Instrumentos de evaluacin.

La evaluacin es un componente ineludible de todo proyecto educativo que aspira a ser vlido y eficaz. Esta evaluacin la planteamos, en todo caso, con una finalidad esencialmente formativa, lo que implica que la llevamos a cabo con el propsito firme de utilizarla para mejorar los resultados, para optimizar el proceso de ejecucin y, si fuera preciso, para reconsiderar los objetivos propuestos. Constituye, pues, un elemento potenciador del replanteamiento constante de todo el proyecto en sus diferentes fases. Los aspectos que evaluamos son los siguientes: Impacto en el aprendizaje del ingls. El portfolio Evaluacin de los projects: El mbito del trabajo cooperativo La integracin. El desarrollo global del alumno Evaluacin del proyecto por los alumnos Autoevaluacin del profesor Impacto en el aprendizaje del ingls. El portfolio. Pretendemos a travs de este documento promover y evaluar el aprendizaje de la lengua por medio de una reflexin expresa sobre las mejores estrategias de aprendizaje en funcin no slo de la destreza que se est trabajando (reading, writing, listening, speaking and interaction), sino tambin de la propia capacidad e intereses. Obviamente evaluamos la competencia en el idioma basndonos en el marco comn europeo de las lenguas. Evaluacin de los projects: Todos somos conscientes de que mientras se est realizando un exposicin por parte de un grupo de alumnos, el resto o bien est nervioso por su prxima intervencin o no presta la suficiente atencin; por ello y tambin para desarrollar la capacidad autocrtica hemos creado unas hojas de evaluacin que tanto los alumnos como el profesor han de cumplimentar mientras tiene lugar la presentacin del trabajo. El documento creado recoge as mismo la evaluacin de los aspectos del trabajo cooperativo y de la integracin. El desarrollo global del alumno: La evaluacin de dichos aspectos se llevar a cabo en clase al final de cada trimestre. Cada una de las tres lenguas evaluar un aspecto del tema en estudio. Partimos de la idea de que al revisar aspectos que se han estudiado en otras asignaturas se promover de forma ms efectiva el desarrollo global del alumno y no por parcelas separadas de aprendizaje. Evaluacin del proyecto por parte de los alumnos. Creemos que la evaluacin por parte de los alumnos es de suma importancia, puesto que son ellos los que en ltima instancia reciben toda la informacin y por lo tanto los que deben juzgar si el proyecto ha tenido un buen impacto en su aprendizaje.

Se utiliza un lenguaje muy sencillo en la formulacin de las preguntas para lograr su comprensin y colaboracin al evaluar los siguientes aspectos: Autoevaluacin del profesor. La evaluacin y autoevaluacin del profesor resultan imprescindibles para gestionar la calidad de la enseanza y la adecuacin del proyecto. Tambin permiten detectar necesidades de formacin y fomentan una cultura de continuo anlisis y de mejora permanentes.