SESIN DE APRENDIZAJE REA DE COMUNICACIN

I.

DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA: Hno. No Zevallos 2. GRADO: 3. TURNO: 4. DURACIN: 5. FECHA DE EJECUCIN: 6. PROFESORA: 2 de Secundaria. Tarde 40 minutos. 25/09/1 !a"o #o$e%& 'a(ra.

II.

ASPECTO TCNICO 1. TEMA

PEDAGGICO: : )*# S+,-./.012

C!"#$"%&! T'(")*$')(+ : *ducaci3n $ara el 4ito ( el tra"a5o 2. COMPETENCIAS 6 6 7denti8ica el tema& la estructura ( la in8ormaci3n de los te4tos a travs del su"ra(ado. .nali%a la im$ortancia de la tcnica del su"ra(ado.

III.

SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS

COMPO, NENTES

ESTRATEGIA METODO-GICA

APRENDIZAJE ESTRATEGIAS ESPERADO

95 min:

6 6

INICIO Expresi n oral

9Sa"eres $revios con motivaci3n:

#a $ro8esora $resenta a los alumnos& a travs de unas dia$ositivas& un te4to titulado )*l #o"o2 #ue;o 8ormula las si;uientes $re;untas:

./01 2(" $"#$"&%&! &$+ 7denti8ica las -es$onde las #$3#!4 ideas $re;untas .G'(5%() ( 601 #15"%5( 8undamentales $lanteadas 2$7!) *%)0(+%8(&! 7$9!' +() %&$() :'%"5%:(+$)4

0es$us& da a conocer el tema <ue se tratar= durante la sesi3n )*l Su"ra(ado2. #a $ro8esor& con a(uda de las dia$ositivas el cual $resenta el contenido del tema a tratar: 0e8inici3n @rocedimiento >onocen la Ti$os *scuc?a con de8inici3n& Se;uidamente& se e4$lica todo el atenci3n ( contenido del tema& en cada $rocedimiento 8ormula ( ti$os de e4$licaci3n se utili%an e5em$los $ara $re;untas su"ra(ado. <ue los estudiantes se ;uAen al reali%ar la actividad ( la resuelvan con ma(or 8acilidad. .l 8inali%ar con la e4$licaci3n& se solicita <ue los alumnos ?a;an sa"er sus dudas so"re el tema.

6
920 min:

PROCESO Compren sin de 9>onstrucci3n textos 6

de nuevos conocimientos ( ?a"ilidades:

15 min

SALIDA

Compren sin de textos

9trans8erencia de lo a$rendido a Expresi nuevas ny e4$eriencias: comprens

in oral

Se re$arte la ?o5a de actividades de a$licaci3n& las cuales se tra"a5an en clase. @ara esto& se da las res$ectivas indicaciones. #a $ro8esora monitorea la actividad aclarando dudas. 0es$us del desarrollo de la actividad& la $ro8esora su;iere como tarea resolver los e5ercicios restantes. . manera de conclusi3n& se $re;untar= BCu de nuevo a$rendAD

'ediante el su"ra(ado& identi8ica las ideas $rinci$ales ( ela"ora resEmenes.

-eali%a la actividad a $artir de lo a$rendido ( anali%an las res$uestas

IV.

EVA-UACIN:

CAPACIDAD

INDICADORES >omunica sus conocimientos $revios. Formula $re;untas ( conclusiones so"re lo escuc?ado. *n5uicia las ideas de los dem=s& $resentando ar;umentos convincentes 7n8iere conce$tos (/o conclusiones a $artir de lo leAdo. -econoce la im$ortancia del su"ra(ado.

INSTRUMENTOS

*4$resi3n oral ( com$rensi3n oral

6 #ista de cote5o

>om$rensi3n lectora

6 7ntervenciones orales

@roducci3n de te4tos

*scri"e de 8orma clara. *la"ora las actividades $ro$uestas& si;uiendo las $autas esta"lecidos.

6 Ho5a de actividades

ACTITUDES

INDICADORES 'uestra res$eto $or las o$iniones (/o criticas dadas $or sus com$aGeros. @artici$a de las actividades <ue 8acilitan el a$rendi%a5e. 'uestra inters en el tema. 6

INSTRUMENTOS #istas de o"servaci3n

.ctitud ante el =rea

V. 6 6 6 6 VI.

RECURSOS @ro(ectos multimedia Ho5a de actividades @i%arra @lumones REFERENCIAS:

*diciones >1-*F1. -a%onamiento ver"al 6 #etras ( Si;nos 77. #ima& 2011

?tt$://HHH.5untadeandalucia.es/averroes/I0401012J/0ocumentos/@ro;ramas/t 0 60K.$d8

?tt$://HHH.masorientacion.com/academico/academico .?tml

-ISTA DE COTEJO PARA -A ETAPA DE EVA-UACION DE CAPACIDADES I"&%5(&!'$) .$lican conce$tos a los e5ercicios dados. >om$rue"an los resultados dados $or su $ro8esor (/o com$aGeros. Tra"a5a con e5em$los. S% N!

-ISTA DE COTEJO

-ISTA DE O;SERVACIN

-ISTA DE O;SERVACIN PARA -A ETAPA DE EVA-UACION DE ACTITUDES I"&%5(&!'$) Se e4$resa en 8orma clara ( $recisa S% N!

*scuc?a con atenci3n ( res$eta el turno $ara ?a"lar -es$onde a las $re;untas (/o e5ercicios dados en la clase

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