9 Ejercicio: Habilidades metalingsticas de tipo fonolgico.

Todas las subpruebas que componen este ejercicio son de aplicacin individual o en pequeo grupo (no ms de cinco alumnos/as) para evitar el copiado entre ellos. 9.1. Sonidos finales de las palabras: identificar el sonido final de la palabra. El nio debe rodear el dibujo de la palabra que se corresponde con el patrn dado (es importante no poner nfasis en el sonido final al verbalizar las palabras). Comenzamos:

Sabes qu es una rima? Cuando la parte final de dos palabras suenan igual. POR EJEMPLO: RATN-BOTN. Las dos terminan en TN. Mira esta fila de dibujos (seale la fila del ejemplo), busca qu palabra rima con LUNA (verbalice cada dibujo: LUNA-estrella-cuna-lupa) y rodea el dibujo correcto. Pausa.
Si el nio marc CUNA diga: Bien marcaste CUNA. LUNA y CUNA riman porque terminan igual. En caso contrario, repita las instrucciones y aydelo a seleccionar la respuesta correcta. Contine. Seale la fila n 1 y diga: Rodea el dibujo que rima con CAMPANA (verbalice cada dibujo). Pausa y contine con todas las filas: n 1 -CAMPANA-ventana-vaca-taza n2 -FOCA-farola-mosca-fuego n3 -HUESO-perro-casco-queso n4 -CORAZN-pez-reloj-len n5 -BANDERA-poncho-tijera-baln n6 -CONEJO-espejo-pozo-mago n7 -CALCETN-cometa-pisos-patn n8 -COHETE-cochino-chupete-botn

9.2. Inversin de las slabas de las palabras: En esta subprueba, el nio rodea el dibujo de la fila que corresponde a la palabra que el examinador verbaliza de manera invertida. Comenzamos:

Yo te voy a decir una palabra al revs y t vas a descubrir cul es. Por ejemplo: LLA-SI Qu es? : (Esperamos respuesta) SI-LLA.
A continuacin: Mira esta fila de dibujos (seala la fila del ejemplo), (verbalizar los nombres de los dibujos : nia-cama-casa ).

descubre qu palabras es si yo digo MA-CA y rodea el dibujo de la palabra

Si el nio marc CAMA diga: Bien, rodeaste CAMA. Al dar la vuelta a la

palabra MACA tenemos CAMA.

En caso contrario, repita las respuesta correcta.

instrucciones y aydelo a seleccionar la

Contine. Seale cada fila y diga: rodea el dibujo de la palabra que te voy a decir al revs: verbalice los dibujos. n1- NOMA-copa-mano-hueso. n2-TAGO-gato-isla-gota. n3- ZAPI-peso-pizza-rosa. n4- SAME-llave-silla-mesa. n5- PAMA-barca-mapa-chapa. n6- NACU-cuna-bao-vaca. n7- PAPI-pera-pila-pipa. n8- GRETI-foca-tigre-queso.

9.3. Sntesis fonmica de las palabras. Esta prueba consiste en reconocer los fonemas que componen una palabra. Comenzamos:

Yo te digo sonidos que t debes juntar formando una palabra. Por ejemplo: /N/-/I/-//-/A/. Estos sonidos si los unimos forman la palabra: NIA. Mira esta fila de dibujos (seale la fila del ejemplo), si yo digo los sonidos: /T/-/A/-/Z/-/A/, qu palabra forman?, (verbalizamos los dibujos: mesataza-peso) rodea el dibujo de la palabra. Pausa.
Si el nio marc TAZA, diga: Bien, rodeaste TAZA porque si unimos los sonidos /T/-/A/-/Z/-/A/, formamos la palabra TAZA. En caso contrario, repita las instrucciones y aydelo a seleccionar la respuesta correcta. Contine. Seale cada fila y diga: Rodea la palabra que forman los sonidos que os voy a decir (verbalice los dibujos). N 1: /M/-/O/-/N/-/O/-mano- mago-mono. N 2:/P/-/A/-/T/-/O/-gota-pato-loro. N 3:/D/-/A/-/D/-/O/-nido-dado-dedo. N 4:/R/-/A/-/M/-/A/-rana- rata-rama. N 5:/P/-/E/-/L/-/O/-/T/-/A/-guisantes-oveja-pelota. N 6:/L/-/A/-/N/-/A/-lana-luna-pala. N 7:/O/-/S/-/O/-pozo-ojo-oso. N 8:/S/-/O/-/P/-/A/-sopa-copa-bota.

9.4. Omisin de slabas. Esta prueba consiste en averiguar qu palabra queda cuando se suprime alguna de sus slabas en la posicin inicial, medial o final. Comenzamos:

Si a la palabra JARDINERO le quitamos JAR nos quedaDINERO. Mira la primera fila de dibujos. Tenemos un SOLDADO, si a SOLDADO le quitamos SOL, queda. Rodea con una cruz el dibujo correcto. Bien, rodeaste DADO. DADO porque si a SOLDADO le quitamos SOL, queda

En caso de error, repita las instrucciones y aydelo a seleccionar la respuesta correcta. Contine. Seale la fila n 1 y diga: Mirad la fila n1, tenemos el dibujo de un zapato, si a ZAPATO, le quitamos ZAnos queda: pato-pala-bota. Rodea el dibujo correcto. Seale la fila n 2 y diga: Mirad la fila n2, tenemos el dibujo de una corbata, si a CORBATA, le quitamos CORnos queda: correa, bata o bolo . Rodea el dibujo correcto. Pausa. Continuamos con todas las filas N3: Si a CAMISA le quitamos MInos queda.(verbalizamos los dibujos)

cama-copa-casa. Rodea el dibujo correcto.

N4: CABEZA-cara-cazo-caza.

N5:Si a COMETA le quitamos TAnos queda(verbalice los dibujos) come-

meta-cuna.

N6: Si a PATATAS le quitamos TASnos queda(verbalice los dibujos)

palo-pata-mano.