Investigaciones Hipotiposis Población Muestra Recolección de Datos

TIPOS DE INVESTIGACION
Docente: Carlos Parra Carrillo
MODULO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Ing. Carlos Parra Carrillo
TIPOS DE INVESTIGACION
Los propsitos de la investigacin estn inmersos dentro de los conglomerados humanos en su cotidianidad y su relacin con el medio ambiente, con el cual mantiene un continuo intercambio de materia, energa, informacin. Desde esta perspectiva, al proceso de investigacin se puede acceder desde una gama de posibilidades, dentro de ciertos limites ( especialmente tratndose de sistemas humanos) que buscan el adelanto, la explicacin y/o produccin de nuevo conocimiento.
CLASIFICACION
Una forma de acceder al conocimiento es considerar la investigacin segn su propsito, nivel o estrategia.
PROPOSITO Pura Aplicada NIVEL Histrica Descriptiva Correlacional Explicativa Otros tipos de investigacin ESTRATEGIA Documentada De campo Experimental Estudio de casos
INVESTIGACION SEGN EL PROPOSITO Segn el propsito, la investigacin puede ser pura o aplicada. 1. INVESTIGACION PURA Busca la adquisicin de nuevos conocimientos ( no necesariamente en laboratorio) y para ello se manipulan intencionalmente una o ms variables independientes, mientras la variable dependiente no se manipula, sino que se mide para determinar el efecto producido por la manipulacin de la variable independiente.
INVESTIGACION SEGN EL PROPOSITO
1. INVESTIGACION PURA En un autentico experimento, la variable independiente resulta de inters para el investigador porque es la variable que se hiptetiza, ser una de las causas que producen el efecto supuesto y por lo tanto se propone conocer las leyes generales de los fenomenos estudiados elaborando teorias de largo alcance. Ejm: conocimientos del ADN
2. INVESTIGACION APLICADA Adecua un conocimiento para obtener otro conocimiento. Tambin llamada factica, constructiva o utilitaria, pues su desarrollo depende de los descubrimientos y avances de la investigacin pura.
2. INVESTIGACION APLICADA La investigacin aplicada, lleva a la prctica las teoras generales para resolver las necesidades concretas que se plantea el hombre en su cotidianidad, modificando, manteniendo, reformando o cambiando radicalmente algn aspecto de su realidad social, y para ello aplica los conocimientos desarrollados en la ciencias puras, llegando a disear productos que hacen mas confortable la vida del hombre.
2. INVESTIGACION APLICADA La investigacin aplicada, se caracteriza por la aplicacin, utilizacin y consecuencias practicas de la teora existente. Ejm: manipulaciones genticas del ADN realizadas en la medicina, agricultura y ganadera, entre otras.
TIPOS DE INVESTIGACIN
INVESTIGACION HISTORICA Se orienta a estudiar los sucesos del pasado. Analiza la relacin de dichos sucesos con otros eventos de la poca y con sucesos presentes. En sntesis, se busca entender el pasado y su relacin con el presente y el futuro. La investigacin histrica tiene, como principales fuentes y tcnicas de obtencin de la informacin, la revisin documental, los vestigios y objetos reales, as como en algunos casos personas que tuvieron relacin directa con los hechos.
INVESTIGACION HISTORICA Cuentan con informacin valida y confiable sobre los mismos. EJEMPLO: Anlisis de la revolucin industrial y sus efectos sobre el desarrollo actual. Anlisis de ventas de los ltimos 10 aos de la empresa creamos Ltda. y su proyeccin para los 3 aos siguientes.
INVESTIGACION DOCUMENTAL Consiste en un anlisis de la informacin escrita sobre un determinado tema, con el propsito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto del tema objeto de estudio. Depende fundamentalmente de la informacin que se obtiene o se consulta en documentos, entendiendo por estos todo material al que se puede acudir como fuente de referencia, sin que se altere su naturaleza o sentido de una realidad o acontecimiento.
INVESTIGACION DOCUMENTAL
EJEMPLO: Estudios relacionados sobre teora organizaciones Estudio relacionados sobre modelos y econmicas de las
doctrinas
INVESTIGACION DESCRIPTIVA En ella se expresa en forma explicita, las caractersticas de un grupo o situacin, midiendo o evaluando diversos aspectos, variables, dimensiones o componentes del fenmeno objeto de estudio. Aunque pueden integrarse las mediciones de cada una de las variables para decir como es y se manifiesta el fenmeno de inters, su objetivo no es indicar cmo se relacionan las variables medidas, sino medirlas con la mayor precisin posible.
