SABER SER y SABER ESTAR

antes y después (no sólo durante)

de la representación

REFLEXiONES de la 2ª actuación en la CAM:

Aunq siempre siempre siempre va a ser distinta una

representación de otra (en eso está la gracia del directo) y
nunca un público es igual a otro, le hemos pillado el puntito
'bueno' a la obra. Lo bueno pues muy bien.

COSAS PARA MEJORAR, no para criticar. Estamos en clave de

trabajo y aprendiendo (¿entendéis?) Algunos no acabáis de
saber estar aúnen un teatro, en el q hay q saber estar antes y
después de la obra tb', no sólo durante la representación. No
pasa nada. Eso se aprende y yo os lo intento enseñar: q' bien,
¿no? aprender a estar en un teatro. Mejor q aprender
contenidos de otras asignaturas y examinarse ¿no? Nos
ayudaría mucho seguir los pasos q os doy a continuación.
Confiad en mí q la vida es muy larga y la imagen q uno da en
un teatro dice mucho (o poco) de cada uno de vosotros y de
nosotros como grupo:

Seguís, en general (no hablo por nadie en concreto, de verdad.

No estoy criticando sino haciendo de profe) siendo muy muy
dispersos momentos antes de salir a escena; no os
(con)centráis nada. Hay gente haciendo fotos, de cachondeo, a
veces incluso se oyen gritos, risas, hay algunos jugando, otros
tienen una facilidad brutal de perderse por ahí a la mínima, sin
decir nada...

Eso no es así, Compañía de aficionaos. En teatro 'serio' la

gente no hace eso. Tal vez los coles o los niños pequeños pero
vosotros debéis centraros +. La imagen q dais algunos es
penosa, ché. Bueno, a mí no me gusta 'trabajar' así. Otra cosa
es q nos dé igual todo.

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NO se puede alterar bajo ningún concepto, el 'protocolo'
(o sea, lo q va antes y después):

1º: EN CASA. Me he hecho 2 listas: una personal de mis cosas

personales (bolsa de aseo con lo q necesite para el maquillaje,
el bocata, el móvil, dinero, kléanex, gafas de sol, lo que sea....)

y otra lista con lo teatral: el vestuario neutro, lo q tenga q llevar

para mi personaje y deba coger de casa (Lorena: chaqueta)...

2º: EN EL INSTI: hay q procurar revisar los trastos q se sacan

por si no están O SE HAN ROTO (Jordi: el avión. Sagrado para un
marionetista o titellaire su marioneta o titella. Vive de ella, la quiere, la ama, la revisa,
la arregla constantemente. Alba: la peluca. Se ha desgomado y se cae. Tiene arreglo.
Se te cayó en la obra. Debes cogerla con las dos manos o arreglarla. Tenemos
tiempo. Amaya: el móvil. Es un detalle pero es 'tu detalle' y tu 'atrezzo'. Revísalo,
guárdalo siempre al final de la obra donde toque -en la caja de cartón de los trastos.
Cada uno de los trastos vuestros es sagrado. Judith: el precinte. Vaig tindre q dir-te jo
q el col.locares i ja estaves vestida. Mai és eixe l'ordre)

3º: EN EL TEATRO: ESTE ORDEN ES SAGRADO. Lo dije hasta

el aburrimiento y algunos no lo respetasteis:

3.1.- COLOCAR LOS TRASTOS EN DONDE TOCA.

ESO ES LO 1º. Antes q perderse por ahí, q vestirse o q
maquillarse. Lo 1º y no hay excusa ninguna. Cristina C. : fíjate
lo q pasó con la coctelera. Si no os acordáis de memoria de
vuestros trastos (a  mí me pasa) llevad una pequeña chuleta
con lo q sacáis. Eso se trabaja, no es una cuestión sin
importancia. Lo llevo escrito, igual q mi vestuario neutro, lo
miro y coloco mis trastos donde toca. 
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No se pueden dejar las mochilas por el suelo tapando una
entrada al escenario. Prohibidíssssssimo. Hay camerinos,
sillas por detrás del escenario y en el insti el Altillo. 
Y hay papeleras: no dejéis zumos, bolas de papel de aluminio,
bolsitas y recipientes de cosas de maquillaje para q las tiren
las señoras de la limpieza. Facilitémosles la labor y q digan q
somos muy limpios y no al revés. Cojo lo q voy a dejar encima
del mármol o en el lavabo y lo tiro a una papelera. Seguro q hay
una a pocos metros de ti.

Si veis una caja de cartón en el suelo vacía debéis sacarla del

escenario donde no moleste.

3.2.- PREGUNTAR A XAVi Si HAY Q HACER ALGO EN EL

ESCENARiO si estamos en un teatro q no es el insti (por ej.
enganchar con imperdibles las patillas negras, enchufar la
máquina de humo, colocar el proyecto o ayudar a algo). Vamos
todos en el mismo barco, no cada uno a la suya. En teatro debe
ser así. Los grupos q no lo hagan allá ellos pero no se funciona
así.

3.3.- REPRESENTACiONES fuera del insti:

MARCAR EL SUELO CON CiNTA AiSLANTE O PRECiNTO CDO
ESTÉN LAS LUCES YA PREPARADAS (bancos pobres, bancos
titelles barcos, banco Jordi, bancos subasta, cada cual lo
suyo). Los pobres dejan los bancos donde correspondan... en
el insti ya están las marcas.

