Informe por Proyecto de Aprendizaje

(Aprendices)
Proyecto: ASESORÍAS AGROSILVOPASTORILES A TRES PREDIOS DEL MUNICIPIO DE ULLOA,
Ficha de 136973

Necesidad que pretende Los predios Necrópolis, La Guamera y El Bosque presentan un deficiente manejo de los
solucionar: recursos naturales, debido a prácticas agrícolas y pecuarias inadecuadas, generando erosión,
contaminación del aire, de las fuentes de agua y desestabilización del terreno.
Justificación: Debido a la creciente problemática ambiental, resultado del deficiente manejo de los recursos
naturales, se hace necesario implementar un proyecto de asesoría agrosilvopastoril a los
propietarios de pequeños predios rurales, en el municipio de Ulloa que permita formarlos
respecto a la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos propios de la región.

Duración del proyecto: 10

Listado de

NOMBRE DEL APRENDIZ

JUAN MANUEL ARIAS PARRA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
DE LOS CULTIVOS. RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

LUIS MIGUEL GUTIERREZ OTALVARO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JHON MAURICIO TREJOS LADINO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y DESEMPEÑO LABORAL.
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 NOMBRE DEL APRENDIZ

CRISTHIAN DAVID JARAMILLO PUERTA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO NORMATIVIDAD VIGENTE.
AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

DANIELA BUSTOS MARTINEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

VICTOR ANDRES BETANCUR ATEHORTUA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
CONOCER Y P R A C T I C A R SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

BELGY VANESSA GUERRERO MEJIA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS
AMBIENTAL ESTABLECIDA LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
SEGÚN REQUERIMIENTOS
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y P R O C E S O F O R M A T I V O , E L P A P E L D E L O S
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

MELBA MARIA HENAO OSORIO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I Ó N T É C N I C A
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JUAN SEBASTIAN MONSALVE ARIZA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

KELLYN YOJANY MUÑOZ LEON

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y DESEMPEÑO LABORAL.
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 NOMBRE DEL APRENDIZ

YEFERZON VALENCIA SANCHEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO NORMATIVIDAD VIGENTE.
AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

MIGUEL ANGEL VIDAL OSPINA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

KAREN TATIANA HURTADO RAMIREZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
CONOCER Y P R A C T I C A R SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

ANGEL DANIEL DUARTE MORALES

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS
AMBIENTAL ESTABLECIDA LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
SEGÚN REQUERIMIENTOS
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y P R O C E S O F O R M A T I V O , E L P A P E L D E L O S
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

CRISTIAN DAVID GONZALEZ CORREA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I Ó N T É C N I C A
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

CAMILA FERNANDA LONDOÑO BERMUDEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

MIGUEL ANTONIO MATEUS BEDOYA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y DESEMPEÑO LABORAL.
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 NOMBRE DEL APRENDIZ

RICARDO ALONSO MORALES GALLEGO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO NORMATIVIDAD VIGENTE.
AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

YURANY ALEJANDRA CANO MATHEUS

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JONATHAN LONDOÑO VALDEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
CONOCER Y P R A C T I C A R SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

HEIDY VANESA MONTES TABARES

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS
AMBIENTAL ESTABLECIDA LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
SEGÚN REQUERIMIENTOS
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y P R O C E S O F O R M A T I V O , E L P A P E L D E L O S
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

ALEJANDRA RAMIREZ OLAYA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I Ó N T É C N I C A
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JUAN DAVID TORRES CATAÑO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JHON ALEXANDER VEGA PARRA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y DESEMPEÑO LABORAL.
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 NOMBRE DEL APRENDIZ

JULIAN ANDRES LOPEZ LOPEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO NORMATIVIDAD VIGENTE.
AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

NEYDER LEANDRO RIOS CARDENAS

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

DIEGO FERNANDO SANCHEZ RIOS

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
CONOCER Y P R A C T I C A R SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

YORLI ALEXANDRA AYALA SEPULVEDA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS
AMBIENTAL ESTABLECIDA LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
SEGÚN REQUERIMIENTOS
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y P R O C E S O F O R M A T I V O , E L P A P E L D E L O S
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

GUILLERMO STIVE LOPEZ LONDOÑO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I Ó N T É C N I C A
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

LUIS ENRIQUE PELAEZ HERNANDEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

LINED KATERINE PORTILLO PELAEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y DESEMPEÑO LABORAL.
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 NOMBRE DEL APRENDIZ

LUIS FERNANDO SANCHEZ CASTAÑO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO NORMATIVIDAD VIGENTE.
AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