INVESTIGACION DESCRIPTIVA La investigacin descriptiva es uno de los tipos de procedimientos investigativos mas populares y utilizados por los principiantes en la actividad investigativa. Los trabajos de grado, en los pregrados y en muchas de las maestras. La investigacin descriptiva se soporta principalmente en tcnicas como las encuestas, las entrevistas, la observacin y la revisin documental.
INVESTIGACION DESCRIPTIVA EJEMPLO: Estudios de carcter de diagnostico Diseos de guas, modelos, productos, prototipos etc. Estudio de mercados Estudios orientados a la descripcin o identificacin de rasgos o caractersticas de un objeto de estudio. Estudios de descripcin de conductas, de actitudes, de perfiles etc. Estudios de tiempos y movimientos
INVESTIGACION CORRELACIONALES Tienen como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o mas variables o conceptos; y al medirlas se pretenden determinar si estn o no relacionadas en los mismos objetos y despus se analiza la correlacin de variables provenientes de los mismos sujetos.
INVESTIGACION CORRELACIONAL EJEMPLO: Las investigaciones orientadas a medir el efecto de las polticas de una empresa en el rendimiento de los trabajadores. Las investigaciones cuyo propsito son de conocer la relacin entre el estado motivacinal de los trabajadores y el nivel de productividad de los mismos.
INVESTIGACION EXPLICATIVA O CASUAL Presenta la razn de las cosas. va mas alla de la descripcion de conceptos o fenomenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, estn dirigidos a responder a las causas de los eventos fisicos o sociales centrando su inters en por qu ocurre un fenmeno y en que condiciones se da.
INVESTIGACION EXPLICATIVA O CASUAL EJEMPLO: Las investigacin cuyo propsito es conocer las principales causas que llevan a la quiebra a las pequeas y medianas empresas, La investigacin orientada a analizar los factores de competitividad de las empresas de un determinado pas o sector econmico.
ESTUDIO DE CASOS
Los estudios de caso, como mtodo de investigacin, involucran aspectos descriptivos y explicativos de los temas objetos de estudio, pero adems utilizan informacin tanto cualitativa como cuantitativa.
ESTUDIO DE CASOS
EJEMPLO: Estudiar la innovacin empresarial, tomando como referencia a una o varias empresas, cada una como un caso. Estudiar el estilo de direccin en una empresa. Estudiar el grado de competitividad de una organizacin o un sector como caso.
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
En estos estudios el investigador ya tiene una hiptesis de trabajo que pretende comprobar , adems conoce y controla una serie de variables que tienen relacin con la hiptesis y que le servirn para explicar el fenmeno. Los estudios experimentales a su vez se clasifican en estudio de campo o estudio de laboratorio.
OTROS TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION SECCIONALES O TRANSVERSALES Son aquellas investigaciones en las cuales se obtiene informacin del objeto de estudio (poblacin o muestra) una nica vez en un momento dado. Esta investigacin puede ser descriptiva o explicativa.
INVESTIGACION SECCIONALES O TRANSVERSALES EJEMPLO: Las encuestas realizadas a una poblacin o muestra de empresarios en una determinada fecha. Las encuestas realizadas a un grupo de consumidores en un determinado momento.
OTROS TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION LONGITUDINALES A diferencia de la investigacin seccional que obtiene datos de un objeto en una sola oportunidad, en la investigacin longitudinal se obtienen datos de la misma poblacin en distintos momentos durante un periodo determinado, con la finalidad de examinar sus variaciones en el tiempo.
INVESTIGACION LONGITUDINAL EJEMPLO: Un estudio orientado a evaluar la productividad de los trabajadores de una empresa donde se analiza la produccin de durante dos aos, recogiendo informacin tres veces por ao.
INVESTIGACION: CUANTITATIVA Y/O CUALITATIVA O MIXTO Las diferentes formas de abortar la realidad, han llevado a los antroplogos, socilogos, investigadores sociales y a los representantes de las ciencias naturales y fcticas a un enfrentamiento de paradigmas entre las ciencias naturales ( lo cuantitativo) y las ciencias humanas y sociales ( lo cualitativo), pues, hasta no hace muchos aos los mtodos y tcnicas propias de las ciencias naturales se aplicaban indistintamente para estudiar la realidad histrico-social.
INVESTIGACION: CUANTITATIVA Y/O CUALITATIVA MIXTO
A partir de los estudios realizados en la escuela de Frankfurt se empez a consolidar el paradigma cualitativo fundamentado en la teoria critica, dialctica e historicista, que apuntaba ms a comprender la realiadad social como fruto del proceso historico visto a partir de la logica y sentir de sus protagonistas, en consideracion a sus caracteres, atributos, esencia, totalidad o propiedades no cuantificables.