3.4.- VESTiRSE

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3.5.- MAQUiLLARSE, siempre siempre siempre sin dejar nada a
nadie por cuestión de higiene: no pasaos los peines ni las
esponjits. Cada cual lo suyo. Ya lo hemos hablado en clase
muchas veces.. Esto es así. Intentad no poner nervioso ni
descentrar al q no esté nervioso o al q esté centrado, no al
revés... Luci: buscaré algo con el q os quitéis el emplaste ese
amarillo. No me gusta q os lo quitéis con agua y jabón... luego
en la línea final no paras de tocarte el pelo y la cara pq te pica
mucho y estás mojada ¿no?. Puedes sumar a lo q lleves una
toallita para secarte el sudor o el agua. Algo cómodo q tal vez
no haya q lavar cada vez en la lavadora. Unas toallas de esas
de WC de papel. No sé, buscaremos algo... me parece q 'sufres'
un poco y se puede arreglar...
Cristina C: sois + b' blanquitas de cara. No estoy seguro de q la
base q os ponéis (las q os ponéis base -creo q casi ninguna-
sea del color adecuado). Habría q buscar una base + oscura
para evitar el efecto momia con los focos de teatro (Tam Max
Factor 2?) Para ti q te gusta mucho lo del
maquillaje: http://www.mailxmail.com/video-como-aplicar-base-maquillaje  (atención
al PASO 3 debajo del video: Paso 3
El tercer paso será aplicar la base de maquillaje. En este caso cogemos una base de
maquillaje fluida, en base a cómo sea la piel. Entonces procedemos a aplicar el tono que
hemos escogido con la ayuda de una pequeña esponja.
Es recomendable que cuando apliquemos el producto, lo apliquemos primero en nuestra mano
y, poco a poco, lo vayamos cargando en la esponja y aplicando siguiendo siempre un orden
concreto.
Comenzamos aplicando en la zona de la frente, dando pequeños toques y repartiendo
uniformemente. Luego pasamos a aplicar en la zona del pómulo. Luego, aplicamos en el
mentón, en la parte superior del labio y en la nariz. Y después seguimos con el contorno de
ojos; pero esta vez dando pequeños golpecitos, porque la intención es no arrastrar el corrector
que hemos aplicado anteriormente.
Es aconsejable que la base de maquillaje esté bien repartida, no sólo por todo el rostro, sino
también por las zonas de las orejas, del cuello, y también del escote. Esto para que no parezca
como un máscara, sino que quede lo más natural y uniforme posible)

3.6.- ESPERAR CONCENTRADOS, REPASANDO TEXTO

MENTALMENTE, REPASANDO CUÁNDO EMPIEZO, DÓNDE ME
SITÚO, Q' HAGO Y SI LAS COSAS ESTÁN EN SU SITIO,
HACIENDO PEQUEÑOS EJERCICIOS DE VOZ, respiración Y
CUERPO PARA CALENTAR Y NO EMPEZAR EN FRÍO...

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3.7.- NO ESPERÉiS A QUE XAVi DiGA Q HAY Q RECOGER.
ESO ES EViDENTE: hay q recoger TODO TODOS y molesta
mucho ver q hay gente no haciendo nada mientras otros
trabajan. Eso jamás. Nunca se mira cómo otros trabajan o se le
echa morro. Los trastos más pesados deben ser llevados por
todos y cada cual recoge con un mimo exagerado su tela, su
máscara, su trastito y su vestuario personal. 

Si alguien se tiene q ir antes por lo q sea sólo Xavi lo autoriza.

Entre todos son 10 minutos. Uno o dos solos una hora. Forma
parte del aprendizaje teatral montar y desmontar sin echarle
morro, lo + rápida, ordenada y efectivamente posible.

Si seguimos estas normas y, ya sea en el insti o en otros

grupos, lo hacéis, estaremos muy cerca de lo q se suele hacer
en un teatro por actores y actrices profesionales. Si os dais
cuenta, es echarle un poco de sentido común. Yo me copiaría y
pegaría esto en un word para tenerlo como documento base de
comportamiento. Como si fueran apuntes de anatomía, ji... y
cada vez q salimos fuera lo repaso y releo.
A Don Antonio Rubio le encantó la obra y traerá los martes
coles y otros institutos para q la vean (de pocos en pocos q las
borregás anónimas me asustan). Al poco público q vino le
encantó. De verdad. Tenemos una buena obra para ser teatro
escolar y ya estamos preinscritos en lo del concurso Buero
Vallejo-Cocacola (https://www.fundacioncocacola.com/) a ver si
este año hay suerte. Yo ya cuento con que NO. Si nos
seleccionan pues ya hablamos + despacio.

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Ala, cuidao con los petardos y desarrollad el ojo teatral extra q
debemos crear la gente de teatro: un ojo para ver el infinito
enjambre de personajes q vienen a ver las fallas. Los propios
ninots: las expresiones, los gestos, el movimiento de la gente cdo
asiste a una mascletà, castillo o verbena... las reacciones ante los
sustos, ante la música, la cara de la gente q está cansada de tanto
andar, la marcha en el cuerpo de los q tienen marcha en el cuerpo,
las caras y cuerpos llenos de sueño, de hambre, de borrachera, de
olvidarse de los estudios... los amigos, el buen o mal rollo... el
teatro, muchas veces, está en la calle, es gratis y hay q saber
mirarlo. Es para nosotros/vosotros. Está ahí. Sólo tenéis q mirar con
ojos... de actor/actriz:

BUENAS   FALLAS y cuidao con los locos, los temerarios y los

petardos a gogó!!!!!!!!!!!!!!!!!