Informe de Modificacin de Planes y

Programas

En virtud del artculo 59 del reglamento de los estudios conducentes al grado de
Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, corresponde a la Direccin de Escuela la
evaluacin peridica del plan de estudios. Adems, de acuerdo al artculo 31, letra b)
del Reglamento General de Facultades, es de competencia del Consejo de Escuela, a
travs del Director de Escuela, proponer al Consejo de Facultad la creacin o
modificacin de planes de estudio, reglamentos y normas correspondientes.
Asimismo, por acuerdo del Consejo de Facultad, de fecha 25 de agosto de 2010, se
encomend al Consejo de Escuela estudiar lo obrado por la Comisin Revisora de
Planes y Programas, cuyo informe se elabor el ao 2007.

El Consejo de Escuela, en el mismo acto de su instalacin, analizando el mandato del
Consejo de Facultad, determin que su competencia no se restringa a un mero
anlisis de las medidas propuestas por la Comisin Revisora en 2007, y acord
estudiar una propuesta global de mejora del plan de estudios, luego de un anlisis que
incluyera dichas recomendaciones y que abordara situaciones nuevas en base a un
nuevo diagnstico, para poder formular propuestas de solucin. Rechaz la idea de ir
proponiendo soluciones parciales.

En ese contexto, el Consejo de Escuela dedic la mayor parte de su trabajo entre el 26
de julio de 2011 y el 17 de mayo de 2012 al anlisis de las condiciones en que se
imparten y se han impartido, desde su establecimiento, los talleres de memoria como
parte de la malla curricular de la Licenciatura en Ciencias Jurdicas y Sociales, para
poder formular proposiciones fundadas, que dieran solucin, por una parte, al
excesivo tiempo que demoran los estudiantes en obtener el grado acadmico, y por
otra, para hacerse cargo de las propuestas de ampliacin de materias obligatorias
dentro del plan de estudios. De acuerdo a ello, se continu con el anlisis de las otras
modificaciones necesarias al plan de estudios, referidas a la estructura de los cursos
de la malla curricular, la distribucin de los crditos, los exmenes finales, el nmero
de evaluaciones y la calificacin en notas de dichas evaluaciones.

En primer lugar, y en relacin con los talleres de memoria y la memoria de prueba
como requisito de obtencin del grado acadmico, se convoc a cada uno de los
Directores de Departamento de la Facultad, a quienes adicionalmente se les solicit
completar un formulario sobre el tema, elaborado por el propio Consejo, con la
finalidad de obtener conclusiones generales acerca de los talleres de memoria,
independiente del Departamento que los imparta.


Se busc obtener informacin acerca de la materia, metodologa, objetivos, existencia
de programas y otros aspectos, de cada uno de los talleres realizados entre el ao
2005 a 2011, adems de la relacin entre estos cursos con la preparacin y realizacin
de las memorias de prueba que han debido realizar los egresados de la carrera para
obtener su grado acadmico de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales.

Los talleres fueron establecidos como actividades curriculares obligatorias en el
nmero de dos cursos semestrales sucesivos, con la carga acadmica especial de ocho
crditos cada uno y obligatoriedad de asistencia de 80%, pudiendo los departamentos
libremente incluir, adems, entre las actividades docentes de su respectiva disciplina
seminarios de investigacin.

A propsito, cabe recordar que la inclusin de los actuales talleres de memoria en la
malla curricular, vigente desde el ao 2002, tuvo, entre otras, la finalidad de preparar
metodolgicamente a los estudiantes de derecho en tcnicas de investigacin jurdica,
con el fin de habilitarlos durante sus estudios para la realizacin del trabajo de
investigacin en derecho que deben aprobar como requisito para obtener el grado
acadmico de licenciado. Otro importante objetivo que se persigui al introducir los
talleres de memoria fue el de resolver el problema del exceso de tiempo que demoran
nuestros egresados en obtener el grado acadmico de Licenciado en Ciencias Jurdicas
y Sociales, el cual en la actualidad es de nueve aos, en promedio.

