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GRADO Y GRUPO: 1 A NOMBRE DEL MAESTRO: Jorge Luis Hernandez Cervantes SUBTEMA: Proporcionalidad y funciones RECURSOS DIDACTICOS Pizarron Cuaderno de trabajo Juego de geometria EVALUACION Disposicion Participacion Asistencia y permanencia Coevaluacion Aplicacion practica del aprendizaje adquirido en la vida cotidiana
TEMA: Significado y uso de las operaciones ACTIVIDADES Consigna 1: Organizados en equipos, encuentren 5 divisiones en las que el cociente sea 3.5 y el residuo sea cero. No se permite utilizar la calculadora. Consigna 2: En equipos, resuelvan los siguientes problemas. No se permite utilizar la calculadora. 1. Una caja de refrescos cuesta $ 104.40. Si sta contiene 24 refrescos, cul es el costo de cada refresco? 2. El ancho de un rectngulo mide 1.25 m y su rea es de 10 m2. Calcula la longitud de su largo.
10 m2
1.25 m
? 3. Si un costal de azcar contiene 61.5 kg, cuntos paquetes de 0.750 kg se pueden llenar?
Consigna 3: En equipos y sin usar calculadora, calculen y anoten en la siguiente tabla las velocidades que corresponden a Luis, Juan y Pedro. Posteriormente contesten las preguntas planteadas. Nombre Luis Juan Pedro Distancia 215.5 km 215.5 km 215.5 km Tiempo 2.5 horas 2.39 horas 2 horas, 6 minutos Velocidad
a) Quin hizo mayor tiempo? b) Quin iba a mayor velocidad? Consigna 4: De manera individual resuelvan los siguientes problemas: 1. Pens un nmero, a ese nmero le sum 15 y obtuve como resultado 27. Cul es el nmero que pens? 2. Pens un nmero, lo multipliqu por 3 y obtuve 51. Cul es el nmero que pens? 3. Pens un nmero, lo multipliqu por 2, le sum 5 y obtuve 27. Cul es el nmero que pens? 4. Pens un nmero, le saqu mitad y luego le rest 15, con lo que obtuve 125. Cul es el nmero que pens? 5. La edad de Liliana es un nmero que sumado a 15 da como resultado 27. Cul es la edad de Liliana? 6. Si al doble de la edad de Juan le sumas 8, obtienes 32. Cul es la edad de Juan? Consigna 5: En equipos encontrar el valor de x de los siguientes problemas:
a)
b)
c) x 4 x x x
3 x 2x
rea = 36 m2 x = ________ Consigna 6: En equipos resolver el siguiente problema a partir de plantear una ecuacin. En una tira como la del dibujo se quieren hacer cinco agujeros del mismo dimetro a distancias iguales. Si cada agujero es un circulo de 9 cm de dimetro, cunto deben medir las separaciones entre agujeros sealadas en la figura con la letra x?
9 cm
x
60 cm.
Consigna 7: En equipos de 3 alumnos, plantear una ecuacin y resolverla para dar respuesta al siguiente problema. Se reparten 76 balones en 3 grupos, el segundo recibe 3 veces el nmero de balones que el primero y el tercero recibe 4 balones menos que el primero. Cuantos balones recibe cada grupo? COMPETENCIA A DESARROLLAR: - Competencias para el aprendizaje permanente - Competencias para el manejo de la informacin - Competencias para el manejo de situaciones Vo. Bo. Subdirector ______________________________ Profr. Fidel Vega Lugo _____________________________ Profr. Jorge Luis Hernandez