ANÁLISIS DE ORACIONES CON SUBORDINACIÓN

SUSTANTIVA Y ADJETIVA

1. Localizar los verbos y el nexo:**

Me preguntó a quién quería. Le gusta que ella cante. Los coches que ves son
míos.

2. Delimitar las proposiciones:**

[Me preguntó] a quién quería. [Le gusta] que ella cante. [Los coches] que ves
[son míos].

3. Establecer el tipo de proposición subordinada, utilizando las sustituciones:**

a quién quería = ESO (SUSTANTIVA); que ella cante = ESO (SUSTANTIVA);

que ves: que = LOS CUALES (ADJETIVA).

4. Dividir la proposición principal en sujeto y predicado:

M pregunt a quié quería Le gust que ella cante. Los coche qu ve son míos.
e ó n . a s e s
PRED (SV) [SUJ = 3ª SING, PRED SUJ (P. SUB. SUJ (SN) PRED (SV)
él/ella] (SV) SUST)

5. Analizar los componentes de la proposición principal e indicar el tipo y la

función de la proposición subordinada:

Me pregunt a quié querí Le gust qu e cant Los coche qu ve so míos

ó n a. a e lla e. s e s n .
PRED (SV) [SUJ = 3ª SING, PRED (SV) SUJ (P. SUB. SUJ (SN) PRED
él/ella] SUST) (SV)
CI N CD (PROP. CI N D N CN (PROP. SUB.
(PRO (VBO) SUB. SUST. (PRO (VBO (ART (SUST ADJETIVA
PERS INTERROGATIVA PERS ) ) ) ESPECIFICATIVA)
) INDIRECTA) )

6. Analizar la proposición subordinada. Si el nexo es una conjunción, se separa del

resto de la proposición; si es un pronombre o un adverbio, se señalan dos
funciones: como nexo y como parte de la proposición subordinada. Por último, se
clasifican las proposiciones:

Me pregu a quién querí Le gust que ella cant Los coch que ves son m
ntó a. a e. es íos.
PRED (SV) [SUJ = 3ª SING, él/ella] PRED (SV) SUJ (P. SUB. SUJ (SN) PRED (SV)
SUST)
CI N CD (PROP. SUB. CI N E SUJ N D N CN (PROP. N ATRI
(PR (VBO) SUST. INT. IND.) (PR (VB (CON (PR (VB (AR (SUS SUB. ADJ. (VB B
O PRED (SV) [SUJ = O O) J) O O) T) T) ESPEC.) O) (PR
PER 1ª SING, yo] PER PER PRED (SV) O
S) CD (SN) N S) S) [SUJ = 2ª POS
E E / N (VBO SING, tú] )
(PRE (PRO ) E / N
P) INTER CD (VB
R) (PRO O)
REL)

** Estos pasos no aparecerán en la representación del análisis.