PROYECTO PARA LA IMPLEMENTACION DE TUTORIAS POR PARTE DE ALUMNOS Y PROFESORES.

Miembros del grupo: Santiago Loza Steven Salazar Daniel Olmedo

Localizacin
Pas: Ecuador
Municipio: Riobamba Universidad: ESPOCH

Extensin: 1150,2 km.

El alumno no siempre entiende las clases

No se plantea soluciones a corto ni a largo plazo

El profesor no siempre conoce la mejor metodologa de enseanza

El poco desempeo del alumno siempre queda al descubierto

La falta de programas entre profesores y alumnos es notoria

FODA
La buena practica de relacin maestro alumno FORTALEZAS Se puede crear nuevas formas de enseanza OPORTUNIDADES Resistencia al cambio por parte de alumnos y profesores al nuevo sistema AMENAZAS

La falta de inters tanto de alumnos y profesores

DEBILIDADES

DESCRIPCION
La problemtica de la educacin universitaria pasa de una

crisis tras otro, con el pasar de los aos hemos visto como entrar a una universidad y mantenerse estudiando es mas que un merito, partiendo desde este punto de vista se ha tratado de dar un giro a la educacin, con el fin de alcanzar el mayor xito posible. La ESPOCH tiene un cuerpo colegiado muy amplio, de todas las partes del pas vienen jvenes para adoptar los estudios que ofrece tan prestigiosa politcnica, pero muchos ven frustrado su sueo cuando no entienden.

Las materias que se les van dando o cuando no pueden rendir de la mejor manera una prueba, es con este fin que este proyecto a decidido a tomar forma para ayudar tanto al cuerpo de profesores y estudiantes el tratar de entender y comprender de mejor manera las clases y por ende tener un mejor desempeo en las pruebas, el proyecto es en sntesis muy sencillo, es de proponer un par de foros en que estn presentes tanto profesores y alumnos. Con el fin de que ambos plateen como van a impartir su ctedra. Esto es para tratar de que se conozca como va a ser el mtodo de enseanza que se va a impartir y como el estudiante puede sacar un provecho mejor de sus clases.

PROBLEMA
Por qu los estudiantes no pueden aprovechar al 100%

sus clases en la ESPOCH ?

Justificacin
El estudiante no pregunta a tiempo sus dudas y no

consigue respuestas El profesor no siempre se desenvuelve de la mejor manera en sus clases La falta de tutoras para jvenes que no puedan solventar sus dudas El poco inters que se tienen en las clases El por que de los estudiantes no buscan ayuda El no tener la confianza para preguntar

OBJETIVO GENERAL
Crear tutoras para los jvenes que no tengan un buen

desempeo en las clases.

Crear nuevas enseanzas o metodologas para impartir las clases Que el numero de estudiantes que arrastran semestres se disminuya Crear una mejor dinmica para aprender No dejar dudas en los estudiantes Crear un sistema alterno para apoyar al estudiante

Metas
Que el numero de estudiantes que arrastre semestres

disminuya Que el promedio de notas suba de acuerdo a un cronograma Que el estudiante se sienta a gusto en las clases Que se desarrolle nuevas formas de enseanza

BENEFICIARIOS
BENEFICIARIOS DIRECTOS:
Los estudiantes de la ESPOCH Los profesores de la ESPOCH

BENEFICIARIOS INDIRECTOS:
Las familias de los estudiantes de la ESPOCH La ciudad de Riobamba

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Tratamiento del tema Pruebas de diagnostico Proyeccin de clases Enfoque del problema Anlisis y finalizacin del tema MES 1-2 MES 3-4 MES 5-6

RECURSOS
HUMANO
Profesores Estudiantes

MATERIALES
Aulas Infocus Textos FINANCIEROS ESPOCH

BIBLIOGRAFIA
ESPOCH
http://www.espoch.edu.ec/ Monografas

http://www.monografias.com/

PARTICIPANTES
Steven Salazar
Santiago Loza Daniel Olmedo