Proyecto Esc. Jose Ma. Pino Suarez

PROYECTO DE TRANSFORMACION
ESCOLAR
ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL
Jos Maria pino Surez

CLAVE: 27DPR1951I, ZONA ESCOLAR #039, SECTOR
ESCOLAR 04,
TURNO MATUTINO, UBICACIN: COL. ROGER fALCONI,
H. CARDENAS, TABASCO.
DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFRA. Rafaela chaN HERNANDEZ
EQUIPO DOCENTE
PROFRA. MARIA REYES ALMEIDA PEREGRINO
INTRODUCCION
LA EDUCACION PRIMARIA ES UNIVERSAL, YA QUE GARANTIZA LA
SATISFACCIN DE LAS NECESIDADES BSICAS DE APRENDIZAJE DE
TODOS LOS NIOS YA QUE TOMA EN CUENTA LA CULTURA, LAS
NECESIDADES Y LAS POSIBILIDADES DE LA COMUNIDAD; A
TRAVS DE ACCIONES CONCERTADAS ENTRE DIVERSOS AGENTES
EDUCATIVOS:
PADRES-ALUMNOS-MAESTROS-AUTORIDADES,
TOMANDO EN CUENTA UNA VISIN IMPLICADA Y UN
COMPROMISO RENOVADO
ESTO SE PLASMA EN EL PRESENTE PROYECTO ESTRATGICO QUE

REPRESENTA EL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, PADRES
DE FAMILIA Y ALUMNADO EN GENERAL DE LA ESCUELA PRIMARIA
RURAL JOS MARIA PINO SUREZ, UBICADA EN LA COLONIA
ROGER FALCONI DEL MUNICIPIO DE CRDENAS, TABASCO. DONDE
DESPUS DE UN ANLISIS MINUCIOSO Y ENCUESTAS APLICADAS,
PUDIMOS DARNOS CUENTA DE NUESTRAS CARENCIAS Y
NECESIDADES
QUE
VIVIMOS
EN
CICLOS
ESCOLARES
ANTERIORES Y ACTUAL, PERO TAMBIN ANALIZAMOS NUESTRAS
FORTALEZAS EN LOS DIVERSOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS
QUE NOS CARACTERIZAN, EL PRESENTE PROYECTO ESTA
INTEGRADO DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS QUE
SE LLEVARAN ACABO PARA ALCANZAR UNA EDUCACIN DE
CALIDAD EN NUESTRA INSTITUCIN QUE DIGNAMENTE
REPRESENTAMOS.
VISION
EN LA ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA PINO SUAREZ SE TIENE

COMO VISIN LOGRAR EN VARIOS AOS, SER UNA INSTITUCIN
EDUCATIVA QUE PROPORCIONE A SUS ALUMNOS, PADRES DE
FAMILIA UN ESPACIO APROPIADO Y PREPARADO CON TODO LO
NECESARIO PARA OBTENER UN MEJOR APROVECHAMIENTO EN
LOS ALUMNOS, PARA QUE PUEDAN UTILIZARLO COMO MEDIO
PARA ENFRENTARSE A LOS PROBLEMAS QUE DEMANDA LA
SOCIEDAD QUE ESTA EN CONSTANTE EVOLUCIN. DEBIDO A QUE
ES UNA NECESIDAD PRIORITARIA QUE LOS ALUMNOS
DESARROLLEN CADA UNA DE SUS CAPACIDADES Y HABILIDADES
INTELECTUALES
MISION
ES ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA BSICA EL PERSONAL

DOCENTE, DIRECTIVO NOS HEMOS PROPUESTO SER FORMADORES
DE ALUMNOS POR MEDIO DEL PROCESO E-A, CAPACES DE
TRANSFORMAR SU DIARIO VIVIR A TRAVS DE HERRAMIENTAS
BSICAS QUE LE PERMITAN DESARROLLAR SUS HABILIDADES
BSICAS POR MEDIO DE LA INTERACCIN SOCIAL QUE PERMITA A
LOS DIVERSOS AGENTES EDUCATIVOS CUMPLIR CON SU
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS JVENES QUE MXICO
NECESITA Y QUE LA SOCIEDAD REQUIERE.
RECONOCIENDO LOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS

PTE FAOR-FODA 03
DIMENSIONES
PEDAGOGICA
ORGANIZATIVA
ADMINISTRATIVA
COMUNITARIA Y DE
PARTICIPACION
SOCIAL
DEBILIDADES O
FORTALEZAS
APOYOS U
OPORTUNIDADES
OBSTACULOS O
DEBILIDADES
* POCO DOMINIO DE
ENFOQUES Y CON-.
TENIDOS EDUC.
* INTERES EN REALIZAR LA TAREA
EDUCATIVA.
*DOCENTES SENSIBILIZADOS PARA
TRABAJAR EN EQUI
PO.
* IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE.
* BUENAS RELACIONES ENTRE LOS AGENTES
EDUCATIVOS.
* AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ADECUADO.
* FALTA DE INTERES DE LOS

DOCENTES POR
CAPACITARSE.
* DESVINCULACION ENTRE LA
GESTION EDUCATIVA Y LOS
DIVERSOS PROGRAMAS DE LA
S. E..
* ACCIDENTES POR TRAFICO DE

VEHICULOS.
* APLICACIN DE METODOLOGIA
TRADICIONALISTA.
* CONSEJOS ESCOLARES POCO

FUNCIONALES.
* DOCENTES INTERESADOS EN
CUMPLIR COMISIONES.
* CAPACIDAD PARA
DESARROLLAR COMISIONES
* PADRES DE FAMILIA
* FALTA DE SEGUIMIENTO DE
LAS ACTIVIDADES DE LOS
DIFERENTES CONSEJOS ESC.
* IRRESPONSABILIDADES POR
PARTE DE ALGUN AGENTE* FALTA DE COMPROMISOS
* DOCENTES PROVISIONALES EN LA
* SE PRIORIZA LA
ADMINISTRACION ESCOLAR.
REVISION CONSTANTE DE
PLANEACIONES POR PARTE
DEL DIRECTOR.
* REUNION DE GRUPOS
COLEGIADOS.
* BUENOS RINCONES DE
LECTURA.
*BECAS DE OPORTUNIDADES
* MALAS PLANEACIONES
* FALTA DE APLICACIN DE
LAS ACTIVIDADES
PLANEADAS.
* INASISTENCIA DE LOS DOCENTES.

* INCUMPLIMIENTO DE LOS MATERIALES
SOLICITADOS A LOS ALUMNOS.
* FALTA INTEGRAR A TODOS

LOS PADRES EN LAS
ACTIVIDADES ESCOLARES.
* AUTORIDADES EJIDALES Y
MUNICIPALEKS
COMPROMETIDAS CON EL
QUEHACER EDUCATIVO.
* BECAS
* DESAYUNOS ESCOLARES
* COMITES EDUCATIVOS
* POCA FUNCIONALIDAD DEL

CONSEJO ESCOLAR DE
PARTICIPACION SOCIAL.
* MALA PLANEACION DE
EVENTOS.
* POCO APOYO DE LOS
PADRES HACIA LOS ALUMNOS.
* DISCREPANCIAS ENTRE LOS AGENTES
COLABORATIVOS.
* AUTORIDADES
INVOLUCRADAS EN EL
PROCESO EDUCATIVO.
RIESGOS O AMENAZAS
INSTITUCION EDUCATIVA.
* FENOMENOS NATURALES.
EDUCATIVOS.
* FALLAS EN LA ENERGIA ELECTRICA.
* PROBLEMAS SOCIALES
COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL DIRECTOR
1.- CONDUCIR EL PROCESO EDUCATIVO OBTENIENDO RESULTADOS DE CALIDAD.
2.- AUTOEVALUAR Y CAPACITAR CONTINUAMENTE AL PERSONAL DOCENTE.

