EL HOMBRE COMO SER CREATIVO

El hombre es un ser lleno de virtudes que a veces no alcanza a conocerse. Una de

ellas está localizada en la parte derecha del cerebro en esta se acepta totalmente
lo que quieres alcanzar, sin manifestar una opinión y actúa para conseguirlo, sin
juzgarlo, no es racional. Este hemisferio es llamando también “el plano creativo”.

Ciertamente la creatividad es definida como una habilidad y una forma de

actividad cognoscitiva que guarda relación con ciertas características de
personalidad y de dirección emocional del individuo. La creatividad es crear algo
nuevo, usar todos los sentidos, experimentar nuevas sensaciones, abrir nuevos
canales cerrados, es dar y con el dar, la alegría de crear. Roger (1970) adiciona
que la creatividad es inherente a todo ser humano, el cual en su proceso de
desarrollo y madurez tiende a expresarse.

La creatividad puede manifestarse por medio de diferentes maneras; ya sea por

medio físico (material) o por la persona misma, es decir por sus sentimientos. El
material puede ser plasmado ya se con una pintura, un escrito, etc. Y sus
sentimientos pueden ser expresado por medio de un cambio.

Una persona creativa tiene un alto nivel de energía que es aportado a su trabajo,
es independiente en raciocinio y acción, son arriesgados, curiosos ya que tienen la
capacidad de estar abiertos a nuevas experiencias, generan muchas ideas
entorno a una problema, son comprometidos con su trabajo, usan el humor para
tener un equilibrio en su vida, tienen fe y siente la capacidad para creer en el (ella)
y en lo que hacen.

Según investigaciones realizadas por Mallow, este afirma que las personas
creativas utilizan muy bien el Carpe Diem ya que solo se fijan es su presente, su
pasado y futuro no es de importancia. El hombre está inmerso en su presente y en
lo que puede hacer con él. Según este autor el vivir así es un signo de proceso de
creatividad.
Bien, si ahora llevamos todos estos conocimientos al plano de la educación y a las
clases puede ser muy útil para los docentes ya que esto nos permite conocer el
perfil del pensamiento creativo. Como lo proponen Barron, Gardner, Taylor,
Stemberg, Torrance y Weisberg entre otros autores. Las personas “genios” y su
pensamiento creativo poseen Originalidad, fluidez verbal, inteligencia elevada,
buena imaginación, creatividad en un dominio, piensan en forma metafórica, usan
imágenes, son flexibles y con habilidad de decisión, elaboran juicios, son
independientes, están atentas a la novedad, su pensamiento es lógico, etc.

La escuela es un buen escenario para que el niño o joven desarrolle su creatividad

siempre y cuando se maneje un ambiente positivo para ellos. El docente cobra un
valor ejemplar ya que este los ayuda a expulsar toda esa energía, por medio de
conversaciones, lecturas, consejos, experiencias o también a través de intereses,
motivaciones, curiosidad, etc. Aunque también hay ambientes pobres y hostiles
para los estudiantes tornándose desagradables y penosos para ellos ya sea
porque ellos se siente limitados para aquel ejercicio o por temor a equivocarse o
por su inseguridad. Recordemos que los estudiantes son piezas frágiles y que
debemos conocerlos aunque sea un poco para no llegar a situaciones bloqueantes
para estos.

Como docentes debemos tener en cuenta ciertos aspectos en el pensamiento

creativo como: la fluidez; se busca que el alumno encuentre otras opciones para
llegar a algo, que se de cuenta que no siempre la primera respuesta es la correcta.

La flexibilidad; dejemos que el estudiante maneje varias alternativas, que no solo

vea una como la posible, sino que abra su abanico de oportunidades y vea
posibilidades mas amplias.

La originalidad, siendo el aspecto más representativo de la creatividad, se puede

trabajar con los aprendices de manera diferente, dejándolos divisar otra forma de
los hechos, que ellos puedas imaginarse las situaciones desde otro punto de vista
del cual ellos nunca lo habían ideado.

La elaboración, esta se fundamenta en renovar o añadir elementos a lo que ya

está realizado, pero de una forma diferente para que ellos puedan divagar en su
creatividad.

Concluyendo pienso que como educador tenemos un arma poderosa en nuestras

manos, como lo es la creatividad, ya que podemos librearla tanto nosotros para
poder brindar una clase didáctica y agradable a los alumnos. Como también
incitarlos a explotar esa hermosa cualidad.