Test Temticos

Test de Apercepcin Temtica(TAT)

Test de apercepcin temtica para nios. CAT ( Children Aperception Test )

Test de Relaciones Objetales de Phillipson, TRO.

Test de Apercepcin Temtica

Creado en por Henry Murray psiclogo director de la Clnica Psicologica de la U. de Harvard.

Fuertemente influenciado por Jung, quien fue su analista y basado en su interpretacin de los descubrimientos de Freud y Jung llega a la conviccin que en las personas la imaginacin es mas fundamental que la percepcin. Basado en la teora de Necesidades

Supuestos tericos

La combinacin de las necesidades con las presiones dan origen al thema, o guin que corresponden a los rasgos dramticos principales de la historia. El evaluado se identifica con una persona de la historia. Las caractersticas , deseos, conflictos anhelos de esta persona imaginaria reflejan las del autor de la historia. Las caractersticas del evaluado pueden estar representadas indirectamente o simblicamente Todas las historias no tienen el mismo nivel de importancia

Cont...

Los temas directamente relacionados con el estimulo material son menos significativos que los no relacionados con el estimulo material. Los temas recurrente (que aparecen en 3 o 4 historias) reflejan mas claramente las caractersticas del evaluado. Las historias pueden reflejar caractersticas momentneas (gatilladas por factores ambientales transitorios) como caractersticas mas estables.

Supuestos cont....

Las historias pueden reflejar eventos del pasado que el evaluado ha observado. Sin embargo la seleccin de esas historias sugiere que pueden ser un reflejo de las caractersticas del evaluado. Las historias pueden tambin reflejar caractersticas propias de ciertos grupos o factores socioculturales.
Las disposiciones y conflictos inferidos de las historias pueden ser inconscientes y por lo tanto no siempre se reflejan en la conducta abierta o conciente

Objetivos del test

El TAT, es un mtodo para explorar impulsos, emociones, sentimientos, complejos y conflictos de la personalidad. Permite exponer las tendencias subyacentes que el sujeto no quiere o no puede acceder. El Rorschach infiere psicodinmicas de como la persona ve el mundo, mientras que el TAT infiere psicodinamicas de como la persona comprende y hace significativos sus motivos, intenciones y expectativas en situaciones sociales.

las respuestas del sujeto a las lminas nos entregan informacin acerca de sus:

Impulsos dominantes, emociones, sentimientos, Conflictos de personalidad Su forma de percibir y enfrentar el medio

La percepcin de xito o fracaso Problemas no resueltos Concepcin acerca de si mismo.

Material del test

31 laminas, 30 de ellas en blanco y negro que representan individuos y personas en interaccin.

Imgenes sacados de distintas laminas y reproducciones, por Murray, n Christiana Morgan, Samuel Thal, y otros miembros del equipo clnico crean el TAT. Posteriormente adaptaciones para poblaciones diversas pero no exitosas. Semejanzas con en material acenta defensas y lleva a historias irrelevantes. Carcter difuso de las imgenes ayuda a crear distanciae irrealidad y facilita proyeccin

Administracin

Influyen caractersticas del evaluador Consigna puede ser flexible. 30 segundos de latencia se considera normal. Historias breves, alentar a ampliarlas, (mximo por lamina 5 min.).

Consigna

Este es un test de historias o cuentos.Tengo unas laminas

que le voy a mostrar y quiero que construya una historia para cada lmina. Cunteme que ha pasado antes y que pasara

despus. Que sienten y piensan los personajes y como

termina la historia. Ud. puede hacer la historia que quiere. Comprende?.

Esta es la primera lmina

Administracin
Administracin extensa: Se aplican 20 laminas de acuerdo a la edad, sexo y motivo de consulta, generalmente en dos sesiones. Administracin abreviada: Se aplican 10 laminas, utilizando los criterios de eleccin mencionados. En cualquier administracin se siempre comienza por la lamina 1 y se termina con la lamina en blanco. Consigna lamina en blanco Quiero que se imagine una escena y me relate una historia en relacin a ella.

Entrevista de complemento

Indagar , contradicciones, distorsiones

Indagar por fuente de donde surge historia,

libro pelcula.

Conocer circunstancias relacionados con la

fuente.

Interpretacin

Anlisis formal: Incluye conducta del sujeto ante la

prueba, adecuacin a la consigna, actitud frente al examinador, lenguaje empleado, tipo de historia, si se

involucra o no en la historia, ver si el lenguaje es

coherente.

manifestaciones conductuales como comentarios, lapsus, risas, silencios.

Interpretacin

Anlisis de contenido, lamina contenido manifiesto u objetivo y latente. Significativo:

temas que no corresponden al contenido explicito Temas esperables que no se perciben. desviacin muy evidentes

Historias clich

Aportan poco al psicodiagnstico

Pueden reflejar defensividad o

Escasa Capacidad imaginativa

Falta de motivacin

Interpretacin

La interpretacin requiere siempre alguna informacin bsica del entrevistado, edad, sexo, situacin de los padres, edad de los hermanos profesin o actividad y estado civil. Ejes de la interpretacin:

Hroe Thema Ambiente Desenlace

Hroe

Con quien se identifica el sujeto en los personajes de la lmina. Ver edad, sexo, rol, Relacin con el resto

Thema

Lo que el sujeto cuenta de la lmina, Su argumento, los conflictos Necesidades que plantea

Ambiente

Percepcin de ste, es decir, Si lo ve amenazante o facilitador de sus propsitos; Si se siente a gusto o no.

Desenlace

Cmo termina la historia, esto tiene que ver en como el sujeto resuelve las situaciones. Abierto - cerrado Positivo - negativo Realista - mgico