COLEGIO NUESTRA SEORA DE FTIMA-SOLEDAD

Fecha: Grado: 10

TALLER POLICA NACIONAL

Perodo: 3

Calificacin:

ASIGNATURA: FSICA DOCENTE: HERMES CASTELLANOS R. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________________

Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa atmica: la voluntad CONSERVACIN DE LA CANTIDAD DE MOMVIMIENTO LINEAL Constantemente escuchamos y vemos choques de autos y motos, nosotros algunas veces desprevenidos chocamos con otra persona. En todo caso es ms fcil detener a un cuerpo cuya masa sea menor que uno de mayor masa, siempre que se muevan con la misma rapidez. Resulta difcil detener a un auto que a una motocicleta, por lo que se dice que la motocicleta posee menor cantidad de movimiento que el auto: La cantidad de movimiento est relacionada con la inercia, es decir con la masa y adems con la velocidad:

La cantidad de movimiento de un sistema tiene antes y despus de una interaccin la misma variacin, es decir no cambia, es el mismo:

EJEMPLO 1: Pez que engulle a otro ms pequeo. Un pez hambriento de masa nada a razn de hacia un pequeo salmn cuya masa es de y que se mueve en la misma direccin a 2m/s. Determinar la rapidez con la que se mueve el pez despus de almorzar.

Ejercicio 1: Resuelve el problema anterior suponiendo que el salmn se encuentra desprevenido y en reposo. Ejercicio 2: Colisin de un auto y un camin

Un auto cuya masa es de 800Kg avanza a razn de 20/ ms hacia un camin de masa 15000Kg y que se mueve en direccin contraria a 15m/s. Supn que chocan directamente de frente y que la colisin es perfectamente elstica. Determinar la rapidez y la direccin con la que se mueve el camin despus del impacto, suponiendo que la velocidad del auto es ahora de 17m/s en direccin contraria.

Ejercicio: Un pez grande (4 kg) nada a 3 m/s junto a un pez chico (2 kg) y se lo traga como desayuno. Cul es el la cantidad de movimiento total antes del desayuno?. Y despus del desayuno? Y la velocidad del pez grande (con el pez chico dentro)? Consultar: Clasificacin de las colisiones y construye un montaje donde se apliquen los temas: cantidad de movimiento y colisiones. Grupos de 3 Estudiantes

Cul es la diferencia entre el impulso y la cantidad de movimiento?

Firma del estudiante: _________________________

Elaborado por: Lic. Hermes Castellanos Romero Revisado por: SI. Lesvia Teresa Romero Maldonado Fecha: 4/02/2012 Archivo: CNSF/Mis documentos