DIRECTRICES PARA LA EVALUACIN DE CUSTODIA EN PROCESOS DE DIVORCIO

La Asociacin Americana de Psicologa (1994) desarroll 16 directrices a seguir en los procesos de evaluacin de custodia. Las tres primeras se centran en el objeto de la evaluacin. Las cuatro siguientes se centran en la forma en la que se produce la evaluacin. El tercer bloque se refiere a cmo se dirige la evaluacin Directrices orientativas. 1.
2.

El mejor inters del menor ser el principal propsito de la evaluacin. El bienestar del menor es primordial. Aunque los intereses de los padres sean Se deber focalizar la atencin en las necesidades del nio, la capacidad de sus
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legtimos, ha de prevalecer el inters del menor.

3.

padres y el ajuste final. Se incluira as: Una evaluacin de las capacidades del adulto para ejercer su paternidad/maternidad, Una evaluacin del funcionamiento psicolgico y necesidades de desarrollo de cada Evaluacin de las habilidades de cada padre para cubrir estas necesidades, Se considerarn tambin la habilidad de los padres para planificar las futuras incluyendo inteligencia, atributos y habilidades y destrezas.
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nio, as como de sus deseos, si procede.

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incluyendo la evaluacin de la interaccin entre cada adulto y el nio.

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necesidades del nio, as como la capacidad de proporcionarle un hogar estable y feliz, y la potencialidad de emitir conductas inapropiadas o negativas que puedan influir en el nio. Aunque la presencia de patologas pueda ser importante, ya que tienen un efecto sobre el nio y condicionan las habilidades parentales, su deteccin y evaluacin no se considerar el objetivo principal.

Directrices generales.
4.

El rol del psiclogo ser el propio de un profesional experto, imparcial y objetivo. El psiclogo deber estar especializado en aquellas reas para las que se requiere su
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5.

actuacin. Para efectuar la evaluacin de custodia ser necesario poseer conocimientos especializados, as como entrenamiento, experiencia y/o supervisin en este tema. Asimismo, intentar familiarizarse con el marco legal existente, en este caso con el Derecho de Familia, concretamente con las leyes relativas al divorcio y custodia de los menores.
b)

El psiclogo poseer conocimientos actualizados de acuerdo con los parmetros

clnicos y cientficos (vase Standars for Educational and Psychological Testing, APA, 1985).
c)

En la evaluacin de custodia pueden producirse acusaciones por parte de los padres

de abusos sexuales, negligencia o violencia familiar, pero stos han de ser el objeto de otra evaluacin por parte de un segundo experto. Asimismo, el psiclogo con este fin habr de poseer conocimientos sobre las leyes relativas al abuso, violencia familiar y negligencias parentales.
6.

El psiclogo ha de reconocer los prejuicios personales y sociales y esforzarse en El psiclogo evitar relaciones mltiples. En otras palabras, no deber ser al mismo

superar dichos prejuicios.

7.

tiempo perito y terapeuta

Directrices de procedimiento
8.

El campo de la evaluacin se determinar segn la pregunta que desde el Juzgado

nos haga el Juez. Aunque una evaluacin de custodia generalmente implica evaluar a los padres o cuidadores de los nios, as como las interacciones entre ambos, la evaluacin puede enfocarse en un caso particular a la evaluacin de uno de los padres, sin intentar comparar entre ambos o hacer recomendaciones. Asimismo, la evaluacin puede limitarse a evaluar al nio, a criticar el informe realizado por otro profesional, o a servir como testigo experto en desarrollo infantil. 9. Ha de obtenerse el consentimiento para realizar la evaluacin. El psiclogo ha de a) el propsito, naturaleza y mtodo de evaluacin. b) quin requiere sus servicios c) Quin pagar el informe. 10.
11. 12.

asegurarse de que los participantes, incluyendo los nios, conocen:

Ha de respetarse la confidencialidad en lo que respecta a la informacin obtenida Se recomienda el uso de mltiples mtodos de recogida de informacin. Se ha de ser prudente en la interpretacin de los datos. Igualmente, deber hacer Deben restringirse las opiniones respecto a aquellas personas que no han entrado en Las recomendaciones respecto a la custodia, si es que se hace alguna, se efectuarn

acerca de los evaluados.

saber al tribunal las limitaciones que haya sufrido en la recogida de informacin. 13.
14.

la evaluacin. basndose en el mejor inters del menor. Si se realizan debern basarse en los datos, interpretaciones e inferencias basadas en criterios cientficos. 15. 16. Las condiciones econmicas han de ser especificadas de forma clara. Han de conservarse los registros utilizados en la evaluacin (vase Record Keeping

Guidelines, APA,1993).