3.- FUNCIONALIZAR EL CONSEJO TECNICO CONSULTIVO EN LA ESCUELA.
4.- EFICIENTAR AL MAXIMO Y AL DIA TODA LA DOCUMENTACION DE SU PERSONAL ASI COMO DE LOS
PROPIOS ALUMNOS.
5.- VIGILAR POR LA INTEGRIDAD, SEGURIDAD Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION ESCOLAR.
6.- MANTENER VIGENTES LAS REGLAS DE ORDEN Y DE SANCION, PARA UN MEJOR DESEMPEO DE LA
LA COMUNIDAD ESCOLAR.
7.- EJERCER EL LIDERAZGO COMO GESTOR, PARA SATISFACER NECESIDADES DE INFRAESTRUCTURA

ADECUADA DE LA ESCUELA.
8.- REVISISAR CONSTANTE Y PAULATINAMENTE LA PLANEACION DE LOS DOCENTES.
COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL DOCENTE

1.- REALIZAR UNA PLANEACION ADECUADA ACORDE A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.
2.- SER PUNTUAL EN EL TRABAJO Y EN LA ENTREGA DE TODA LA DOCUMENTACION REQUERIDA POR LA
DIRECCION DE LA ESCUELA.
3.- MANTENERNOS ACTUALIZADOS.
4.- CUMPLIR CON LAS COMISIONES QUE SE NOS ASIGNEN.
5.- CUMPLIR CON EL HORARIO DE CLASES.
6.- REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLANEADAS.
7.- ASISITIR A LOS TALLERES DE ACTUALIZACION.
8.- MANTENER INFORMADO ALOS PADRES DE FAMILIA SOBRE EL AVANCE DE LOS ALUMNOS.
9.- ATENDER A LOS PADRES DE FAMILIA.
10.- MEJORAR LOS ESTILOS DE ENSEANZA.
11.- ELABORAR INSTRUMENTOS DE EVALUACION.
COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DE PADRES DE FAMILIA.

1.- PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES Y EN LA EJECUCION DE ACCIONES EN BENEFICIO DE LA
ESCUELA.
2.- TRABAJAR DE MANERACOORDINADA EN LAS TAREAS EDUCATIVA CON LOS DOCENTES.
3.- ASISTIR A LAS REUNIONES PROGRAMADAS POR LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA.
4.- MANTENER UNA COMUNICACIN PERMANENTE CON EL MAESTRO DEL GRUPO.
5.- PREGUNTAR AL DOCENTE CON REGULARIDAD SOBRE EL RENDIMIENTO DE SUS HIJOS Y EXPRESAR SUS
INQUIETUDES Y SUGERENCIAS.
6.- INVOLUCRAR A LA COMUNIDAD EN GENERAL EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS.
7.- HACER LAS GESTIONES ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES PARA BENEFICIO DE LA ESCUELA.
8.- APOYAR AL DIRECTOR EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA.
9.- VIGILAR EL CUIDADO DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA.
10.- ORGANIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA LA LIMPIEZA GENERAL DEL PLANTEL.
COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL ALUMNO.
1.-CUMPLIR CON NUESTRAS TAREAS.

2.-ASISTIR DIARIAMENTE A LA ESCUELA.
3.-TRABAJAR EN EQUIPO.
4.-CUMPLIR CON LOS MATERIALES SOLICITADOS.
5.-COLABORAR EN TAREAS ASIGNADAS POR EL MAESTRO.
6.-RESPETAR A MIS COMPAEROS Y COMPAERAS DE ESCUELA.
7.-CONSERVAR LIMPIO NUESTRO SALON DE CLASES.
8.-CUIDAR NUESTRA HIGIENE PERSONAL DIARIAMENTE.
9.- RESPETAR A NUESTROS MAESTROS.
VALORES DE LA ESCUELA
EL HOMBRE SE EDUCA PARA EL BIEN, EN ESTE SE CONSTITUYE LA MORAL. LA CONDUCTA MORAL ES REPRESENTADA
POR EL BIEN, EL BIEN ES QUIEN NOS PERMITA VIVIR EN PAZ CON NOSOTROS MISMOS, EN ARMONIA CON LOS DEMAS.
NUESTRA TAREA ES RECUPERAR LOS VALORES MORALES, CIVILES Y CULTURALES QUE CON EL TIEMPO SE HAN IDO
PERDIENDO; DEBEMOS RESCATAR Y TRANSFORMAR LOS VALORES FUNDAMENTALES COMO: LOGRAR LA EQUIDAD DE
GENERO EN LA EDUCACION, SER TOLERANTES EN EL TRATO DIARIO, IGUALDAD Y RESPETO ENTRE MAESTROS-ALUMNOS,
SOLIDARIDAD EN EL TRABAJO DE EQUIPO, RESPTO A LAS REGLAS INSTITUCIONALES , FORTALECIMIENTO DE LA VIDA
SOCIAL, MEJORAR LA CONVIVENCIA ENTRE PADRES DE FAMILIAS, HONESTIDAD Y TRANSPARENCIA EN LOS RECURSOS
FINANCIEROS, FOMENTAR LA LIBRE OPINION, ROBUSTECER EL AMOR A LOS SIMBOLOS PATRIOS Y EL RESPETO A LOS
HEROES NACIONALES.
CON ESTE RESCATE DE VALORES DISFRUTAREMOS DE UNA VIDA SANA Y ARMONICA CON MEJOR CALIDAD DE VIDA.
VISION DE LA ESCUELA
LA ESCUELA IGNACIO ZARAGOZA ASPIRA CONSOLIDARSE COMO UNA INSTITUCION EDUCATIVA EN DONDE SE
GUIE Y SE PROMUEVA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL EDUCANDO, INVOLUCRANDO A DIRECTIVOS, DOCENTES Y PADRES
DE FAMILIAS EN LA TOMA DE DECISIONES, PARA PRESTAR SERVICIOS DE CALIDAD.
DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2008-2009, EN CONSEJO TECNICO SE ACTUALIZARA A LOS DOCENTES PARA QUE SE
MEJOREN LOS METODOS Y ESTILOS DE ENSEANZA QUE TENGAN UN AMPLIO DOMINIO DE LOS ENFOQUES PEDAGOGICOS,
QUE SE REALICEN PLANEACIONES ACORDES A LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJES APLICANDO INSTRUMENTOS DE
EVALUACIONES CONFIABLES; ASI MISMO SE BUSCARA EJERCER EL LIDERAZGO DIRECTIVO PARA ORGANIZAR EL
FUNCIONAMIENTO COMPLETO DE LA ESCUELA, CREANDO UN CLIMA ARMONICO Y COOPERATIVISTA DE TRABAJO ENTRE
EL EQUIPO DOCENTE; DE LA MISMA MANERA SE TRANSPARENTIZARA EL MANEJO DE LOS RECURSOS DISPONIBLES
MATERIALES Y FINANCIEROS; Y POR ULTIMO, SE FOMENTARA LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIAS
PARA BUSCAR UNA EXCELENTE RELACION ESCUELA-COMUNIDAD EN BENEFICIO DE NUESTROS ALUMNOS.
MISION DE LA ESCUELA
SOMOS UNA INSTITUCION QUE ANHELA CONVERTIRSE EN EL EJE DETERMINANTE DEL DESARROLLO CULTURAL Y
ECONOMICO DE LA COMUNIDAD, PARA LO CUAL QUEREMOS OFRECER SERVICIOS EDUCATIVOS EFICIENTES Y EFICACES
PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS BRINDANDO IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES SIN DISTINCION DE GENERO, EN UN AMBIENTE QUE PERMITA LA INTEGRACION E INTERACCION DE
TODOS LOS AGENTES EDUCATIVOS RECUPERANDO LOS VALORES MORALES, CIVILES Y CULTURALES, ASI COMO LA
EQUIDAD DE GENERO, LA SOLIDARIDAD Y EL RESPETO A LAS REGLAS INSTITUCIONALES. QUEREMOS FORMAR
INDIVIDUOS CON LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE LES PERMITAN ALCANZAR UNA VIDA
PERSONAL Y FAMILIAR PLENA, SIENDO CAPACES DE PARTICIPAR EN EL TRABAJO PRODUCTIVO Y DESENVOLVERSE POR SI
MISMOS DE MANERA COMPETENTE, CRITICA Y REFLEXIVA.
OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
PTE OBJ 07
DIMENSION
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
PEDAGOGICA
1. Fortalecer
conocimientos sobre los
enfoques y contenidos de
los planes y programas de
estudio.
1.1 Conocer ampliamente