INVESTIGACION: CUANTITATIVA Y/O CUALITATIVA O MIXTO
En la vida social y natural no existe ningn solo objeto que posea un aspecto nicamente cuantitativo o cualitativo, pues en la praxis investigativa de la ciencias humanas y sociales, y entre ellas lo relativo a la orientacin, se requiere de las dos perspectivas para tener un acercamiento a la verdad y realidad del objeto en estudio.
INVESTIGACION: CUANTITATIVA Y/O CUALITATIVA MIXTO
Tratar como incompatibles a los tipos de mtodos, estimula obviamente a los investigadores a emplear solo uno u otro, cuando la combinacin de los dos ser mas adecuada para las necesidades de la investigacin.
INVESTIGACION CUANTITATIVA EN LA CIENCIAS SOCIALES Lo cuantitativo esta relacionado con la asignacion numerica a los indicadores (propiedades manifiestas y observables) de los objetos, sucesos o fenomenos que se desean medir, de acuerdo con los criterios conforme a los caules se haran una asignacion, por lo tanto la investigacion cuantitativa se caracteriza, entre otros aspectos por:
DISEOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
Los problemas a los que se presenta el investigador en las ciencias sociales y humanas son de diversas ndole, y desde la ptica del paradigma cuantitativo utiliza cuatro procedimientos bsicos: Aleatorizacion Comparacin Experimentacin Explicacin
DISEOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
De acuerdo a la naturaleza del sujeto, fenmeno o suceso objeto de investigacin para poder producir resultados que sean significativos. De acuerdo a las preguntas de investigacin planteadas y a las posibilidades de control de las variables, los estudios de investigacin pueden ser de dos tipos: Experimentales y No experimentales.
INVESTIGACIONES NO EXPERIMENTALES En stas investigaciones el investigador: No elige la muestra aleatoriamente No tiene control sobre la (s) variable (s) independientes, pues ya han ocurrido. Observa los fenmenos en su contexto natural o situaciones ya existentes. Ejm: se desea estudiar los efectos producidos en los jvenes de 13- 16 aos, el habito de fumar.
CONCEPTO DE HIPTESIS
Una HIPTESIS es una suposicin respecto de algunos elementos empricos y otros conceptuales, y sus relaciones mutuas, que surgen ms all de los hechos y las experiencias conocidas, con el propsito de llegar a una mayor comprensin de los mismos. Es una explicacin anticipada y provisional de alguna suposicin que se trate de comprobar o desaprobar, a travs de los antecedentes que se recopilan sobre el problema de investigacin previamente planteado.
SISTEMA DE HIPTESIS
Las hiptesis estn ntimamente relacionadas con los objetivos y preguntas de investigacin y como explicacin y pregunta de investigacin, sirve para guiar el estudio y poder determinar su validez o no, convirtindose en el eslabn necesario entre la teora y la investigacin al saber, pero que a su vez rena las siguientes condiciones:
SISTEMA DE HIPTESIS
La hiptesis debe referirse a una situacin emprica y objetiva. Las hiptesis deben plantearse conceptual y operativamente de manera clara y precisa. Los trminos (variables) de la hiptesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo mas concreto posibles, sin caer en la afirmacin o negacin de posibles resultados o efectos y medidas.
SISTEMA DE HIPTESIS
La relacin entre variables propuestas por una hiptesis deben ser claras y verosmil para poder ser observadas y medidas. Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.
TIPOS DE HIPTESIS
Las hiptesis como elemento esencial en los procesos tienen diversas clasificaciones, pero centraremos nuestro esfuerzo en: clases subclases
- De investigacin o de trabajo Hi -H Que relaciona dos variables -H Correlacinales -H De diferencia entre grupos. -H De relacin casual -Las mismas que la investigacin - De estimacin Hi:X, Ho:X, Ha:X - De correlacin Hi:rxy- Hi:Rxyz - De diferencia de medidas/otros valores.
