UNIDAD DIDÁCTICA 4:EL INVIERNO.EL CARNAVAL.

-La ropa que utilizamos: estaciones, actividades, profesiones, carnaval.

-Nos disfrazamos en clase.

-Construimos un disfraz.

OBJETIVOS:
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

- Progresar en la adquisición de hábitos relacionados con la higiene personal.

- Protección y cuidado ante la climatología.
- Desarrollar actitudes de compañerismo y respeto hacia el grupo, en las actividades
lúdicas y cotidianas.
- Desarrollar la coordinación óculo manual necesaria para la elaboración de un disfraz.

Medio físico y social

- Observarel cambio que se produce en el medio natural como consecuencia de

la llegada del mismo.
- Constatar la influencia del tiempo atmosférico en la forma de organizare la
vida de las personas.
- Manifestar interé por compartir con los amigos y adultos sentimientos de
alegría y diversión ante situaciones lúdicas como disfrazarse, maquillarse
etc…
- Disfrutar con los compañeros de la preparación y desarrollo de la fiesta de
carnaval.
- Reconocer y valorar el oficio de modista.
- Identificar disfraces y sus complementos.

Lenguaje: comunicación y representación

- Utilizar el lenguaje oral cada vez más adecuada a las diferentes situaciones de
comunicación para comprender y ser comprendido.
- Valorar el lenguaje escrito como medio de información y comunicación.
- Explorar distintas técnicas y materiales para realizar obras personales.
- Aprender la canción del carnaval.

CONTENIDOS
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

- Segmentos y elementos del cuerpo.

 - Movimiento y posturas del cuerpo.
- Cuidamos del cuerpo.
- Distintas actividades cotidianas del juego.
- Control de la direccionalidad en las actividades gráficas.

Medio físico y social

- Lugares para la diversión.

- Fenómenos atmósfericos propios del invierno.
- Las estaciones: el invierno(prendas de vestir).
- Objetos relacionados con el aseo y el vestido.
- El carnaval y los disfraces.
- Participación en fiestas tradicionales.
- Valoración del oficio de sastre-modista.

Lenguaje: comunicación y representación

- Grafía: líneas abiertas-cerradas-espirales.

- Formas: círculo, triángulo, cuadrado.
- Recortado: líneas sencillas.
- Pintura: pincel.
- Modelado.

Aproximación al lenguaje escrito:

- Reconocer portadores de palabras (textos: títulos de cuentos, etiquetas de

productos…).
- Nombres de los compañeros.
- Escritura de los nombres y otras palabras.
- Copiar palabras.
- Grafía de vocales.
- Cuento: La jirafa Timotea.

Lenguaje oral:

- Construir frases correctas.

- Construir frases correctas.

Atributos:

- Color: verde, azul, rojo, amarillo, marrón.NARANJA(rojo-amarillo)

- Tamaño: grueso-fino.Gordo-delgado.
- Espacio: cerca-lejos.
- Cuantificadores: más que-menos que.
- Cardinal: 1, 2, 3.
- Localización espacial: alrededor, juntos, separados, cerca, lejos.
 - Historias: tres secuencias.
- Canciones:

“Las 4 estaciones” (Constanza Velasco)

“Ha llegado el Carnaval”

Poesías:

“Ha llegado el invierno”

“Invierno invierno”

Invierno invierno

Frío en la nariz

Lluvia en los cristales

Y arriba el cielo gris.