los enfoques y contenidos
curriculares de espaol y
matemticas.
1.1.1 Uso y dominio de

los enfoques pedaggicos.
* Anlisis de la
metodologa de la
enseanza.
1.2 Disear planeaciones

didcticas contemplando
el enfoque comunicativo
y funcional.
1.2.1 Actualizacin
permanente de los
docentes.
1.1 Distribuir
adecuadamente las
comisiones de trabajo
entre el personal docente.
1.1.1 Elaboracin del

programa anual de
comisiones.
1.2 Cuidar que las

comisiones de trabajo se
lleven a cabo en tiempo y
forma.
1.1 Revisar
continuamente las
planeaciones didcticas
para valorar su eficacia y
pertinencia.
1.2 Sugerir acciones de
replanteamiento de
actividades didcticas.
1.2.1 Valoracin mensual

de las comisiones
asignadas.
ORGANIZATIVA
ADMINISTRATIVA
1. Impulsar la
participacin activa de
todos los agentes
educativos.
1. Supervisar
celosamente la
elaboracin y aplicacin
de las planeaciones
didcticas del equipo
docente.
ESTRATEGIAS
1.1.1 Organizacin de
reuniones colegiadas
mensualmente para
replanteamiento de
planeaciones didcticas.
ESTANDAR QUE
ATIENDE
A.4
A.5
A.8
A.9
A.10
A.11
A.19
A.20
A.2
A.3
A.2
A.4
A.9
A.20
A.21
A.22
OBJETIVO
ESTRATEGICO
DEL PROET
QUE IMPACTA
COMUNITARIA Y
DE
PARTICIPACION
SOCIAL
1. Integrar a los padres

de familias en la toma de
decisiones en el quehacer
educativo.
1.1 Informar a los padres

de familias sobre los
logros y dificultades que
presentan sus hijos en el
proceso enseanzaaprendizaje.
1.1.1 Realizacin de
reuniones bimestrales con
los padres de familias.
1.2 Implementar con los

padres de familias
actividades de apoyo en
las tareas extractases.
1.2.1 Invitacin a los

padres a los diversos
festejos que realiza la
escuela durante el ciclo
escolar.
A.14
A.15
A.16
A.17
A.18
A.23
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

PTE
PAT 08
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVOS
GENERALES
1. Fortalecer conocimientos sobre los enfoques y contenidos de los planes y programas de estudio.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1.1 Conocer ampliamente los enfoques y contenidos curriculares de espaol y matemticas.

RECURSOS
METAS
1.1.1 Revisar continuamente

los planes y programas de
estudio de las asignaturas de
espaol y matemticas.
ACCIONES
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO
DE
RESPONSABLE
REALIZACION
a) Calendarizacin de reuniones.
Material de
oficina.
$ 100.00
Agosto 2006.
b) Reuniones de Consejo
Tcnico.
Material
didctico.
$ 100.00
Agosto 2006.
Noviembre 2006.
Enero 2007.
Mayo 2007.
600
Hojas blancas. $ 180.00
Agosto 2006.
3000
600
Hojas blancas. $ 1080.00

Hojas blancas $ 180.00
Cada dos meses.

Fin de ciclo.
Maestro de
grupo.
Maestro de
grupo.
En un 95 %
1.1.2 Conocer los avances y
dificultades que los nios
presentan, en su proceso de
enseanza-aprendizaje.
a) Aplicacin de evaluacin
diagnstica.
b) Evaluaciones bimestrales.
c) Evaluacin final.
Secretario y
Presidente del
Consejo
Tcnico.
En un 90%
1.1.3 Actualizacin
permanente del personal
docente.
En un 90%
a) Asistir a Diplomados.
Diplomado
$ 2000.00
Cuando se
convoque.
Secretara de
Educacin.
b) Asistir a talleres y cursos que

implemente la S. E.
Cursos y
talleres.
Sin costo.
Cuando se
convoque.
Secretara de
Educacin.
PTE
PAT 08
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
METAS
1.2 Disear planeaciones didcticas contemplando el enfoque comunicativo y funcional.

RECURSOS
ACCIONES
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO DE
REALIZACION RESPONSABLE
1.2.1 Elaborar planeaciones

didcticas apoyndose en los
libros para el maestro y los
ficheros de cada asignatura.
a) Utilizar de apoyo el equipo de

enciclomedia.
b) Rescate de los momentos
metodolgicos.
1000
.Hojas blancas. $ 160.00
Todo el ao.
Maestro de
grupo.
24
75
100
Diplomas.
Libros.
Sobres.
$ 500.00
Sin costo.
$ 100.00
Marzo 2007.
Enero 2007.
Enero 2007.
Director y
maestros de
grupo.
100
Material
didctico.
$ 1000.00
Cuando las
planeaciones lo
ameriten.
Director y
maestros de
grupo.
1000
Material de
oficina.
$ 3000.00
En un 90%
1.2.2 Despertar el inters hacia a) Concursos de lectura.

la lectura y la escritura y su
b) Crculos de lectura.
adecuada utilizacin en la vida
c) Concursos de Cartas.
diaria.
En un 90%
1.2.3 Hacer amena, productiva a) Elaboracin y adquisicin de
y activa las clases para motivar a material didctico.
los alumnos.
b) Hacer un diario escolar.
c) Elaborar un correo escolar.
En un 85%
d) Uso de resmenes, cartas y
recados.
PTE
PAT 08
DIMENSION ORGANIZATIVA
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1. Impulsar la participacin activa de todos los agentes educativos.

1.1 Distribuir adecuadamente las comisiones de trabajo entre el personal docente.
RECURSOS
METAS
ACCIONES
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO DE
a) Elaboracin de un plan anual

1.1.1 Elaborar el organigrama de de trabajo.
la escuela.
b) Distribuir comisiones a los
docentes de acuerdo a sus
En un 100%
capacidades.
c) Evaluacin de la comisiones.
1.1.2 Actualizar el servicio
acadmico-administrativo.
En un 100%
1.1.3 Lograr la atraccin de los

alumnos hacia la lectura y su
buen hbito.
En un 90%
a) Actualizacin de los archivos

pasivos y activos.
b) Formar expediente de cada
alumno.
c) Realizar un inventario
general.
100
20
Material de
papelera.
Agosto 2006.
Director
Agosto 2006.
Director.
Junio 2007.
Director.
$ 500.00
Cajas de
archivos.
Carpetas.
Archiveros.
$ 1500.00
Agosto 2006.
Director.
$ 300.00
$ 8000.00
Agosto 2006.
Marzo 2007.
Director y
maestros.
Material de
oficina.
Sin costo.
Septiembre 2006.
Junio 2007.
Director y
maestros.
a) Adaptacin de un espacio
exclusivo para la lectura.
30
Mobiliario.
$ 2000.00
Marzo 2007.
Director y
maestros.
b) Formar crculos de lectura.
2
100
Marzo 2007.
Director y
maestros.
100
4
Libreros.
Cuentos.
Libros.
Varios.
PTE
PAT 08
DIMENSION ORGANIZATIVA
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1.2 Cuidar que las comisiones de trabajo se lleven a cabo en tiempo y forma.
RECURSOS
METAS
ACCIONES
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO DE
1.2.1 Promover en el aula el

respeto a los smbolos patrios.
En un 100%
1.2.2 Fortalecer la identidad

nacional y las costumbres
mexicanas.
a) Realizacin de actos cvicos.

