UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

MAESTRIA EN EDUCACIN
Ctedra: Didctica para ambientes virtuales




ENSAYO
LIBRO BLANCO DE LA UNIVERSIDAD DIGITAL 2010
ITEM 1.2 -1.3 1.4



Presentado por:

MILTON PALLARES CASTILLA





Santa Marta 03 de septiembre de 2014



UN NUEVO ENTORNO PARA LA UNIVERSIDAD


Las universidades se enfrentan en la actualidad a fenmenos de mercado y
economa como son la globalizacin e internacionalizacin, es por ello que las
universidades europeas y de Amrica latina crean espacios conjunto para el
desarrollo de la educacin e investigacin como es el Espacio Comn de
Educacin Superior de Amrica Latina y el Caribe con la Unin Europea; estas
uniones procuran en convertir a las universidades que lo integran ms atractivas y
competitivas nacional como internacionalmente.

Para ello las universidades deben desarraigar ciertos esquemas arcaicos,
obsoletos comparados con la dinmica en la cual se mueve la educacin e-
learning, y la actual visin que permitir que las personas se capaciten
permanentemente, sin lmite de edad, donde y cuando lo requieran ya que no
tendr que trasladarse, ni reunirse fsicamente, para lograr estudiar.

Todo esto conlleva a que los estados realicen una serie de leyes encaminadas
a la promulgacin, regulacin, titulacin y afianzamiento de la educacin por
medio de las TIC. Entendiendo que las personas tiene derecho a una educacin
de calidad oportuna y gil, ha dems a estar informados lo cual permiten las
actuales herramientas informticas, tan es as, que en la actualidad nos
encontramos en la sociedad del conocimiento.

Sociedad que si bien tiene muchas ventajas, permite mucha vulnerabilidad a
sus usuarios por lo cual es necesaria una cultura de ciberseguidad emanadas de
los entes pblicos y privados, que ofrecen sus servicios por medio de la web, la
cual en la actualidad ya es web 2.0 y permite un sinfn de aplicaciones, por lo cual
es el medio que ms adeptos tienes entre jvenes y adultos, personas de
negocios, estudiantes entre otros. Siendo este espacio el que las universidades
utilizaran para su internacionalizacin virtual, de ah la importancia de conocer y
regular este medio masivo de informacin en pro de una mejor sociedad y
educacin.


LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO.

La universidad del futuro de acuerdo a lo planteado por La Conferencia de
Rectores de las Universidades Espaolas (CRUE) se debera basar en los
siguientes ejes estratgicos mediados por las TIC:

Enseanza - Aprendizaje.
Investigacin.
Procesos de gestin universitaria.
Gestin de informacin en la institucin.
Formacin y cultura TIC.
Organizacin de las TIC.

Estos conllevan a replantear dentro de las universidades, la causa por las
cuales se abren o cierran programas, fechas acadmicas de inicio o fin ya que
debe ajustarse a distintos horarios nacionales e internacionales al ofrecer carreras
fuera de su pas de origen, una robusta imagen virtual, bibliotecas virtuales,
accesos gratis a estas, archivos virtuales por estudiantes, entre otros cambios,
que garanticen el inicio, continuidad permanencia y grado de los estudiantes que
ingresen.





IMPLICACIONES TECNOLGICAS

La implementacin de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin
que estn cambiando la forma como la sociedad se comunica e informa, fuerza a
las universidades y a sus actores a realizar cambios de fondo y estructura para no
quedar relegados. Es as como los actuales docentes deben manejar ms
actividades de enseanza aprendizaje y herramientas didcticas y hasta ldicas
que le permitan aislarse fsicamente del proceso, pero con una alta tasa de xito
en la apropiacin del conocimientos por parte de los estudiantes por medio de las
estrategias por el propuestas; adems debe ser un docente que estimule la
autoformacin en lnea.

Las universidades como entes no escapan a estos cambios del contexto por lo
cual deben adquirir tecnologas que le permitan estar en la vanguardia informtica
y de transmisin, con una plataforma robusta, de interfaz amigable con el usuario
final, que le permita satisfacer las necesidades de sus estudiantes a distancia sin
trastornos e inconvenientes innecesarios. Con asesores pedaggicos que diseen
las estrategias de aprendizaje y personal cualificado para llevar a cabo
investigaciones que conlleven a una mejor desempeo y calidad institucional.

El tercer eje que promueve toda universidad es el de investigacin cientfica,
pues este factor se asocia con lo anterior en cuanto del buen desarrollo docente
por medio de asesoras, conferencias virtuales entre otras y una infraestructura
virtual que brinde todos los medios (libros, laboratorios virtuales, entre otras) se
puede generar e incentivar investigacin por parte del alumnado, e intercambio de
conocimiento generando as investigaciones con un profundo enriquecimiento
colectivo.