CAROLINA CARMONA HERNANDEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

VERONICA BETANCUR MOTTA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
CONOCER Y P R A C T I C A R SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

EDDY SANTIAGO GALLEGO CARRILLO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS
AMBIENTAL ESTABLECIDA LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
SEGÚN REQUERIMIENTOS
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y P R O C E S O F O R M A T I V O , E L P A P E L D E L O S
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

ARLEY ANTONIO MARULANDA MEJIA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I Ó N T É C N I C A
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

SEBASTIAN CAMILO MENDOZA LONDOÑO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

YULIAN ANDRES OVALLE BEDOYA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y DESEMPEÑO LABORAL.
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
 NOMBRE DEL APRENDIZ

GRAYDON FELIPE RAIGOSA RODRIGUEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO NORMATIVIDAD VIGENTE.
AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JHON EDISON CARDONA REYES

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

YEFERSON LEANDRO HURTADO RESTREPO

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
CONOCER Y P R A C T I C A R SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

NATHALIA ANDREA OCHOA FLORES

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS
AMBIENTAL ESTABLECIDA LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
SEGÚN REQUERIMIENTOS
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y P R O C E S O F O R M A T I V O , E L P A P E L D E L O S
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

JERSON JHOANY SIERRA HERRERA

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I Ó N T É C N I C A
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A C U E R D O S , L A
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NOMBRE DEL APRENDIZ