b) Elaboracin mensual del
peridico mural.
10
a) Visitas a museos.
b) Elaboracin de altares.
c) Elaboracin de nacimientos.
En un 80%
1.2.3 Adecuar el espacio
educativo donde el nio se
desenvuelva comodamente.
En 60%
PTE
Varios
a) Rehabilitacin y
mantenimiento de 2 aulas.
b) Mantenimiento hidroelctrico
y ventilacin.
Equipo de
bandera.
Material de
papelera.
$ 1000.00
Marzo 2007.
Director de la
escuela y
maestros.
$ 500.00
Cada mes.
Entradas y
transporte.
$ 3000.00
Febrero de 2007.
Director y
maestros.
Varios.
Sin costo.
Diciembre de
2006.
Director y
maestros.
Material de
construccin y
mano de obra.
Materiales y
mano de obra
calificada.
$ 50,000.00
Febrero 2007.
Director y Asoc.
De padres.
$ 5000.00
Marzo 2007.
Director y padres
de familias.
PAT 08
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS

DIMENSION ADMINISTRATIVA
1. Supervisar celosamente la elaboracin y aplicacin de las planeaciones didcticas del equipo docente.
1.1 Revisar continuamente las planeaciones didcticas para valorar su eficacia y pertinencia.
RECURSOS
PERIODO
DE
METAS
1.1.1 Asegurar la eficiencia del
proceso enseanza-aprendizaje.
En un 90%
ACCIONES
a) Realizar la evaluacin
diagnstica al inicio de curso.
600
b) Realizar las planeaciones

acordes a los resultados de la
evaluacin diagnstica.
c) Se aplicarn instrumentos de
evaluacin para verificar el
avance de los contenidos.
1.1.2 Actualizacin del personal a) Realizar entre los docentes un

docente en el manejo de
curso de computacin para el
Enciclomedia.
manejo de enciclomedia.
En un 90%
CANTIDA D
b) Los docentes se inscribirn en

los cursos nacionales y estatales.
3600
CONCEPTO
COSTO
REALIZACION
RESPONSABLE
Hojas blancas
AGOSTO 2006.
Consejo Tcnico.
Materiales
didcticos.
$ 3000.00
Mensual
Maestro de
grupo.
copias
$ 1000.00
Bimestral
Maestro de
grupo.
Director y
maestros de
grupo.
60.00
Curso de
computacin
$ 5000.00
Septiembre de
2006.
Cursos de
actualizacin
Sin costo
Noviembre 2006.
Febrero 2007.
Maestros de
grupo.
PTE
PAT 08
DIMENSION ADMINISTRATIVA
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1.2 Sugerir acciones de replanteamiento de actividades didcticas.

RECURSOS
METAS
ACCIONES
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO DE
1.2.1 Se elaborar y aplicar

correctamente las planeaciones
de los contenidos curriculares,
para lograr la eficacia de la
calidad educativa.
En un 90%
a) Se elaborar la planeacin de
los contenidos curriculares.
b) Se replantearn las actividades
de los contenidos no alcanzados
en su totalidad.
c) Se organizarn reuniones
colegiadas para el mejoramiento
de las planeaciones.
d) A fin ciclo se harn
reconocimientos por los logros
alcanzados por maestros y
alumnos.
Semanal o mensual Maestro de

grupo.
Cuando se
necesario.
Maestro de
grupo.
Mensual.
Director y
maestros de
grupo.
Junio 2007.
Director.
20
1.2.2 Mejorar la calidad
a) Realizar talleres de lectura y
educativa en la escuela, logrando redaccin.
eficacia en la capacidad de
comprensin lectora en los
nios.
b) Reuniones de trabajo con
padres de familias.
En un 90%
PTE
PAT 08
Diplomas y
reconociMientos.
$ 500.00
Folletos
$ 100.00
48
Enero 2007
Marzo 2007.
Director y
maestros de
grupo.
Octubre 2006.
Director y
maestros de
grupo.
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS

DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL
1. Integrar a los padres de familias en la toma de decisiones en el quehacer educativo.
1.1 Informar a los padres de familias sobre los logros y dificultades que presentan sus hijos en el proceso enseanzaaprendizaje.
RECURSOS
METAS
1.1.1 Que exista un
compromiso entre padres y
maestros para beneficio de la
educacin de sus hijos.
En un 90%
ACCIONES
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO DE
a) Reuniones bimestrales con los

padres de familias.
250
Invitaciones de
reunin.
$ 200.00
Cada dos meses.
Director y
maestros.
b) Realizar visitas domiciliarias a

los padres con nios con
problemas de aprendizaje.
Transporte.
$ 200.00
Permanentes.
Director y
maestros.
Agosto 2006.
Junio 2007.
Director
Maestros y
padres.
c) Realizar dos reuniones

generales de padres de familias.
1.1.2 Involucrar a los padres en a) Realizar crculos de lecturas

el desarrollo de las tareas
con los padres.
extractases.
En un 95%
b) Realizar clases abiertas.

c) Realizar concursos
educativos.
100
Invitaciones a
reunin.
Enciclomedia.
Sin costo.
Cada 3 meses.
Maestro de
grupo.
Material
didctico.
Sin costo.
Cuatrimestral.
Sin costo.
Diciembre y
Marzo.
Maestro de
grupo.
Director y
maestros.
Concursos.
80.00
PTE
PAT 08
DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1.2 Implementar con los padres de familias actividades de apoyo en las tareas extractases.
RECURSOS
METAS
ACCIONES
1.2.1 Estar en constante

comunicacin con los padres de
familias.
a) Invitar a los padres de familias

a los diferentes eventos que se
realicen dentro del plantel
educativo.
CANTIDA D
CONCEPTO
COSTO
PERIODO DE
Cuando se
realicen.
Director y
maestros.
Presentaciones Sin costo.

y decorados.
a) Visita a las autoridades

municipales, estatales y otras.
Transporte.
$ 1000.00
Agosto 2006.
Febrero 2007.
Director y Asoc.
De Padres de
Familias.
a)
Adquisicin
de mobiliario y equipo adecuado
a las necesidades del proceso EA.
2
3
Escritorios.
Sillas para
maestros.
$ 3000.00
Agosto 2006.
Marzo 2007.
Director,
maestros, y
Asoc. De padres.
En un 95%
1.2.2 Gestin de recursos para
el mejoramiento de la
infraestructura fsica de la
escuela.
En un 80%
1.2.3 Actualizacin y
equipamiento de la escuela.
En un 70%
ANEXO 2
MODELOS DE ENCUESTAS APLICADAS A LOS AGENTES EDUCATIVOS
ENCUESTA DEL DIRECTOR
1.- QUE FORMA DE TRABAJO ME GUSTARIA FOMENTAR ENTRE MIS DOCENTES?

2.- COMO DESEARIA QUE FUNCIONE EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR?
3.- QUE TIPO DE ESCUELA QUISIERAMOS TENER?
4.- COMO TE GUSTARIA QUE FUERAN LOS MAESTROS DE TU ESCUELA?
5.- QUE CLASE DE DIRECTOR QUIERES SER?
ENCUESTA DE DOCENTES
1.- QUE QUEREMOS ENSEAR?
2.- COMO QUEREMOS ENSEAR?

