FICHA TCNICA: SEGUNDO CAPTULO

1. NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: LA ATRACCIN DEL DINERO

2. OBJETIVO GENERAL: Despertar el inters en los estudiantes para emprender estudios superiores.

3. OBJETIVO ESPECIFICO: Que no todo camino fcil es beneficioso para el futuro, que si uno quiere llegar lejos, debe esforzarse e ir por el camino correcto para que su fin le resulte til.

4. SINOPSIS:
Herminio es un joven de 17 aos que egresa del colegio secundario Miguel Grau. Se ve obligado a dedicar su tiempo al trabajo de campo a causa de las necesidades econmicas de su hogar. Su mejor amigo Pal est estudiando una carrera tcnica. Herminio al ver las complicaciones que trae consigo estudiar opta por seguir trabajando.

5. METODOLOGA: La educacin actual no se preocupa totalmente por el aprendizaje y/o enseanza sonora de los alumnos, ms se preocupan por el aprendizaje visual, que no es equivocado, pero que tambin se debe de reforzar lo auditivo y ponerlo en prctica. Los maestros deben incentivar en sus estudiantes a aprender las costumbres culturales, sociales de su patria y diferenciarlas con lo que se est aprendiendo, una de las formas de hacerlo es a travs de archivos sonoros que resalten la importancia de diferentes temas que sean competentes para los adolescentes, que ellos son el pblico meta, con ello no slo imparte los conocimientos relacionados a un tema, sino que, tambin colabora con la formacin social y le inculca buenos valores. Por ello, surge la necesidad de aplicar esta estrategia en el proceso de enseanza-aprendizaje.

Es por esta razn que hemos optado por escenificaciones en mp3 de situaciones cotidianas con las que se puedan identificar los adolescentes a los que emitamos los audios. Con esto queremos lograr la mejor comprensin del tema as tambin concientizar a los adolescentes sobre este hecho tan trascendental en el distrito de Mochumi. Al final de dicho audio, se terminar con una pregunta al aire con la que los alumnos tendrn un tiempo para pensar y dar sus diferentes opiniones a base de esta primera pregunta. Seguidamente con la ejecucin de nuestra propuesta motivadora para crear imgenes mentales en los estudiantes. As tambin para que la charla no se torne aburrida y tediosa para los alumnos, en el transcurso de la dinmica, tendremos la participacin de los estudiantes en diversos juegos intergrupales, para ver la capacidad de retencin de los alumnos al haber escuchado los audios, y ver cun eficiente es educar sus odos. Al escuchar todas las opiniones sacaremos una conclusin general basada en las ideas de los estudiantes as tambin realizaremos un sondeo rpido de lo que deben o no hacer los estudiantes segn sus respuestas. 6. PROPUESTAS MOTIVADORAS:

1. Crees que Herminio hizo bien al optar por quedarse a trabajar en el campo 2. Si te dieran a elegir una de las dos opciones de la lectura, el estudiar o trabajar cul elegiras? 3. Crees que el contorno social influy en la decisin de Herminio? 4. Qu consejo le hubieras dado a Herminio cuando termin el colegio?

GUIN TCNICO:

GUION TCNICO: LA ATRACCIN DEL DINERO

Control 1:CARETA DE ENTRADA

10seg SBM

LA ATRACCIN DEL
DINERO
Control 2: Careta de entrada

BC 3

Control 3: Efectos sonoros (SONIDOS DEL CAMPO EN EL DA)

SBM 56

HERMINIO:

El agricultor soy yo
BSC 6

Control 4: Efectos sonoros (PISADAS SOBRE LA TIERRA)

PEDRITO: HERMINIO:
PEDRITO:

Tiito.. no?

Claro hijo los huevos

(SE RIE)

HERMINIO: PEDRITO: HERMINIO: PEDRITO: HERMINIO: PEDRITO: HERMINIO:

Los huevos..escuela? Si tiito. Colegio Muy mal.. importante. Nada tiito. yo no? Ay, hijo las horas. Va! Para saben ms Ven, historia
BC SBM 4 5

Control 5: Efectos sonoros (SONIDOS DEL CAMPO EN EL DA) Control 6: Msica de fondo

NARRACIN (HERMINIO): Haba una vez ltimo grado

Control 7: Msica de fondo BC 3

Control 8: efectos - Risas de nios en el recreo AMIGO1: AMIGO2: :

SBM 26

Sabes escuela T.. respondiste.

AMIGO1: AMIGO2: AMIGO1: AMIGO2:

Pues y t? Qu ser .cerebro (RIE). (RIE) Anda,nadie. Yo . ver.

BC 4
30

Control 9: efectos - Risas de nios en el recreo

Control 10: Msica de fondo

SBM

NARRACIN (HERMINIO): Al terminar encontrar

Control 11: Msica de fondo BC 5

Control 12: Efectos sonoros (SONIDOS DEL CAMPO EN EL DA)

SBM 30

AMIGO1: AMIGO2: AMIGO1: AMIGO1: AMIGO 2

Mi querido..usted? Promo, nuevas (RIE) Que bien banco. Tons tendrs logrado. :Claro mi hombre.
BC 5

Control 13: Efectos sonoros (SONIDOS DEL CAMPO EN EL DA)

Control 14: Msica de fondo

SBM

10

NARRACIN (HERMINIO): Fueron pasandose jubil.

Control 15: Msica de fondo BC 3

Control 16: Efectos sonoros (SONIDOS DEL CAMPO EN EL DA)

SBM 12

PEDRITO: Y el nada. Herminio: (TRISTE) Ese joven, soy yo

Control 16: Efectos sonoros (SONIDOS DEL CAMPO EN EL DA) BC 3

Control 17: Msica de fondo

BD 3