Se ha podido determinar que la realizacin de los talleres se ha visto afectada, en la
generalidad de los Departamentos, por problemas que dicen relacin con falta de
personal acadmico especficamente calificado para realizar este tipo de docencia, y
por la inexistencia en muchas de dichas unidades acadmicas, de una planificacin de
temas de investigacin destinados a la realizacin de talleres de memoria, entre otras
razones. Como consecuencia de lo anterior, a travs de los informes de los
Departamentos, algunos de los cuales se adjuntan a este informe, se ha podido
establecer que los talleres que se imparten actualmente adolecen de las siguientes
caractersticas:

1. No existe relacin entre los temas de los talleres de memoria con las memorias
de prueba realizadas por los licenciados, en los respectivos departamentos;
2. No hay relacin de continuidad entre el primer y segundo taller que cursa un
estudiante y los profesores que imparten talleres no los ofrecen en la secuencia
prevista por el plan de estudios;
3. Ha habido bajo nmero de talleres en temas netamente jurdicos, debiendo las
memorias realizarse en esa rea como requisito de titulacin; y
4. Hay departamentos en que los mismos temas se repiten por varios periodos.


De acuerdo a la normativa de la Reforma de Planes y Programas de Estudio, los
talleres debieron habilitar a los estudiantes en la metodologa de investigacin
jurdica y facilitarles el inicio de la investigacin de su tesis de grado durante el
periodo lectivo, objetivo que no se ha logrado cumplir.

En consecuencia, es posible concluir que los talleres, en su gran mayora, se han
convertido en cursos semestrales electivos con 8 crditos en lugar de 4.

En vista de lo anterior, el Consejo de Escuela ha concordado que en las actuales
condiciones en que se imparten los talleres de memoria, stos no cumplen su objetivo,
producen prdida de espacio dentro de la malla curricular y desperdicio de recursos a
la Facultad y que, por lo mismo, deben ser modificados.

Junto con realizar la evaluacin de la situacin actual e histrica de los talleres de
memoria y dado que su objetivo es servir de herramienta a los estudiantes en la
preparacin de sus memorias de prueba, se examin la situacin de estos trabajos, en
cuanto a su nmero, tiempo de elaboracin, calificacin y relacin con los talleres
realizados por los alumnos.

Para lo anterior, se tom como referencia la situacin de los Departamentos de
Ciencias del Derecho, Ciencias Penales, Derecho Internacional, Derecho Privado y
Derecho Procesal, adems de informacin entregada por la Biblioteca Central de la
Facultad, en relacin con la cantidad de memorias ingresadas a sus archivos y
consultas realizadas a las mismas.

Del anlisis de la informacin examinada, se ha podido establecer que las memorias
de prueba realizadas por los egresados de nuestra Facultad, no presentan novedad ni
en cuanto a los temas de investigacin, ni en cuanto al desarrollo de los mismos,
evidenciados a travs de la repeticin constante de materias, falta de uniformidad en
los criterios de citas, carencia de mtodos de investigacin, entre otros problemas.
Adems, se pudo concluir que en promedio transcurren dos aos desde que el
estudiante inscribe su memoria, hasta que la termina, lo cual es a todas luces un
tiempo excesivo que atenta contra una finalizacin oportuna de los estudios.
Finalmente, se estableci la falta de congruencia entre las memorias de prueba y los
talleres de memoria cursados por los egresados de la Facultad. En la mayora de los
casos se toman dos talleres en temas totalmente distintos, para terminar con una
memoria de prueba que no guarda relacin con ninguno de estos.

Queda de manifiesto que la memoria de prueba, salvo casos excepcionales, no
representa un aporte a la investigacin jurdica, la cual, considerando los
requerimientos actuales de formacin continua, debiera estar radicada en los estudios
de Magster y Doctorado, y en los Institutos y Centros especializados de investigacin.
La exigencia de la memoria de prueba implica que nuestros egresados demoren

innecesariamente el trmino de sus estudios, lo cual les impide iniciar oportunamente
su vida profesional, lo que finalmente puede redundar en una dificultosa entrada al
mercado laboral.