3.- QUE TIPO DE ALUMNOS DESEAMOS TENER?
4.- COMO DESEARIAMOS QUE FUNCIONE EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR?
5.- QUE CLASE DE MAESTROS NOS GUSTARIA SER?
6.- QUE CLASE DE DIRECTOR QUISIERAMOS TENER?
7.- QUE FORMA DE ENSEANZA ME GUSTARIA CONDUCIR?
8.- QUE TIPO DE ESCUELA QUISIERAMOS TENER?
9.- QUE TIPO DE RELACION DESEARIAMOS TENER CON LAS FAMILIAS DE MIS ALUMNOS?
10.- QUE ME GUSTARIA QUE HICIERA LA ESCUELA POR LA COMUNIDAD?
11.- QUE ME GUSTARIA QUE HICIERA LA ESCUELA POR LA COMUNIDAD?
ENCUESTA A LOS ALUMNOS
1.- QUE TIPO DE ESCUELA QUIERES TENER?
2.- COMO QUIERES QUE SEA TU MAESTRO?
3.- QUE TE GUSTARIA HACER EN LA ESCUELA?
4.- QUE TE GUSTARIA APRENDER?
5.- COMO TE GUSTARIA QUE FUERAN TUS PADRES?
6.- QUE RECOMENDACIN A SUGERENCIAS LE HACES A LA ESCUELA?
ENCUESTA DE PADRES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
1.- QUE TIPO DE ESCUELA QUISIERAN TENER?
2.- COMO LES GUSTARIA QUE FUERAN LOS MAESTROS?
3.- QUE QUIEREN QUE APRENDAN SUS HIJOS?
4.- COMO LES GUSTARIA PARTICIPAR EN LA ESCUELA?
5.- QUE LES GUSTARIA QUE HICIERAN SUS HIJOS EN LA ESCUELA?
6.- QUE LES GUSTARIA QUE HICIERA LA ESCUELA POR LA COMUNIDAD?
7.- QUE RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS LES HACES A TU ESCUELA?
VISION COMPARTIDA DE LA ESCUELA.
DIMENSION
PERSONAS
DIRECTOR
DOCENTE
ALUMNO
PADRES DE FAMILIA
PEDAGOGICAS
ORGANIZATIVA
ADMINISTRATIVA
EJERCE UN LIDERAZGO
ACADEMICO PARA EL
FORTALECIMIENTO DE
LOS ESTILOS DE
ENSEANZA DE CADA
DOCENTE.
GUIAR Y ORIENTAR LA
COMUNIDAD ESCOLAR
PARA EL
CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS
ESTABLECIDOS
CONOCIEMIENTO
BASICO QUE LE
PERMITAN AL NIO
DESENVOLVERSE EN
SU VIDA DIARIA
ATRAVES DE UNA
BUENA PLANEACION.
PARTICICPACION
ACTIVAMENTE EN
TODAS LAS
COMISIONES
ESTABLECIDAS; ASI
COMO TAMBIEN EL
CONSEJO TECNICO
SECTORIZADO.
VERIFICAR QUE SE
CUMPLA EL
CALENDARIO ESCOLAR
ASI COMO TAMBIEN LA
UTILIZACION
ADECUADA DEL
MATERIAL DE APOYO.
CUMPLIR CON EL
HORARIO
ESTABLECIDO.
APLICAR
ADECUADAMENTE EL
MATERIAL DE APOYO
PROPORCIONADO POR
LA SECRETARIA.
ESCUELA ACTIVA Y
PARTICIPATIVA DONDE
LOS SALONES TENGAN
LOS MATERIALES
NECESARIOS PARA EL
DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES.
ASISTIR, SER MAS

RESPONSABLES Y
PARTICIPAR EN LAS
ACTIVIDADES QUE EL
MAESTRO NOS ENSEE.
APOYAR A SUS HIJOS

EN LAS TAREAS
EDUCATIVAS.
COLABORAR CON LA
SOCIEDAD DE PADRES
DE FAMILIA EN LAS
DIFERENTES
ACTIVIDADES QUE
ESTA NOS
ENMARQUEN.
QUE LOS PADRES DE

FAMILIA ASISTAN
ALAS REUNIONES QUE
SEAN CONVOCADAS
POR LOS DOCENTES Y
QUE COLABOREN EN
LOS TRABAJOS QUE SE
REALICEN EN LA
ESCUELA.
ADMINISTRAR
ADECUADAMENTE LOS
RECURSOS Y
APLICARLOS EN LAS
NECESIDADES QUE LA
ESCUELA REQUIERA.
ANEXO 3
TABLAS DE NIVEL DE LOGROS DE APRENDIZAJES
COMUNITARIA Y DE
PARTICICPACION
SOCIAL
PARTICIPAR EN
ESTRATEGIAS
INNOVADORAS QUE SE
REFLEJEN EN EL
DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LA
COMUNIDAD
PROMOVER LA
PARTICIPACION DE LOS
PADRES DE FAMILIA Y
LA COMUNIDAD EN
GENARAL EN
DIFERENTES
ACTIVIDADES QUE SE
DESARROLLAN EN EL
PLANTEL ADUCATIVO.
PARTICICPAR CON LA
COMUNIDAD GENERAL
EN LOS EVENTOS QUE
ESTA ORAGANICE.
GESTIONAR APOYO EN
LAS DIFERENTES
INSTITUCIONES PARA
BENEFICIO DE LA
ESCUELA.
GRADO
CICLO
ESCOLAR
PROMEDIO DE CALIFICACIONES POR ASIGNATURA.

ESPAOL
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
MATEMAT. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO.
EDUCACION
ARTISTICA
EDUCACION FISICA.
9.2
9.8
9.0
2003-2004
2004-2005
2005-2006
8.2
8.9
8.4
8.1
8.9
8.4
8.4
9.4
8.6
8.7
9.7
8.9
2003-2004
2004-2005
2005-2006
8.3
8.2
8.0
8.3
7.7
7.9
8.6
8.4
7.9
7.9
9.0
8.6
ESPAOL
MATEMAT.
CIENCIAS NAT.
HIST.GEOG.Y
EDUC.CIVICA
EDUC.
ARTISTICA
EDUCACION
FISCA
8.7
7.8
8.0
7.8
7.3
8.0
8.2
7.4
8.3
8.9
7.6
8.6
9.9
9.0
9.3
10
9.0
9.7
2003-2004
2004-2005
2005-2006
9.3
9.0
8.8
ESPAOL
MATEM.
C. NAT
HISTORIA
GEO.
EDUC.
CIVICA
EDUC.
ARTIST.
EDUC.
FISICA
7.5
8.1
7.6
7.5
7.4
7.6
7.7
7.9
7.9
7.7
7.7
8.0
8.1
8.9
8.5
8.6
8.9
9.6
CUARTO
2003-2004
2004-2005
2005-2006
7.2
7.7
7.4
7.1
7.6
7.4
QUINTO
2003-2004
2004-2005
2005-2006
7.7
7.4
7.7
7.5
7.1
7.6
7.8
7.6
7.9
7.9
7.6
7.9
7.9
7.5
8.0
8.2
8.1
8.0
8.3
8.3
8.2
9.0
8.4
8.6
7.5
7.7
7.8
7.7
7.9
7.8
7.8
7.9
8.0
8.4
7.9
8.0
8.3
8.2
8.5
8.4
8.3
8.6
9.3
9.0
9.5
SEXTO
2003-2004
2004-2005
2005-2006
7.4
7.8
7.8
GRAFICAS
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
12
10
10
8
2 0 0 3 -2 0 0 4
2 0 0 4 - 2 0 0 55
2 0 0 3 -2 0 0 4
2 0 0 4 -2 0 0 5
2 0 0 5 -2 0 0 6
2 0 0 5 -2 0 0 6
4
4
3
2
1
ESPAO L
M A T E M A T I C AC SO N O C I M I E N TE OD UDCE AL C I O N A R ET DI SUTCI CA AC I O N F I S I C A
M E D IO
ESPAOL
M A T E M A T I C A CS O N O C I M I E N TEOD DU EC LA C I O N A R TE I DS TU ICC AA C I O N F I S I C A
M E D IO
TERCER GRADO
12
CUARTO GRADO
12
10
10
8
8
2 0 0 3 -2 0 0 4
2 0 0 4 -2 0 0 5
2 0 0 5 - 2 0 06 6
2 0 0 3 -2 0 0 4
2 0 0 4 -2 0 0 5
2 0 0 5 -2 0 0 6
4
4
2
2
0
E S P A O LM A T E M A T ICC . A NS A T U R AH LI SE TS . G E O GE . . YA RE .T I S T I C EA. F I S I C A
C IV IC A
0
E S P A MO LA T E M A T ICC . ANSA T . H I S T O R I AG E O G . E . C I V I C EA . A R T I S T EI C. FA I S I C A
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
10
10
2 0 0 3 -2 0 0 4
2 0 0 4 - 2 0 05 5
2 0 0 3 -2 0 0 4
2 0 0 5 -2 0 0 6
2 0 0 5 -2 0 0 6
2 0 0 4 -2 0 0 5
0
E S P A MO AL T E M A TC I C. NA AS T .H I S T O R I GA E O G . E . C I V I CE .A A R T I S ET .I CF AI S I C A
E S P A OM LA T E M A T I C .A NS A T . H I S T O R I AG E O G . E . C I V I C EA . A R T I S T EI C. AF I S I C A
CONCENTRADO DE CALIFICACIONES POR ASIGNATURA.

