LEONARDO CASTELLANI, Ph. D.
OTRAS OBRAS DEL AUTOR
Conversacién y critica filossfica,
La Critica de Kant.
Ta ethasis aig dans les Exercives d'Ignace de Loyola ELE Ml EN TO § DE ff ET AFIS I € A
Reforma de Ia ensefianza. Agotado.
La ensefanza nacional (en colaboracién). Agotado, De acuerdo con los programas de sexto afio
de las Escuelas de Magisterio
Enciclopedia escolar, 1. Agotado,
La gloria de Tomés de Aquino (adaptacién)
Suma Teoldgica de Santo T:
tomos primeros).
raduceién y notas; cinco
Critica literaria. Agotado. -
Una santa inaestrita.
EN Prensa:
Bichos y persoiias (Camperas). Cuarta edi
ies (poemas).
pésterton (traduccién de “Our Lady of the Seven
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VI. — Aplicaciones de la metafisica de las eausas: los problemas
del Azar, del Destino y del Mal.
VIL. — El Devenir. — Concepto del movimiento metafisico. —
El acto y Ia potencia, — Axiomas del devenit. — Relaciones del
acto y la potencia. — (Los posibles.)
VIII. ~ Ei Ser. — Sustancia y accidente. — Esencia y existencia
~ Los axiomas del ser. — Analogia del ser.
IX. ~ Propiedades del Ser. ~ La actividad. — La Verdad, el
Ja Belleza. — La Perfeccién, — La Natura. — Los seis Trascen-
dentales. — E} Conocimiento. — El Amor
X. — Breve sintesis de la Historia de la Metofisiea. ~ Formacién
de la Metafisica: Heréclito y Parménides. — Organizacién de la Me-
tafisica: Platén y Aristételes. — Decadencia. — Reorganizacién; la
escolistica, las escuelas. - La metafisica moderna: Descartes, Kant,
Hegel. — (La filosofia perenne). — "(El existencialismo.)
XL ~ Teologia natural. — El Ser Supremo, — La existencia de
Dios y su demostracién. — Las vias tradicionales. — El argumento
ontolégico. — (La critica de Kant.) — (Sintesis de la demostracién.)
XII. — Etica. — Fundamentos de la ética: el tiltimo fin, la obli-
gacién, la ley moral. — Eticn endemonista y utilitarista, — La &tica
auténoma,
‘XI. — El act — Cualidades del acto moral. — Moral
personal y moral social. — Los hibitos virtuosos, — Las virtudes car-
Ainales. — La sancién moral. — (Critica de Ja moral de la sancién.)
ADVERTENCIAS PARA EL PROFESOR
Este Manual desarrolla el programa sintético propuesto pot al
Ministerio de Educacién para el Curso de Filosofia del sexto aio de
Magisterio (1950), al incluirse en la formacién de los maestros (hom.
rosumente para ellos) Ta Metafisiea y Etiea, después de In Légica
y In Psicologia, aunque sea en forma de mera nstRomvcci6N. El pro-
grama del Ministerio es bueno. Nos avergonzamos de de
contreras como somos; pero es bueno.
El problema de proporeionar (sin abaratar) la més alta y abs-
de las diseiplinas intelectuales a las escuelas medias, puede
resolverse de varias maneras, Esta sohucién que ofrecemos a nuestros
estimados colegas, a base de Ia ontologin clisies, Ia més compren.
siva, educativa y clara (y la més argentina, descle luego) de las onto.
logias, no es, pues, nica ni exclusiva, ni pretende hallarse a salvo
de correcciones y criticas,
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Hemos hecho preceder Ja ontologia de una indicacién sumaria
sobre la solucién del problema critico, como liminar evidente de la
Metafisica, que el ahimno debe conocer ya por ia Légica Mayor:
¥ ts hemos hecho seguir de la sinopsis de la Historia de la Meta-
fisiea, a modo de resumen y ampliacién necesatia, ya més compren-
sible y agradable, una vez notos los términos y los problemas. Ade-
ands, existe hoy dia una moda muy discutible de ensefiar filosofia
limitindose a ensefiar la sustonta de los sistemas, de la cual dice
el filésofo empirista Wilfredo Pareto
“Hay un modo de ensefiar las cuestiones especulativas limitin-
dose a ensefiar la historia de las opiniones de los hombres acerca. de
ellas; lo cual es més fécil, evidentemente; pero a las veces no sitve