En consecuencia, ha quedado demostrado que la memoria de prueba debe ser
sustituida por otra instancia de investigacin ms acotada, a realizarse durante los
estudios de pregrado, antes del egreso, y no referida, necesariamente, a la creacin de
conocimiento cientfico, exigencia excesiva para estudiantes de pregrado, sino a las
competencias de investigacin que todo abogado, licenciado de esta Facultad, debe
poseer para un eficiente ejercicio de las diversas profesiones jurdicas.

En otro orden de materias, pero relacionado con lo anterior, durante la realizacin de
la evaluacin del plan de estudios, el Consejo ha encontrado dificultades importantes
en relacin con los mtodos de evaluacin final y la forma de ponderacin de las notas
de los cursos, seminarios y talleres.

En lo relativo a la examinacin final escrita y comn, se ha podido establecer que sta
no est cumpliendo los objetivos pedaggicos previstos a la fecha de su
establecimiento, producindose una falta de control por parte de los departamentos
de los contenidos que entrega cada profesor, exmenes independientes de cada
seccin, no comunes, y que no permiten determinar efectivamente, en un acto pblico,
qu ha aprendido el alumno durante el curso.

El Consejo ha estimado que la implementacin de una forma de examinacin final oral
y comn permitir resolver dichas dificultades, a travs del control transparente y
pblico de los contenidos que cada profesor entrega a su curso, lo que se verificar a
travs de un examen en comisin conformada por los profesores paralelos que
impartan la asignatura.

Adems, dicha forma de evaluacin permitir determinar correctamente la calidad de
la enseanza, permitiendo establecer con claridad cunto han aprendido
efectivamente los alumnos.

El Consejo estima, en concordancia con lo anterior, que para la adecuada
implementacin de este acuerdo se debern adoptar al menos, las siguientes medidas
de orden administrativo como: equilibrio de la carga acadmica, implementacin de
comisiones de examinacin orales, imparciales en cuanto a su composicin, entre
otras.

La propuesta contempla invertir la regla actual, y slo restringirla a los cursos
obligatorios. Es decir, por regla general el examen final de los cursos obligatorios ser
oral, salvo que el Departamento respectivo, con la autorizacin del Decano, y previa

calificacin de la justificacin pedaggica de la decisin, decida hacer exmenes
escritos.

En lo que dice relacin con el sistema de evaluacin, el Consejo ha llegado a la
conviccin que la cantidad de controles semestrales obligatorios por asignatura que
actualmente prev el Reglamento - mximo tres y mnimo dos - resulta excesiva. En
efecto, la cantidad de evaluaciones, teniendo en consideracin que los estudiantes en
promedio inscriben seis asignaturas por semestre, ha provocado que una vez iniciado
el periodo de pruebas, los alumnos dejen de asistir a clases, para dedicarse a preparar
sus evaluaciones, generando un crculo vicioso ya que pierden la regularidad de la
asistencia, fundamental para ir incorporando las materias a medida que avanzan los
programas. Esto conspira contra un estudio eficiente, ya que al tener tal cantidad de
eventos de evaluacin no se logran los objetivos de aprendizaje esperado. Los
estudiantes se ven forzados a dedicarse casi con exclusividad slo a aprobar las
pruebas, descuidando la asistencia a clases.

Se propone, por tanto, reducir el nmero de evaluaciones por asignatura a un mximo
de dos y un mnimo de una, manteniendo, como ya se ha sealado, un examen global,
al finalizar el semestre, que en los casos de cursos obligatorios sera por regla general
de carcter oral.

En lo relativo a la determinacin de las calificaciones finales, se ha podido apreciar
que sta genera distorsiones inaceptables en el reconocimiento del rendimiento de los
alumnos, ya que, por el sistema de aproximacin de las notas finales, por ejemplo, un
5,6 tiene el mismo valor que un 6,4. Y en el mismo orden de ideas, lo que es ms grave,
un alumno puede aprobar un curso, seminario o taller con nota 6 o 7 sin haber
obtenido nunca dichas notas, ni en sus controles, ni en el examen.

Esta distorsin genera perjuicios tanto en el rendimiento acadmico, como en la
importancia que da cada estudiante a la preparacin de sus controles y exmenes.

