Nuevas Tecnologas para el Aprendizaje

Mdulo III
Mtra. Ma. Cristina Alvarez Marzo 2011 Universidad Iberoamericana

Mdulo III
3. El e-learning ingrediente fundamental de los cursos en lnea
El e-learning y los entornos virtuales de aprendizaje El b-learning alternativa viable en las clases presenciales El m-learning y las nuevas herramientas de interaccin social

El m-learning como parte del elearning y el d-learning

d-learning
e-learning m-learning

MODELOS DE EDUCACIN VIRTUAL (EV)

Definicin: Uso de las tecnologas de internet (E) y metodologas de transmisin de conocimiento y desarrollo de habilidades centradas en el sujeto que aprende (Learning).

El E-learning es asociado al campus virtual en la universidad.

Definicin: Una red que utiliza tecnologas digitales como medio de conexin entre todos los miembros y servicios de una comunidad universitaria.

B-Learning

Definicin: Formacin combinada o Mixta. Modalidad semipresencial ( Cursos online y presenciales)

En E-learning, el rol del tutor es on-line, mediadas por las MTIC.

E-Learning Vs B-Learning
Su labor la realiza en dos frentes : tutoras on-line y tutoras presenciales.

En B-Learning, el rol del profesor es el tradicional.

M-Learning

Es una evolucin de E-Learning.

Permite acceso a informacin especfica Just in Time.

Se apoya en el uso de pequeos dispositivos mviles (PDA, celulares, etc.)

Permite acceso a informacin especfica Just in Time.

Falta trabajar en diseos de contenido

El m-learning como parte del elearning y el d-learning

d-learning
e-learning m-learning

Potencialidades del m-learning

En 2004 ms del 50% de los lugares de trabajo en EU eran mviles El nmero de celulares en Europa creci en un 25% en el 2004 El desarrollo de software para dispositivos mviles se increment por 1000 en el 2003 En el 2010 habr un milln de usuarios usando Internet Wireless En el 2010 habr 1.8 millones de usuarios usando dispositivos mviles para comunicarse

ROLES Y ESTRATEGIAS PEDAGGICAS EN E_Learning TUTOR VIRTUAL

FUNCIONES

HABILIDADES DEL TUTOR VIRTUAL

Saber ver
Escuchar Leer Vincular
Saber comunicarse uno a uno por escrito (redaccin epistolar)
Saber replicar al equipo docente en su totalidad (enseanza hologrfica)

ROLES Y ESTRATEGIAS PEDAGGICAS EN E_Learning

APRENDIZ VIRTUAL

Saber expresar sus ideas por escrito

Grfica basada en el trabajo de Donald Woods

RECOMENDACIONES PARA TUTORES VIRTUALES

Tener por lo menos una experiencia de participacin en un curso virtual
Diferenciar a profundidad la modalidad presencial y on-line. Analizar diferentes modelos de comunicacin Definir estrategias de seguimientos de participantes. Revisar el valor y peso de la palabra escrita.