UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignatu Calidad Humana Unidad: Capitulo I y II Titulo:

clave: (

Profesor: Margarita Pietra Santa Villalobos

Fecha:06Agosto-12

Objetivo:

Que el alumno: Tratar de responder las interrogantes fundamentales que tienen los adolescentes sobre los temas pero con una visin integral que los involucre totalmente como personas: que Informe, Forme y los haga Pensar.

Contenido temtico:
*tica *Sentido *La Felicidad *Dignidad *Confianza *Amistad

Periodo Primer periodo: 13/08/12 al de: 28/09/12 impartici

Ciclo escolar: 20122013

Grado y grupo: 6A

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. El Alumno: Aprender que los seres humanos necesitamos tratar de perfeccionarnos para ser buenas personas, para encontrar nuestro sentido en la vida. Comprender que lo que realmente queremos todos en esta vida es la Felicidad y aunque no existe totalmente por los problemas que enfrentamos da a da, s podemos aproximarnos a ella si buscamos vivir bien, amar y ser amados. Valorar que la dignidad de una persona tiene como fundamento su trascendencia. Vale porque existe, no por su accin su manera de ser.

Ponderac in 30 %

Instrument o
Examen escrito.
Examen parcial I .

Fecha
Del 21/09/12 Al 28/09/12

Ob Ser Va Cio nes

Reconocer que la Confianza no es un valor muy generalizado en la actualidad, sin embargo, hace falta revalorarla para construir relaciones ms slidas que nos enriquezcan como personas. Reafirmar que los amigos son indispensables en nuestra vida y que para ser mejores personas, necesitamos tener buenos amigos. Valorar que ser un autntico amigo, implica ayudar al otro, corregir sus defectos y mejorar como persona.

Aprendizajes Procedimentales.

50 %

Comenzamos las lecciones con preguntas fundamentales para aproximarnos al tema y tomar parte activa desde el primer momento en el desarrollo.

Anotar las fechas especficas para cada actividad y para cada grupo

El alumno escribe su opinin en el texto, evaluar lo expuesto analizar si se ha comprendido la idea. Vale la pena retomar lo dicho y comentarlo por un momento. Con la tarea de la leccin, se da una oportunidad para no abandonar el dilogo y en algunos casos, abrir nuestra reflexin a personas cercanas, como la familia, amigos, etc. El texto comparte grandes historias de la literatura, ancdotas, cuentos frases y situaciones cercanas a la vida y esto fomenta la capacidad de anlisis y cultura del alumno. El alumno podr ir sacando sus propias

Del 13/08/12 Al 28/09/12

conclusiones y tomar nota en su cuaderno.

Por ltimo, para expandir su vocabulario, el texto cuenta con un glosario que le ofrece en cada leccin, de esta manera podr tener an ms posibilidades de expresin.

Aprendizajes Actitudinales. Analizar que en la actualidad se relaciona la Calidad de la Persona con sus logros pertenencias, pero que en realidad lo que cuenta es que nos esforcemos, no por tener ms sino por ser ms, es decir, por ser mejores, por actuar ticamente.

20%

se espera que con lo aprendido, el alumno tenga referencias de actos constructivos para que antes de actuar, reflexione en las consecuencias de sus actos. En la medida en que esta reflexin sea constante, el alumno madurar como una persona responsable y til a la sociedad.

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