Se vuelve, en consecuencia, indispensable cambiar este sistema de ponderacin de
notas, proponindose que se califique cada asignatura con un entero y dos decimales,
sin reglas de aproximacin. Esto, por lo dems, permitir que la Facultad tenga un
sistema de calificacin de sus cursos coherente con el sistema que est adoptando la
Universidad para todas las facultades.

Por estas razones es que el Consejo de Escuela, acord proponer al Sr. Decano que,
previo acuerdo del Consejo de Facultad, proponga al Sr. Rector de la Universidad las
siguientes modificaciones:

Incorporar y sustituir los siguientes artculos, al D.U N 002441 de 1976, modificado
por los Decretos Universitarios n 005540 de 1981, por el D.U. N 2398 de 1990, por el

D.U.n 0384 de 1992, por el D.U. N 007110 de 1995 y por el D.U.E. N 008982 de
1998, que establece el Reglamento para optar al grado de Licenciado en Ciencias
Jurdicas y Sociales:

Ttulo I.
Artculo 2.
b) Haber realizado y aprobado el trabajo de investigacin, en los trminos
establecidos en el ttulo II del presente reglamento.

Ttulo II.
Artculo 3
Para obtener el grado de Licenciado los egresados de la Carrera de Derecho debern
haber cumplido con la aprobacin de un trabajo de investigacin iniciado y realizado
como parte de los talleres de investigacin establecidos en el artculo 33 del Decreto
Universitario Exento n 002093 de 2002 sobre Reglamento de los estudios
conducentes al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales.
Artculo 4
En cuanto al contenido, dicha investigacin deber realizarse sobre un tema de
derecho y podr abordar tanto aspectos tericos como normativos, de vigencia,
aplicacin o interpretacin jurdica, en derecho nacional o comparado en cualquiera
de las especialidades jurdicas .
Artculo 5
El resultado de la investigacin tendr la forma de una tesina o monografa, de un
informe en derecho o de un artculo en estado de publicacin en una revista
especializada. La nota de aprobacin del trabajo de investigacin ser (4) cuatro y
ser calificado entre la nota (1) uno a (7) siete. A solicitud del alumno el trabajo de
investigacin podr ser revisado y calificado por un segundo profesor que ser
designado por el decano a proposicin del respectivo departamento. En este caso, la
nota final ser el promedio entre ambas calificaciones.
Artculo 6
Los departamentos, en coordinacin con la Direccin de la Escuela, debern
programar anualmente el nmero suficiente de talleres de investigacin en relacin a
la cantidad de alumnos que se encuentren en condiciones de egresar. Estos debern
impartirse en temas de derecho susceptibles de contener el nmero de
investigaciones que corresponda a la cantidad de estudiantes del taller.
Artculo 7.
Podrn impartir talleres de investigacin los profesores de la jerarqua de titular
asociado y asistente.
Cada taller de investigacin deber contar con un programa aprobado por el Consejo
de Facultad previo informe del Consejo de Escuela. Los talleres tendrn un cupo
mximo de 10 alumnos.
Artculo 8.

Los talleres de investigacin debern ser cursados por los estudiantes que cuenten
con los requisitos para inscribirse en ellos, en una secuencia de ciclo, de modo que la
aprobacin del primer taller habilite al estudiante para proseguir la investigacin en
el segundo taller y realice de esta manera una investigacin continua bajo una misma
conduccin durante dos semestres.
Ser requisito de promocin del primer taller la formulacin y aprobacin de un
proyecto de investigacin, el que deber ser realizado y aprobado por el estudiante
durante el segundo taller.
Artculo 9.
El alumno que repruebe el primer o el segundo taller deber cursar un nuevo ciclo
de dos semestres en que realice la investigacin requerida. Los crditos y la
calificacin obtenidos en el primer taller por los estudiantes que reprueben o
abandonen el segundo taller sern imputados a cursos electivos.

Art 19 . Eliminar: antes o despus de elaborar su memoria de prueba.