-Nulas Ho -Alternativas Ha -Estadstica
HIPTESIS DE INVESTIGACION O DE TRABAJO Una respuesta al problema de investigacin que se pretende probar, estableciendo posibles relaciones entre dos o mas variables y que cumple con los requisitos mencionados anteriormente. De acuerdo a los requerimientos de cada estudio en particular, las hiptesis de investigacin se pueden dividir en:
HIPTESIS DE INVESTIGACION O DE TRABAJO
a. Hiptesis que relacionan dos variables: Se utilizan en estudios descriptivos, sin embargo, es bueno aclarar que no en todas las investigaciones descriptivas se formulan hiptesis o son afirmaciones mas generales.
b. Hiptesis correlacinales: Establecen la relacin entre dos o ms variables (correlacin mltiple); llegando no solo ha establecer que estn asociadas, sino, de qu manera estn relacionadas. En estas hiptesis no se tiene en cuenta el orden de las variables, pues no se maneja el concepto de variables independientes y dependientes, o sea, no hay relacin de casualidad.
c. Hiptesis de la diferencia entre grupos: Estn dirigidas a comparar grupos, planteando sus diferencias y, se puede afirmar o no , de que grupo esta la diferencia. En ellos, una de las variables (aquella sobre la cual se dividen los grupos) adquiere un numero mas limitado de valores( uno por cada grupo que compare) y para ello se estiman los niveles de medicin y los mtodos o pruebas estadsticas parametricas y no parametricas.
d. Hiptesis que establecen relacin de casualidad: no solamente establecen la relacin entre varias variables y cmo se dan stas relaciones, sino que presentan la relacin CAUSAEFECTO.
PRUEBA DE HIPTESIS
Los procedimientos ms usuales para comprobar una hiptesis son el anlisis estadstico, la simulacin de modelos y la experimentacin. En la teora estadstica se utilizan coeficientes de correlacin para medir el grado de relacin, y que en su conjunto pueden generar dos zonas: una regin de rechazo y regin de aceptacin:
PRUEBA DE HIPTESIS Para probar las hiptesis se utilizan: La Z para muestras grandes La T de estudio para las muestras pequeas (menores de 30) 2 La X : ji cuadrado para anlisis de varianza La F para varianza de dos poblaciones. Para cada una de estas formas de probar hiptesis, existen formulas especificas y las tablas correspondientes para cada prueba. Esta tarea pertenece a los profesionales experimentados en estadstica.
SISTEMA DE VARIABLES
Las variables son una propiedad que pueden adquirir diversos valores y cuya variacin es susceptible de medirse, como el sexo, la edad, la motivacin, etc.; y se aplica a un grupo de personas u objetos. Adquieren valor para la investigacin cientfica cuando pueden ser relacionadas con otras.
VARIABLES INDEPENDIENTES
Se pueden manipular y es la que se considera como supuesta causa en una relacion entre variables, produciendo modificaciones en la(s) variable(s). Generalmente se designan con la letra X.
VARIABLES DEPENDIENTES
No se manipulan, sino se mide para ver el efecto de la manipulacin de la variable independiente sobre ella. Generalmente se representa con la letra Y.
CAUSA X variable Independiente
EFECTO Y variable dependiente
OTRAS VARIABLES
VARIABLE INDIVIDUALES: expresan las propiedades que se dan en las personas en forma individual. Ejm: nivel de escolaridad. VARIABLES COLECTIVAS: expresan propiedades atribuidas a grupos o conglomerados humanos, tomando como base las propiedades individuales de sus miembros. Ejm: tasa de escolaridad de un colectivo
OTRAS VARIABLES
VARIABLE NOMINALES: se fundamentan en la matemticas, pero, los nmeros solo se utilizan para distinguir unos individuos de otros, asignando una categora. Ejm: con respecto al sexo: 1. masculino, 2. femenino, para llegar a expresar cuantas hay en la categora.
OTRAS VARIABLES
VARIABLE ORDINALES: expresan propiedades que pueden darse en las personas en diferentes grados a los cuales se les puede asignar nmeros que solo indican relacin de mayor que y menor que.
OTRAS VARIABLES
VARIABLE PROPORCIONALES: los nmeros asignados a los grados o intensidad se tienen en cuenta para determinar su nivel de medicin. Entre los valores se pueden establecer relaciones de proporcionalidad, adems existe el valor cero y pueden sumarse.
OTRAS VARIABLES
VARIABLE DISCRETAS: poseen enteros que no pueden cambiarse. Ejm: 5 sombreros, 8 mujeres, etc..
valores
numricos
OTRAS VARIABLES
VARIABLE CONTINUAS: asume cualquier numrico y pueden variar en cualquier cantidad. Ejm: distancia 6,8 metros. Estatura 1,86 metros
valor
POBLACION Es el conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la investigacin. Se puede definir tambin como el conjunto de todas las unidades de muestreo. La poblacin se realiza a partir de los siguientes trminos: Elementos Unidades de muestreo Alcance Tiempo
POBLACION EJEMPLO: Si desea hacerse un anlisis del sector del cuero y el calzado en su pas, la poblacin seria: Elementos: todas las empresas del cuero y calzado en el territorio nacional. Unidades de muestreo: todas las empresas del cuero y calzado en el territorio nacional. Alcance: cinco principales ciudades capitales Tiempo: de 2006 a 2008
MUESTRA
Es el conjunto de operaciones que se realizan para estudiar, las caractersticas de una poblacin, tomando como base una parte de la poblacin y que a su vez estos resultados sean representativos, validos y confiables para la totalidad de la poblacin.