CICLO ESCOLAR 2003-2004
ASIGNATURA
PORCENTAJES DE ALUMNOS SEGN CALIFICACION
ESPAOL
% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
PRIMER GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
25
7.6
9.0
33.3
8.3
10
//////////////////
23.0
///////////////////
44.4
33.3
60
31.2
30.7
45.4
22.2
58.3
30
37.5
30.7
45.4
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
ASIGANATURA
% CON 10
SUMA DE % CON 9
Y 10
6.2
6.2
7.6
38.3
///////////////////////////
45.4
/////////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////////////// ///////////////////////////
PORCENTAJES DE ALUMNOS SEGN CALIFICACION
MATEMATICAS
% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
%CON 9
% CON 10
SUMA DE % CON 9 Y
10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
18.7
7.6
27.2
33.3
16.6
///////////////////
12.5
15.3
9.0
44.4
50
70
37.5
53.8
45.4
22.2
33.3
30
25
15.3
18.1
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
6.2
7.6
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
6.2
22.9
18.1
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
ASIGNATURA
PORCENTAJE DE ALUMNOS SEGN CALIFICACION
CIENCIAS NAT.
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
18.1
9.0
36.3
36.3
///////////////////////////
11.1
44.4
44.4
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
41.6
58.3
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
60
30
10
///////////////////////////
ASIGNATURA
SUMA DE %
CON 9 Y 10
/////////////////////////
/////////////////////////
36.3
/////////////////////////
/////////////////////////
10
HISTORIA
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
11.1
33.3
55.5
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
41.6
50
8.3
///////////////////////////
///////////////////
40
50
10
///////////////////////////
ASIGNATURA
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
10
GEOGRAFIA
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
44.4
55.5
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
33.3
58.3
8.3
///////////////////////////
///////////////////
50
50
//////////////////////// ///////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
8.3
///////////////////////////
ASIGNATURA
EDUC. CIVICA
% CON 5
PRIMER GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////
///////////////////
55.5
33.3
11.1
/////////////////////////
///////////////////
8.3
75
16.6
/////////////////////////
///////////////////
10
80
10
/////////////////////////
ASIGNATURA
SUMA DE % CON
9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
16.6
10
EDUC. ARTISTICA
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
% CON 7
% CON 8
12.5
12.5
18.7
///////////////////
7.6
46.1
/////////////////// /////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
22.2
66.6
///////////////////
8.3
66.6
/////////////////// ///////////////////
90
ASIGNATURA
% CON 9
% CON 10
18.7
15.3
18.1
11.1
25
10
37.5
30.7
81.8
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
56.2
46
100.0
11.1
25
10
EDUC. FISICA
% CON 5
% CON 6
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
12.5
18.7
25
43.7
///////////////////
30.7
23.0
46.1
/////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////
100
///////////////////
77.7
22.2
///////////////////////////
///////////////////
41.6
58.3
///////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
68.7
69.1
100
22.2
58.3
SEXTO GRADO
/////////////////// /////////////////// /////////////////// ///////////////////////////
ASIGNATURA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
100
///////////////////////////
100

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
///////////////////
18.7
18.7
6.2
37.5
18.7
56.2
/////////////////// /////////////////// ///////////////////
30.7
53.8
///////////////////////////
53.8
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
ASIGNATURA
HIST.GEOG.Y
EDUC. CIVICA.
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
/////////////////// /////////////////// ////////////////////////// //////////////////////// ////////////////////////// //////////////////////////

/////////////////// /////////////////// ////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// //////////////////////////
///////////////////
9.0
27.2
54.5
9.0
63.5
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
ASIGNATURA
ESPAOL
% CON 5
% CON 6
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
//////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////
23.6
12.5
7.1
22.2
15.7
18.7
42.8
22.2
10.5
50.0
42.8
55.5
47.3
18.7
7.1
11.1
//////////////////
/////////////////// 14.2
44.4
14.2
44.4
57.1
//////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////

14.2
////////////////////////// 14.2
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
ASIGNATURA
MATEMATICAS
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
////////////////////////// 55.5
/////////////////////////// 47.3
/////////////////////////// 18.7
/////////////////////////// 7.1

% CON 5
% CON 6
% CON 7
////////////////// /////////////////// ///////////////////

///////////////////
26.3
10.5
///////////////////
25.0
56.2
///////////////////
14.2
42.8
11.1
11.1
55.5
///////////////////
14.2
21.4
% CON 8
44.4
31.5
18.7
42.8
22.2
57.1
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
44.4
11.1
55.5
31.5
//////////////////////////
31.5
/////////////////////// /////////////////////////// //////////////////////////
//////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
//////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
7.1
//////////////////////////
7.1
ASIGNATURA
C. NATURALES
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO

% CON 5
% CON 6
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
12.5
28.5
///////////////////////////
14.2

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
14.2
64.2
21.4
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
11.1
55.5
33.3
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
7.1
21.4
57.1
14.2
//////////////////////////
ASIGNATURA
GEOGRAFIA
% CON 8
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
18.7
43.7
18.7
12.5
///////////////////////////
///////////////////
7.1
21.4
42.8
28.5
///////////////////////////
///////////////////
11.1
44.4
44.4
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
7.1
14.2
64.2
14.2
//////////////////////////
ASIGNATURA
HISTORIA
% CON 7
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
14.2

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////
///////////////////
21.4
71.4
7.1
////////////////////////
///////////////////
///////////////////
11.1
7.1
ASIGNATURA
44.4
21.4
44.4
57.1
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
//////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////

14.2
//////////////////////////
14.2
EDUC. CIVICA
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
50.0
50.0
//////////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
22.2
55.5
22.2
///////////////////////////
//////////////////
14.2
64.2
21.4
//////////////////////////
ASIGNATURA
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
22.2
21.4
EDUC. ARTISTICA
% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
10.5
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////
//////////////////
5.2
///////////////////
///////////////////
///////////////////
7.1
/////////////////////////
10.5
12.5
14.2
77.7
78.5
33.3
15.7
81.2
85.7
22.2
14.2
66.6
57.8
6.2
///////////////////////////
///////////////////////////
//////////////////////////
ASIGNATURA
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
100
73.0
87.4
85.7
22.2
14.2
EDUC. FISICA
% CON 5
% CON 6
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////
ASIGNATURA
% CON 7
% CON 8
/////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
12.5
///////////////////
14.2
11.1
55.5
///////////////////
35.7
% CON 9
% CON 10
11.1
42.2
81.2
85.7
33.3
28.5
88.8
57.7
6.2
/////////////////////////
/////////////////////////
35.7
SUMA DE %
CON 9 Y 10
100
100
87.4
85.7
33.3
64.2
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
26.3
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////
//////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////////////
21.0
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
55.5
42.1
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
44.4
10.5
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
100
52.6
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
ASIGNATURA
HIST.GEOG.Y
EDUC.CIVICA
% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
//////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
12.5
///////////////////
///////////////////
//////////////////
//////////////////
///////////////////
50.0
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
25.0
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
12.5
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
12.5
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
ASIGNATURA
ESPAOL
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO

% CON 5
% CON 6
///////////////////
33.3
//////////////////
///////////////////
10.0
30.0
///////////////////
18.7
31.2
6.6
20.0
20.0
/////////////////// ///////////////////
50.0
/////////////////// //////////////////
37.5
ASIGNATURA
MATEMATICAS
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////////////
60.0
6.2
46.6
37.5
50.0
50.0
///////////////////////
43.7
6.6
12.4
12.5
16.6
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
66.6
///////////////////////////
43.7
6.6
12.4
12.5