Artculo 28. Eliminar: el promedio de las notas obtenidas en la Memoria de Prueba y
sustituir por La calificacin obtenida en el trabajo de investigacin reglado en el
ttulo II. De este reglamento.

Artculos transitorios.
Artculo 1
Los estudiantes o egresados de la Carrera de Derecho que al momento de entrar en
vigencia las disposiciones de este reglamento, tengan inscrita o estn realizando una
memoria de prueba de acuerdo a la normativa contenida en el D.U.exento n 002441
de 1976, podrn continuar ese trabajo hasta su aprobacin de acuerdo a las
disposiciones del citado reglamento, las que se mantendrn en vigencia para tales
efectos hasta el 1 de marzo de 2015.
Artculo 2.
Ser responsabilidad de cada departamento notificar a los alumnos y egresados que
tengan memorias inscritas en sus registros de la modificacin establecida por este
reglamento y de las normas transitorias. Cada departamento deber informar a la
Direccin de Escuela el listado de memorias acogidas a la normativa transitoria.
Artculo 3
Los egresados de la Carrera de Derecho que no hayan realizado y aprobado la
memoria de prueba y no tengan actualmente un tema inscrito en alguno de los
departamentos de la facultad, tendrn el plazo de 5 aos contado desde la entrada en
vigencia del presente reglamento, para elegir e inscribir un tema de memoria cuya
aprobacin se regir por las disposiciones del ttulo II del Decreto universitario exento
n 2441 de 1976 que para este efecto mantiene su vigencia.


Adems, se propone sustituir e incorporar los siguientes artculos al D.U.E. N002093
de 23 de enero de 2002, que establece el Reglamento de los estudios conducentes al
grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales,

Artculo 33.
Los estudiantes debern cursar dos talleres de investigacin de un semestre cada
uno, programados en una secuencia o ciclo sobre un mismo tema y bajo una misma
conduccin durante los cuales, adems de la informacin y estudio sobre el
contenido, debern ser capacitados metodolgicamente para producir y realizar un
proyecto de investigacin que deber ser aprobado como requisito de promocin del
ciclo de investigacin.

Los talleres de investigacin debern ser impartidos por profesores de las categoras
de titular, asociado o asistente. Los Departamentos en coordinacin con la Direccin
de Escuela debern programar anualmente el nmero suficiente, de talleres de
investigacin en relacin a la cantidad de estudiantes que se encuentren en
condiciones de egresar, que se inicien tanto en el primero como en el segundo
semestre.

Los talleres de investigacin debern tener un programa aprobado por el Consejo de
Facultad previo informe del Consejo de Escuela y otorgarn 4 crditos el primero y 6
crditos el segundo. En caso de reprobacin o abandono del segundo taller, la
calificacin y los 4 crditos aprobados por el primer taller sern imputados a cursos
electivos Tendrn un cupo mximo de 10 alumnos y la asistencia al primer taller
ser obligatoria en 80% de las actividades presenciales realizadas por el profesor y
en el segundo taller al 80 % de los controles de avance de la investigacin y
actividades presenciales programadas.

Establecer un nuevo texto del Ttulo V del Reglamento de la Carrera

Artculo 37. En cada curso o taller, debe realizarse un mnimo de uno (1) y un
mximo de dos (2) controles semestrales, en fechas establecidas previamente y que se
darn a conocer a los estudiantes inscritos, antes del inicio de las clases. Los controles
pueden ser de distinta naturaleza, pudiendo consistir en pruebas de conocimiento
escritas u orales, controles de lectura, investigaciones dirigidas u otras evaluaciones
similares.

Artculo 38. El tipo de evaluacin, su oportunidad y la ponderacin de las notas de
cada control sern propuestos al departamento por el profesor responsable del curso,
antecedentes que deben ser comunicados a los alumnos en la oportunidad establecida
en el articulo 27. Cada departamento ser responsable de tomar las medidas
conducentes para garantizar a los estudiantes el mximo de imparcialidad y

equivalencia de las evaluaciones entre cursos paralelos. Los controles escritos sern
individualizados mediante una clave a fin de que su correccin sea annima.