MUESTRA
Es la parte de la poblacin que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la informacin para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuara la medicin y la observacin de las variables objetos de estudio.
TAMAO DE LA MUESTRA
El tamao de la muestra esta relacionada con los objetivos del estudio, de las caractersticas de la poblacin, de los recursos y el tiempo que se dispone.
MARCO MUESTRAL
Se refiere a la lista, el mapa o la fuente de donde pueden extractarse todas las unidades de muestreo o las unidades de anlisis en la poblacin, y de donde se tomaran los sujetos objetos de estudio.
PASOS EN LA SELECCIN DE UNA MUESTRA
1. 2. 3. 4. 5.
Definir la poblacin Identificar el marco muestral Determinar el tamao de la muestra Elegir el procedimiento de muestreo Seleccionar la muestra
VARIABLES DE LA POBLACION Y SU MEDICION
Para la realizacin de una investigacin existen unos aspectos fundamentales y es la necesidad de conocer ciertas caractersticas de la poblacin objeto de estudio, a las cuales se les conoce como variables y pueden ser de tipo cuantitativo o cualitativo.
METODOS DE MUESTREO
METODO PROBABILISTICO: Muestreo aleatorio simple Muestreo sistemtico Muestreo estratificado Muestreo por conglomerados Muestreo de reas Muestreo polietpico
METODOS DE MUESTREO
METODO NO PROBABILISTICO: Muestreo por conveniencia Muestreo con fines especiales Muestreo por cuotas Muestreo de juicio
OBTENCION DE LA INFORMACION
Un aspecto muy importante en el proceso de una investigacin es el que tiene relacin con la obtencin de la informacin, por que de ello depende la confiabilidad y validez del estudio. Obtener informacin confiable y valida requiere cuidado y dedicacin. Esta etapa de recoleccin de informacin en investigacin se conoce como trabajo de campo.
Estos datos o informacin que va a recolectarse son el medio a travs del cual se prueban las hiptesis, se responden las preguntas de la investigacin y se logran los objetivos del estudio originados del problema de investigacin.
Para el caso del documento anteproyecto, se debe mencionar cuales sern las fuentes y las tcnicas para la recoleccin de la informacin en el trabajo de campo, as como el proceso que se utilizara para tal efecto. En el anteproyecto se menciona lo que se har, mientras que en el documento del informe final se menciona lo que se hizo.
FUENTES Y TECNICAS DE OBTENCION DE LA INFORMACION La recoleccin de la informacin consta de tres pasos: 1. Fuentes 2. Tcnicas principales 3. pasos
FUENTES Y TECNICAS DE OBTENCION DE LA INFORMACION 1. Fuentes: Primarias ( personas, hechos) Secundarias ( material impreso) 2. Tcnicas Principales: Encuestas ( cuestionarios ) Entrevistas ( Personal, telefnica, correo, Internet ) Observacin ( personal-directa, con medios ) electrnicos Internet
FUENTES Y TECNICAS DE OBTENCION DE LA INFORMACION 3. Pasos: Claridad en los objetivos de la investigacin que va a realizarse Seleccin de la poblacin o muestra Diseo y utilizacin de tcnicas de recoleccin de informacin. Recoger la informacin
PROCESAR LA INFORMACION
Esta parte del proceso de investigacin consiste en procesar los datos ( dispersos. Desordenados, individuales) obtenidos de la poblacin objeto de estudio durante el trabajo de campo y tiene como finalidad generar resultados ( datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizara el anlisis segn los objetivos y las hiptesis o preguntas de la investigacin realizada, o de ambos.
PASOS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS
1. Obtener la informacin de la poblacin o muestra objeto de investigacin. 2. Definir las variables o los criterios para ordenar los datos obtenidos del trabajo de campo. 3. Definir las herramientas estadsticas y el programa de computo que se va a utilizar para el procesamiento de los datos. 4. Introducir los datos a la computadora y procesar la informacin. 5. Imprimir datos.
HERRAMIENTAS ESTADISTICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS
1. Anlisis de Pareto 2. Diagrama de causa/efecto o espina de pescado. 3. Graficas de control o diagramas de control. 4. Distribucin de frecuencias y representaciones. 5. Medidas de tendencia central 6. Medidas de dispersin. 7. Pruebas estadsticas

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