SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA COORDINACIN ESTATAL DE ACTUALIZACIN MAGISTERIAL SEGUIMIENTO AL CONSEJO TCNICO ESCOLAR - FASE INTENSIVA GUIN DE OBSERVACIN

El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela
PREESCOLARPRIMARIASECUNDARIA

1. Datos generales Escuela: Nombre del Director: Nivel: Nombre del Observador:

CEAM

Turno: Sector: Zona: Modalidad: ATP de Zona/ Sector

Fecha: Sostenimiento: Localidad: CRFCySP Clave:

Propsito: Obtener informacin de las acciones e interacciones durante el desarrollo del Consejo Tcnico Escolar en la fase intensiva. Instrucciones: A continuacin encontrar una serie de aspectos relacionados con el desarrollo del Consejo Tcnico Escolar. Con base en lo observado, marque la opcin correspondiente.

2. Desarrollo del Consejo Tcnico Escolar Rubro Aspectos a observar Es presidido el Consejo Tcnico Escolar por el director de la escuela. Promueve la participacin de todos los integrantes del Consejo Tcnico Escolar (CTE). Presidente Propicia un clima de confianza. del Consejo Domina los contenidos abordados. Tcnico Muestra dominio de los Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los Consejos Tcnicos Escolar Escolares. Vincula el desarrollo de las actividades con la prctica en la escuela. Se cuenta con la asistencia de todos los docentes adscritos en la escuela. Integrantes Contribuyen en el desarrollo de las actividades de manera propositiva y crtica. del Consejo Tcnico Se observa un trabajo colaborativo y aprendizaje entre pares. Escolar Sus aportaciones reflejan la vinculacin entre los contenidos que se abordan y su quehacer docente. Se desarrollaron las tres sesiones establecidas en la gua. Se respetaron los tiempos establecidos en cada una de las sesiones. Se alcanzaron los objetivos propuestos en cada una de las sesiones. Desarrollo del Consejo Se desarrollaron cada una de las actividades propuestas en la gua de trabajo. Tcnico Se analizaron los Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los Consejos Tcnicos Escolares. Escolar Se cuenta con el material suficiente para el desarrollo de las actividades. Se elaboraron los productos que se establecen para cada una de las sesiones. Se logr concluir la ruta de mejora desde y para la escuela.

Si

No

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA COORDINACIN ESTATAL DE ACTUALIZACIN MAGISTERIAL SEGUIMIENTO AL CONSEJO TCNICO ESCOLAR - FASE INTENSIVA GUIN DE OBSERVACIN El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela
PREESCOLARPRIMARIASECUNDARIA

Rubro Ruta de mejora desde y para la escuela

Aspectos a observar Es el resultado del trabajo colaborativo del CTE. Responde a la misin del CTE. Establece acciones para la profesionalizacin del colectivo docente. Cuenta con los aspectos establecidos en la planeacin sugerida.

Si

No

Seleccione los Rasgos de la Normalidad Escolar mnima que sern trabajados durante el desarrollo de la Ruta de mejora desde y para la escuela. 1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los das establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los das del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales para el estudio estn a disposicin de cada uno de los estudiantes y se usan sistemticamente. 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logra que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase. 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, escritura y las matemticas de acuerdo con su grado educativo. 3. Acciones del Consejo Tcnico Escolar Registre las acciones que realizaran en la fase ordinaria el Consejo Tcnico Escolar.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA COORDINACIN ESTATAL DE ACTUALIZACIN MAGISTERIAL SEGUIMIENTO AL CONSEJO TCNICO ESCOLAR - FASE INTENSIVA GUIN DE OBSERVACIN El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela
PREESCOLARPRIMARIASECUNDARIA

4. Aspectos relevantes Se recomienda registrar en el siguiente espacio aquellos aspectos que por su relevancia deban ser tomados en cuenta.