Artculo 39. Los alumnos que por razones de fuerza mayor se vieren impedidos de
rendir algn control en la fecha establecida, tendrn una nueva oportunidad siempre
que acrediten ante el Director de Escuela, dentro de los 5 das hbiles siguientes a la
fecha de la prueba, el impedimento que los afect. La segunda oportunidad ser fijada
en una fecha nica para rendir todos los controles atrasados y que se ser dada a
conocer junto con el calendario de controles y exmenes por la Direccin de Escuela al
inicio de cada semestre.

Artculo 40. La calificacin de las pruebas escritas deber ser entregada por cada
profesor en el plazo mximo de 15 das hbiles.

Artculo 41. La nota de cada control tendr una ponderacin que deber ser
concordante con la extensin e importancia de la materia evaluada. Ningn control
parcial podr tener una ponderacin superior al 50 % de la nota final.

Artculo 42. La calificacin del rendimiento acadmico de cada alumno se har
mediante notas en una escala de 1 a 7, cuyo significado es.
7 Sobresaliente
6 Muy Bueno
5 Bueno
4 Suficiente
3 Insuficiente
2 Deficiente
1 Malo
La nota de aprobacin de un curso o taller, ser la nota 4 (suficiente), la que se
obtendr en la forma establecida en el artculo 45 de este reglamento. Las notas de
aprobacin y reprobacin, estarn compuestas por un entero y un decimal y no
podrn ser aproximadas al entero superior ni al inferior.

Artculo 43. Los trabajos de los estudiantes debern ser calificados en enteros y
fraccin de un decimal. El promedio de las notas parciales del semestre no ser
aproximado al entero y se considerarn como 1 (uno) las pruebas no rendidas por el
estudiante.

Artculo 44. El promedio de notas semestral se obtendr considerando el nmero de
controles que obligatoriamente debi rendir cada alumno.

Artculo 45. En todos los cursos obligatorios y optativos habr un examen final, oral y
comn, el que comprender todas las materias del programa del respectivo curso.
Excepcionalmente, podr el Decano autorizar, a proposicin de la unanimidad de los

profesores paralelos que impartan el mismo curso, por intermedio del director del
departamento, la programacin de exmenes escritos comunes o de otro sistema de
examen, cuando necesidades pedaggicas calificadas justifiquen otra forma de
evaluacin.

La nota del examen tendr una ponderacin del 50% de la nota final, y los otros
controles, en conjunto enterarn el 50% restante. Con todo, si el examen oral fuere
evaluado como sobresaliente, de forma unnime, y el alumno se presentare con una
nota igual o superior a 5,5 la Comisin podr otorgar una ponderacin diferente, de
modo que la nota final sea 7.

Artculo 46. Los exmenes orales se rendirn ante una comisin integrada por el
profesor del curso y otros dos profesores paralelos, designados por el Consejo del
Departamento. En los casos en que existan menos de tres profesores impartiendo el
mismo curso, la comisin ser integrada con profesores de la misma asignatura. Las
comisiones sern presididas por el Decano o por el Director del departamento
respectivo, si formaren parte de ellas, o por el profesor ms antiguo.

Los alumnos sern llamados a examen en el orden alfabtico de la lista respectiva,
separada y sucesivamente. Finalizado el llamamiento de todos los alumnos que
figuren en la lista, se llamar por segunda y ltima vez a aquellos que no se hubieren
presentado.

Los alumnos podrn ser interrogados acerca de cualquiera de las materias
comprendidas en el programa. Cada alumno, para ser reprobado, deber ser
interrogado al menos en dos temas del programa.

Artculo 47. La nota del examen, se indicar en el acta original y deber significarse
con el ceremonial de coloradas, blancas y negras, segn las siguientes equivalencias.

