Becquer era el apellido de sus antepasados. Naci en Sevilla el ao 1836, ya estaba muerto el rey Fernando VII, no le dio tiempo y tuvo que ser romntico en el realismo. Se traslado a Madrid donde trabaj como periodista y funcionario. Tuvo un matrimonio desafortunado con Costa Esteban. Se enamor de varias mujeres a quienes evoca en sus poemas y relatos. Vivi perodos de penurias econmica y muri en 1871 a causa de una enfermedad pulmonar. Se ha convertido en el smbolo del

romanticismo subjetivo e intimista. Se trata de un poeta lrico por excelencia. Sus penurias econmicas, le llevaron a componer una serie de poemas sensibles, delicados e ntimos, de formas sencillas y conmovedoras. Su obra se public en revistas y diarios de la poca, pero su produccin potica no vio la luz hasta despus de su muerte. Fue una recopilacin que hicieron sus amigos ms ntimos y publicada con el nombre de Rimas. Las Rimas son poesas breves de tono popular y gran musicalidad, centrados en dos temas: El amor y la poesa. Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso... Yo no s que te diera por un beso! Por su temtica, las Rimas suponen una honda mirada hacia el mundo interior del poeta. Los temas eran: La desesperacin, la angustia y la muerte. En prosa escribi tambin, por un lado Cartas desde mi celda y Leyendas. Ambas estn realizados siguiendo los gustos romnticos. Las Leyendas: es un libro de cuentos, recogidos de las tradiciones populares, que el autor enriquece con elementos fantsticos y poticos. Becquer tena el propsito de dar a conocer las tradiciones espaolas y evitar que cayeran en el olvido. De esas Leyendas las famosas son El monte de las nimas y Maese Pret el organista. Aqu se ve que ensalza lo castizo. Las Leyendas estn ambientadas en la Edad Media o en lugares exticos. Nos introduce en el mundo de lo misterioso y lo sobrenatural, donde se confunde lo real con lo irreal. Tanto por su lenguaje como por su lirismo, las Leyendas pueden considerarse verdaderos poemas en prosa. Jos de Espronceda (1808, 1842) Naci en 1808 en la provincia de Badajoz (Extremadura). Es el principal exponente del romanticismo revolucionario en su pas. Cuando tena 15 aos, fundo la sociedad secreta llamada Los numantinos, para luchar contra el absolutismo. Fue condenado y posteriormente indultado, dada su edad. Tuvo una agitada vida poltica y amorosa. Tuvo que exiliarse a varios pases: Portugal, Inglaterra y Francia. Conoci directamente el romanticismo Europeo. Durante su exilio en Portugal, se enamor de Teresa Mancha a la cual rapt aun estando casada. Muri en Madrid en 1842, es el

poeta de los grandes efectos del entusiasmo y de la desesperacin. El pesimismo y el desengao predominan en su obra. Obra: cultiv la poesa narrativa (no se sabe si es prosa o poesa). Pelayo (fue el que inici la reconquista contra los musulmanes). Esta obra trata sobre la reconquista. Tambin cultivo la poesa lrica (poesa pura). Escribi poemas amorosos, patriticos y libertarios. Mencin especial merecen los poemas dedicados a personajes marginales: mendigos, verdugos, presos condenados a muerte y sobre todo Piratas. En todos los poemas expresa sus sentimientos de libertad y rebelda. Sus grandes poemas son, por ejemplo El estudiante de Salamanca. Es una leyenda con ecos danjuanescos a la que se mezclan la angustia romntica con lo sobrenatural. El estudiante presencia su propio entierro y se casa con el esqueleto de su amada. La siguiente obra es El diablo mundo. Es un poema simblico sobre la existencia. Dentro de esta obra hay una elega tras la muerte de su amor, llamado El canto a Teresa. Rosala de Castro Naci en 1837 y muri en 1889. Es uno de los ejemplos ms brillantes de la revitalizacin de las lenguas vernculas. Era gallega, y revitaliz el gallego y las ideas nacionalistas. En esa segunda mitad del del siglo XIX se dio en la pennsula la revitalizacin del gallego y el cataln. Se engloba dentro del movimiento del rexurdimento, que en Galicia se concreta en un florecimiento de la lrica. Su produccin lrica la constituyen dos libros en gallego y uno en castellano. En gallego eran Cantares gallegos y Follos novas. En castellano era En las orillas del Sar. Su poesa se ritua en la linea intimista de Becquer, aunque abarca una mayor amplitud de temas. Siempre est presente el dolor, pero no solo como sentimiento, sino tambin como respuesta ante realidades de la poca dado que en Galicia va haber una gran emigracin o miseria que viva el pueblo gallego. Ofrece una imagen ms sencilla de la naturaleza mediante cual lo identifica con Galicia. Formalmente su poesa en cuanto a sencillez, rima asonantada y es antiretrica, se asemeja a la de Becquer. La diferencia est en que Rosala utiliza verso largo y Becquer no. Siguiendo con el impulso de las lenguas vernculas, esto ocurre en catalua: Surge un movimiento literario llamada Rexaxenca para reveindicar la cultura en lengua catalana. Tras la muerte de Fernando VII, Carlos Aribau publica su obra oda a la Patria. Es un canto a catalua y comienza a celebrarse Les jocs florals. Representan un auge de la conciencia nacionalista. Entre esos poetas de este movimiento, destaca Jacin Verdeguer con un poema pico Latlantida y tambin

Canigo (dedicada a los Pirineos). Escribi poemas de tipo religioso como Flores del calvari y Idil.lis. Uno de los autores ms conocidos es Joan Maragall que aborda temas como el amor y la naturaleza en sus obras. Sus obras son Poesies, Oda a Barcelona y Cant dEspanya.

WEBGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_del_Romanticismo#Generos_musical es_del_Romanticismo http://html.rincondelvago.com/romanticismo_principales-autores.html http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_del_Romanticismo http://html.rincondelvago.com/romanticismo_caracteristicas-y-autores.html