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
33.3
////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
10.0
30.0
60.0
///////////////////
25.0
18.7
12.5
6.6
20.0
20.0
46.6
///////////////////
6.2
56.2
31.2
/////////////////// ///////////////////
37.5
50.0
ASIGNATURA
C.NATURALES
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
16.6
//////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
66.6
//////////////////////////
43.7
6.6
6.6
12.5

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
/////////////////// /////////////////// /////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////// ///////////////////////////
///////////////////
12.5
37.5
6.2
//////////////////
26.6
6.6
60.0
///////////////////
6.2
37.5
43.7
/////////////////// ///////////////////
50.0
37.5
ASIGNATURA
HISTORIA
50.0
///////////////////////
43.7
6.6
6.6
12.5
% CON 9
% CON 10
////////////////////////
////////////////////////
37.5
6.6
12.5
12.5
///////////////////////////
///////////////////////////
6.2
///////////////////////////
///////////////////////////
////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
/////////////////////////
/////////////////////////
43.7
6.6
12.5
12.5

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO /////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
SEGUNDO GRADO /////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
TERCER GRADO /////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
CUARTO GRADO ///////////////////
26.6
6.6
60.0
////////////////////////
6.6
6.6
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
/////////////////// ///////////////////
/////////////////// ///////////////////
ASIGNATURA
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
31.2
12.5
///////////////////////////
///////////////////////////
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// ///////////////////////////
20.0
13.3
46.6
13.3
6.6
///////////////////
37.5
50.0
12.5
///////////////////////////
///////////////////
37.5
37.5
25.0
///////////////////////////
ASIGNATURA
31.2
12.5
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
19.9
12.5
25.0
E. CIVICA
% CON 5
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////

/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////////////// ////////////////////////
13.3
20.0
40.0
20.0
///////////////////
50.0
31.2
18.7
///////////////////
12.5
50.0
25.0
ASIGNATURA
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
18.7
50.0
GEOGRAFIA
E. ARTISTICA
50.0
37.5
% CON 10
/////////////////////////
/////////////////////////
/////////////////////////
6.6
/////////////////////////
12.5
SUMA DE %
CON 9 Y 10
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
26.6
18.7
37.5

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
///////////////////
16.6
16.6
//////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////
50.0
///////////////////
6.2
///////////////////
12.5
///////////////////
6.6
6.6
46.6
% CON 9
% CON 10
////////////////////////
50.0
43.7
33.3
66.6
//////////////////////////
37.5
6.6
SUMA DE %
CON 9 Y 10
66.6
50.0
81.2
39.9
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
/////////////////// ///////////////////
/////////////////// ///////////////////
ASIGNATURA
E. FISICA
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
25.0
12.5
62.5
50.0
12.5
25.0
/////////////////////////
12.5
12.5
37.5

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
///////////////////
16.6
16.6
//////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////
///////////////////
6.2
/////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// ///////////////////
13.3
///////////////////
18.7
12.5
18.7
/////////////////// /////////////////// ///////////////////
12.5
ASIGNATURA
% CON 9
% CON 10
///////////////////////
40.0
25.0
13.3
12.5
37.5
66.6
60.0
68.7
73.3
37.5
50.0
SUMA DE %
CON 9 Y 10
66.6
100
93.7
86.6
50.0
87.5
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
% CON 9
% CON 10
SUMA DE %
CON 9 Y 10
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
33.3
10.0
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////
10.0
///////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
//////////////////////////
80.0
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
16.6
///////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
50.0
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
66.6
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
///////////////////////////
ASIGNATURA
HIST. GEOG. Y
EDUC. CIVICA.

% CON 5
% CON 6
% CON 7
% CON 8
PRIMER GRADO /////////////////// /////////////////// /////////////////// //////////////////////////

SEGUNDO GRADO /////////////////// /////////////////// /////////////////// //////////////////////////
% CON 9
% CON 10
/////////////////////// //////////////////////////
//////////////////////// ///////////////////////////
SUMA DE %
CON 9 Y 10
//////////////////////////
//////////////////////////
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
///////////////////
6.2
25.0
18.7
18.7
31.2
50.0
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
/////////////////// /////////////////// /////////////////// /////////////////////////// //////////////////////// /////////////////////////// ///////////////////////////
RESUMEN DE LOS HALLAZGOS DEL ANALISIS

Despus de analizar los resultados del concentrado de calificaciones por asignatura, es notorio que los alumnos obtienen calificaciones ms
altas en las asignaturas de Educacin Cvica, Educacin Artstica y Educacin Fsica, por ser stas de carcter artstico, ldico y deportiva en forma
activa, susceptibles de mucha participacin por parte de los alumnos. En contraparte, se observan calificaciones ms bajas en Espaol y
Matemticas por requerir de ms esfuerzo intelectual y por ser las asignaturas eje transversal de todas las dems. As mismo, las calificaciones de
los alumnos son constantes en las reas de Ciencias Naturales, Historia y Geografa. As mimo, en las grficas de aprovechamiento se observa que
en el primer ciclo las calificaciones fueron mas bajas que en el ciclo anterior, no as, en el segundo y tercer ciclo que las calificaciones fueron
mayores.
CONCENTRACION DE DATOS POR GRADO

CICLO ESCOLAR 2003 - 2004
CICLO
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Alumnos con
NEE y/o con
discapacidad
DATOS INICIO DE CICLO

NUEVO
REINGRESO
TOTAL
INGRESO REPROBADOS
ALTAS
BAJAS
DATOS DE FIN DE CICLO

EXISTENCIA APROBADOS
REPROBADOS
A
15
13
10
7
10
10
B
1
1
3
/////////////////////
//////////////////////
C
16
14
13
7
10
10
D
////////
/////////
/////////
//////////
2
2
E
//////////
///////////
1
///////////
///////////
F
16
14
12
7
12
12
G
//////////////////
//////////////////
///////////////////
///////////////////
///////////////////
H
//////////////////////
/////////////////////
/////////////////////
////////////////////////
/////////////////////////
///////////////
///////////////////////
////////////
////////////
/////////
////////////////
//////////////////
///////////////////////
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Alumnos con NEE
y/o con
discapacidad
% DE REPETIDORES
6.2%
7.1%
///////////////////////////////////////
//////////////////////////////////////
//////////////////////////////////////
//////////////////////////////////////
% DE REPROBADOS
/////////////////////////////////////
////////////////////////////////////
////////////////////////////////////
////////////////////////////////////
////////////////////////////////////
///////////////////////////////////
% DE DESERCION
0.0%
7.1%
15.3%
0.0%
0.0%
0.0%
///////////////////////////////////////
/////////////////////////////////////
0.0%

CICLO
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Alumnos con
NEE y/o con
discapacidad
DATOS INICIO DE CICLO

NUEVO
REINGRESO
TOTAL
INGRESO REPROBADOS
ALTAS
BAJAS

REPROBADOS
A
9
18
15
14
10
13
B
//////////////////////
1
///////////////////////
/////////////////////////
////////////////////////
///////////////////////
C
9
19
15
14
10
13
D
///////////
2
1
1
////////////
1
E
//////////
2
//////////
1
1
///////////
F
9
19
16
14
9
14
G
9
19
16
14
8
14
H
///////////////////////
///////////////////////
///////////////////////
///////////////////////
1
////////////////////////
//////////////
///////////////////////
////////////
////////////
///////////
////////////////////
////////////////////
////////////////////////
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Alumnos con NEE
y/o con
discapacidad
% DE REPETIDORES
////////////////////////////////////
5.2%
//////////////////////////////////
////////////////////////////////////
//////////////////////////////////
//////////////////////////////////
% DE REPROBADOS
////////////////////////////////
////////////////////////////////
///////////////////////////////
///////////////////////////////
11.1%
//////////////////////////////////
% DE DESERCION
///////////////////////////////
10.5%
////////////////////////////////
7.1%
11.1%
////////////////////////////////
////////////////////////////////////
//////////////////////////////////
////////////////////////////////
CICLO
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Alumnos con
NEE y/o con
discapacidad
DATOS DE INICIO DE CICLO