7 Tres votos de distincin 3D o tres coloradas
6,5 2D y 1A dos coloradas y
una blanca
6 Dos votos de distincin 2D o dos coloradas
5,5 1D y 1A una colorada y
una blanca
5 Un voto de distincin 1D o una colorada
4,5 2A y 1D dos blancas y una
colorada
4 Unanimidad 3A o tres blancas
3,5 1R y 1A una negra y una
blanca

3 Reprobacin con menos
que suficiente
1R o una negra
2,5 2R y 1A dos negras y una
blanca
2 Reprobacin insuficiente 2R o dos negras
1,5 3R y 1A tres negras y una
blanca
1 Reprobacin absoluta 3R o tres negras

La comisin har entrega al alumno del certificado de aprobacin del examen, en que
constar la nota del mismo, firmado por todos los integrantes, y levantar el acta
original una vez concluido el examen del curso. Las notas de dicha acta se
promediarn con la nota de presentacin y el resultado ser la nota final del curso que
se calcular de acuerdo a los artculos 42 y 45 de este reglamento.

Artculo 48. Los certificados destinados a acreditar la calidad de alumno regular de la
Escuela de Derecho, requeridos por la Ley N 18.120 para los efectos de la
comparecencia en juicio, se otorgarn por la Secretara de Estudios a los alumnos que
hayan aprobado las asignaturas que se indican, de acuerdo a la siguiente tabla.

Tercer ao, ha aprobado Derecho Civil III y Derecho Procesal II
Cuarto Ao, ha aprobado Derecho Civil V y Derecho Procesal III
Quinto Ao, ha aprobado Derecho Civil VI y Derecho Procesal V

Teniendo en cuenta, adems, que la incorporacin de estas modificaciones,
sobretodo aquellas relacionadas a los nuevos talleres de investigacin, traen
como consecuencia una disminucin de los crditos obligatorios, se acord por el
Consejo de Escuela, proponer al Sr. Decano que, previo acuerdo del Consejo de
Facultad, proponga al Sr. Rector, que stos sean redistribuidos de la siguiente manera:

1. Establecer el actual curso obligatorio, Profesin Jurdica como un Curso
Optativo (6 crditos) del rea de Filosofa del Derecho.
2. Establecer el actual curso electivo Derecho Civil VIII Derecho Sucesorio y
Particin de Bienes como un Curso obligatorio (4 crditos).
3. Establecer el actual curso electivo Instituciones de Derecho Romano como un
Curso obligatorio (6 crditos).
En relacin a los 16 crditos de Cursos Libres:

8 crditos deben inscribirse obligatoriamente como Cursos de Formacin General
de la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos
1
.
8 crditos para destinar libremente a actividades de formacin complementaria
ofrecidos por la Facultad.
Otorgar 6 crditos para Cursos de Formacin General de la Facultad:

Todo alumno deber cursar 2 de estas asignaturas, de 3 crditos cada uno, ofrecidos
por la Facultad.
Establecer 60 crditos para cursos electivos, destinados exclusivamente al desarrollo
especializado de cierta rea del conocimiento, o que profundizan o innovan el
conocimiento jurdico
2
.
Se acord adems, la sustitucin del curso obligatorio Derecho Penal III, por la
creacin de un rea optativa del Departamento de Ciencias Penales, denominada
Derecho Penal, parte especial, con los siguientes cursos:
Curso Optativo 6 crditos Delitos contra la vida humana
Curso Optativo 6 crditos Delitos contra la libertad personal y sexual
Curso Optativo 6 crditos La proteccin penal de la propiedad y el
patrimonio
Finalmente y en el entendido de que los cursos electivos han tenido un entendimiento
contrario a la finalidad que se busc con su creacin, se propone que el D.U.E.
N002093 de 23 de enero de 2002, que establece el Reglamento de los estudios
conducentes al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, sufra la siguiente
modificacin:

Sustituir en el artculo 9, en su inciso primero, la frase desarrollar en forma
especializada, ciertas reas del conocimiento, o que profundizan o innovan el
conocimiento jurdico por la frase desarrollar, profundizar, o innovar el
conocimiento jurdico.

1
Art. 14 del Reglamento General de Estudios de Pregrado de la Universidad de Chile, DUE N 0017946,
de 7 de agosto de 2008.
2
Art. 9 del Reglamento de los Estudios conducentes al grado de licenciado en ciencias jurdicas y
sociales, DUE N 002093, de 23 de enero de 2002.