PAOLA ANDREA GONZALEZ GONZALEZ

Competencia Resultado de Aprendizaje Juicio de Evaluación
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y CONTROLAR FACTORES DE RIESGO HIGIÉNICOS Y POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XPARTICIPAR EN EL PLAN DE EMERGENCIAS DE LA POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE EMPRESA
TRABAJO.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y APLICAR METODOLOGÍAS PARA LA IDENTIFICACIÓN POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE Y V A L O R A C I Ó N D E F A C T O R E S D E R I E S G O
TRABAJO. OCUPACIONAL
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y I D E N T I F I C A R R E S P O N S A B I L I D A D E S D E POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE E M P L E A D O R E S Y T R A B A J A D O R E S E N L A
TRABAJO. PREVENCIÓN DE ATEP DENTRO DEL SISTEMA
GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES.
FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y XNOTIFICAR Y ANALIZAR INCIDENTES Y ACIDENTES POR EVALUAR
SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE DE TRABAJO
TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A CONSTRUIR TERRACETAS Y CURVAS DE NIVEL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN INDICACIONES TÉCNICAS.
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A SEMBRAR ESPECIES VEGETALES ROMPE VIENTOS POR EVALUAR
CRITERIOS ECOLÓGICOS YEN LOS SITIOS INDICADOS Y SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S .
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR BIO-INSECTICIDAS, BIO-FUNGICIDAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y BIO-FERTILIZANTES, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A REALIZAR APLICACIONES DE AGROQUÍMICOS Y BIO POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y -INSUMOS, SEGÚN RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . PROTOCOLOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A R E C O L E C T A R M U E S T R A S D E S U E L O , POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y IDENTIFICARLAS Y ENVIARLAS AL LABORATORIO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR CORRECTIVOS Y FERTILIZANTES AL POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SUELO, EFICIENTE Y EFICAZMENTE, SEGÚN
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S . RECOMENDACIÓN TÉCNICA
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A PRODUCIR ESPECIES ARBÓREAS, ARBUSTIVAS Y POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y RASTRERAS; EN VIVEROS Y CAMPO ABIERTO,
T É C N I C O S D E L O S C U L T I V O S .S E G Ú N I N D I C A C I O N E S T É C N I C A S Y
CRONOGRAMAS DE TRABAJO.
PREPARAR SUELOS DE ACUERDO A APLICAR RIEGO EN VIVERO Y CAMPO ABIERTO, POR EVALUAR
C R I T E R I O S E C O L Ó G I C O S Y SEGÚN LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS
TÉCNICOS DE LOS CULTIVOS.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y POR EVALUAR
BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE
AMBIENTALES VIGENTES. RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S E INORGÁNICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS D I L I G E N C I A R REGISTROS SEGÚN POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROSR E C O M E N D A C I O N E S TÉCNICAS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTAR Y TRANSPORTAR LOS RESIDUOS POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S SÓLIDOS ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS A L M A C E N A R L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S D E POR EVALUAR
CON BASE EN PARÁMETROS ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA POR EVALUAR
C O N B A S E E N P A R Á M E T R O S RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES. S E G Ú N R E C O M E N D A C I O N E S T É C N I C A S
(COMPOSTAJE, LOMBRICULTURA, ETC.)
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APLICAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN EN UNA POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON COMUNIDAD, EN EL DESARROLLO DE UN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O G R A M A D E E D U C A C I Ó N A M B I E N T A L
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN APOYAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SEGÚN POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N PROGRAMACIÓN DEL PROFESIONAL.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ASISTIR AL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N BAJO SUPERVISIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE ACUERDO AL POR EVALUAR
A M B I E N T A L D E A C U E R D O C O N TIPO DE POBLACIÓN SEGÚN INDICACIÓN TÉCNICA.
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN ACOMPAÑAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN POR EVALUAR
AMBIENTAL DE ACUERDO CON A M B I E N T A L S E G Ú N I N D I C A C I O N E S D E L
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS P R O F E S I O N A L .
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS Y DE ANÁLISIS DE LABORATORIO,
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S IDENTIFICAR FUENTES Y MEDIR TIPOS DE POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y C O N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A S E G Ú N
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE REQUERIMIENTO DE LA AUTORIDAD AMBIENTAL O
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S ALIMENTAR LA BASE DE DATOS, CON LA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
C O N T R O L A R L A S E M I S I O N E S REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS A L I M E N T A R L A B A S E D E D A T O S , C O N L A POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y I N F O R M A C I Ó N D E A N Á L I S I S D E C A M P O Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE L A B O R A T O R I O , B A J O S U P E R V I S I Ó N D E L
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD P R O F E S I O N A L
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS TOMAR, ROTULAR, FIJAR LAS MUESTRAS DE AGUA POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y RUTINARIAS, DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN EL REQUERIMIENTO DEL TÉCNICO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS REALIZAR MANTENIMIENTOS DE MATERIALES, POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y E Q U I P O S , Á R E A D E T R A B A J O Y D E
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE A L M A C E N A M I E N T O , C U M P L I E N D O C O N L O S
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD R E Q U E R I M I E N T O S T É C N I C O S .
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS APOYAR AL PROFESIONAL EN LOS PROCESOS POR EVALUAR
RESULTANTES DE PROCESOS Y LOGÍSTICOS DE LA TOMA DE MUESTRAS EN
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE CAMPO, SEGÚN REQUERIMIENTO.
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE FAUNA Y FLORA
MEDIO AMBIENTE AMENAZADA Y/O DE IMPORTANCIA ECONÓMICA Y/O
SOCIOCULTURAL.
CONOCER Y P R A C T I C A R EJECUTAR PROCESOS DE FORESTACIÓN Y/O POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL REFORESTACIÓN, PARA LA PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE ECOSISTEMA
CONOCER Y P R A C T I C A R ASISTIR LOS PROCESOS DE MONITOREO, DE LA POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL FAUNA SILVESTRE
CONOCER Y P R A C T I C A R APOYAR INVENTARIOS DE LOS COMPONENTES DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL UN ECOSISTEMA, SEGÚN REQUERIMIENTO.
CONOCER Y P R A C T I C A RDESARROLLAR PARTICIPATIVAMENTE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL E S T R A T E G I A S P A R A G A R A N T I Z A R L A
MEDIO AMBIENTE CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA
VEGETACIÓN NATIVA EN EL ECOSISTEMA.
CONOCER Y P R A C T I C A R ACOMPAÑAR PROCESOS DE CONSERVACIÓN DE POR EVALUAR
ACTIVIDADES QUE PRESERVEN EL ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS E N C O N T R A R I N F O R M A C I Ó N E S P E C Í F I C A Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA P R E D E C I B L E E N E S C R I T O S S E N C I L L O S Y
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE
PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS C O M U N I C A R S E E N T A R E A S S E N C I L L A S Y POR EVALUAR
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR EVALUAR
ETAPA PRACTICA REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
R E S U L T A D O S D E A P R E N D I Z A J E AUTOGESTIÓN
ETAPA PRACTICA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL D I A G N Ó S T I C O D E S U C O N D I C I Ó N F Í S I C A
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA R E D I M E N S I O N A R P E R M A N E N T E M E N T E S U APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL PROSPECTIVA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S VALORES UNIVERSALES.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
CON LA NATURALEZA EN LOS EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN APROBADO
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA D E S A R R O L L A R P E R M A N E N T E M E N T E L A S POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
CON LA NATURALEZA EN LOS EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL A P R E N D I Z A J E .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
CON LA NATURALEZA EN LOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL C O M U N I C A C I Ó N D I S P O N I B L E S .
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
C O N L A N A T U R A L E Z A E N L O S AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS POR EVALUAR
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
CON LA NATURALEZA EN LOS RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA,
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.