NUEVO
REINGRESO
TOTAL
INGRESO REPROBADOS
ALTAS
BAJAS

REPROBADOS
A
6
10
18
18
15
8
B
/////////////////////////
/////////////////////////
/////////////////////////
/////////////////////////
/////////////////////////
/////////////////////////
C
6
10
18
18
15
8
D
1
///////////
///////////
1
1
////////////
E
1
///////////
2
3
///////////
///////////
F
6
10
16
15
16
8
G
6
10
16
14
16
8
H
/////////////////////////
/////////////////////////
/////////////////////////
1
/////////////////////////
/////////////////////////
///////////////
/////////////////////////
////////////
////////////
///////////
/////////////////////
/////////////////////
/////////////////////////
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Alumnos con NEE
y/o con
discapacidad
% DE REPETIDORES
////////////////////////////////////
///////////////////////////////////
////////////////////////////////////
////////////////////////////////////
/////////////////////////////////
///////////////////////////////////
% DE REPROBADOS
//////////////////////////////////
/////////////////////////////////
////////////////////////////////
6.6%
///////////////////////////////////
///////////////////////////////////
% DE DESERCION
16.6%
0.0%
11.1%
16.6%
0.0%
0.0%
///////////////////////////////////
////////////////////////////////////
0.0%
CONCENTRACION DE DATOS POR CICLOS ESCOLARES
GRADO
CICLO ESCOLAR
% DE REPETIDORES
Que se inscribieron en
el mismo grado
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
% REPROBADOS
% DE DESERCION
En el mismo grado
2003-2004
6.2%
/////////////////////////////
///////////////////////////
2004-2005
///////////////////////////////
/////////////////////////////
///////////////////////////
2005-2006
//////////////////////////////
/////////////////////////////
16.6%
2003-2004
7.1%
/////////////////////////////
7.1%
2004-2005
5.2%
/////////////////////////////
10.5%
2005-2006
/////////////////////////////////
/////////////////////////////
///////////////////////////
2003-2004
/////////////////////////////////
/////////////////////////////
15.3%
2004-2005
/////////////////////////////////
/////////////////////////////
/////////////////////////////
2005-2006
////////////////////////////////
/////////////////////////////
11.1%
2003-2004
////////////////////////////////
/////////////////////////////
////////////////////////////
2004-2005
////////////////////////////////
////////////////////////////
7.1%
2005-2006
////////////////////////////////
1.3%
16.6%
2003-2004
////////////////////////////////
/////////////////////////////
////////////////////////////
2004-2005
////////////////////////////////
1.2%
10.0%
2005-2006
////////////////////////////////
/////////////////////////////
///////////////////////////
2003-2004
///////////////////////////////
/////////////////////////////
///////////////////////////
2004-2005
///////////////////////////////
////////////////////////////
///////////////////////////
2005-2006
///////////////////////////////
////////////////////////////
////////////////////////////
TOTAL DE DATOS POR CICLO ESCOLAR
CICLO ESCOLAR
% DE REPETIDORES
Que se inscribieron en
El mismo grado
% DE REPROBADOS
En el mismo grado
% DE DESERCION
2003-2004
7.1%
//////////////////////////////////
4.2%
2004-2005
1.2%
1.2%
5.0%
2005-2006
//////////////////////////////////
1.3%
6.6%
Alumnos con NEE y/o

Con discapacidad
///////////////////////////////////
////////////////////////////////
///////////////////////////
TOTAL DE DATOS POR CICLO ESCOLAR

8.00%
7.00%
6.00%
5.00%
2003-2004
2004-2005
2005-2006
4.00%
3.00%
2.00%
1.00%
0.00%
REPETIDORES
REPROBADOS
DESERCION
SINTESIS DE LOS RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Observando la tendencia que presentan los datos estadsticos de los ltimos tres ciclos escolares, es notables que en primero y segundo grado existen
mayores porcentajes de nios repetidores, aunque este va disminuyendo en los dos ltimos ciclos debido al empeo que han puesto los docentes, a
la colaboracin de los padres de familias y al apoyo de programas compensatorios (Pareib, AGE), as mismo, el mayor porcentaje de reprobacin se
concentra en los cuartos y quintos grados, pero cabe hacer notar que tambin va en disminucin; finalmente, la desercin se observa en porcentaje
variable en los terceros y cuartos grados, esto es debido migracin de algunas familias que tienen que realizar por necesidades econmicas ya que
esta comunidad se encuentra en el medio rural de muy bajo desarrollo.

Proyecto Esc. Jose Ma. Pino Suarez

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Proyecto Esc. Jose Ma. Pino Suarez

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO DE TRANSFORMACION

Jos Maria pino Surez

ESTO SE PLASMA EN EL PRESENTE PROYECTO ESTRATGICO QUE

EN LA ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA PINO SUAREZ SE TIENE

ES ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA BSICA EL PERSONAL

RECONOCIENDO LOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS

* FALTA DE INTERES DE LOS

* ACCIDENTES POR TRAFICO DE

* CONSEJOS ESCOLARES POCO

* INASISTENCIA DE LOS DOCENTES.

* FALTA INTEGRAR A TODOS

* POCA FUNCIONALIDAD DEL

* DISCREPANCIAS ENTRE LOS AGENTES

COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL DIRECTOR

1.- CONDUCIR EL PROCESO EDUCATIVO OBTENIENDO RESULTADOS DE CALIDAD.

2.- AUTOEVALUAR Y CAPACITAR CONTINUAMENTE AL PERSONAL DOCENTE.

7.- EJERCER EL LIDERAZGO COMO GESTOR, PARA SATISFACER NECESIDADES DE INFRAESTRUCTURA

8.- REVISISAR CONSTANTE Y PAULATINAMENTE LA PLANEACION DE LOS DOCENTES.

COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL DOCENTE

11.- ELABORAR INSTRUMENTOS DE EVALUACION.

COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DE PADRES DE FAMILIA.

COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL ALUMNO.

1.-CUMPLIR CON NUESTRAS TAREAS.

9.- RESPETAR A NUESTROS MAESTROS.

1.1 Conocer ampliamente

1.1.1 Uso y dominio de

1.2 Disear planeaciones

1.1.1 Elaboracin del

1.2 Cuidar que las

1.2.1 Valoracin mensual

1. Integrar a los padres

1.1 Informar a los padres

1.2 Implementar con los

1.2.1 Invitacin a los

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

1.1 Conocer ampliamente los enfoques y contenidos curriculares de espaol y matemticas.

1.1.1 Revisar continuamente

Hojas blancas. $ 180.00

Hojas blancas. $ 1080.00

Cada dos meses.

b) Asistir a talleres y cursos que

1.2 Disear planeaciones didcticas contemplando el enfoque comunicativo y funcional.

1.2.1 Elaborar planeaciones

a) Utilizar de apoyo el equipo de

.Hojas blancas. $ 160.00

1.2.2 Despertar el inters hacia a) Concursos de lectura.

1. Impulsar la participacin activa de todos los agentes educativos.

a) Elaboracin de un plan anual

1.1.3 Lograr la atraccin de los

a) Actualizacin de los archivos

b) Formar crculos de lectura.

1.2.1 Promover en el aula el

1.2.2 Fortalecer la identidad

a) Realizacin de actos cvicos.

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

b) Realizar las planeaciones

1.1.2 Actualizacin del personal a) Realizar entre los docentes un

b) Los docentes se inscribirn en

1.2 Sugerir acciones de replanteamiento de actividades didcticas.

1.2.1 Se elaborar y aplicar

Semanal o mensual Maestro de

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

a) Reuniones bimestrales con los

Cada dos meses.