Desarrollo Cognitivo

Como se producen los procesos cognitivos ?

Conocer; Captar o tener idea de una cosa, su naturaleza, cualidades y relaciones. Vivencia; experiencia interior nica e intransferible. Sensacin, percepcin, idea, juicio, Razonamiento: proceso mental por el cual podemos confirmar o descubrir nuevas verdades.

Inteligencia Humana

Inteligencia
Capacidad

de abstraccin y generalizacin. De simbolizacin (palabra y lenguaje) Reflexin, razonamiento e intuicin. Puesto al servicio de la adaptacin creadora al medio y a la realizacin de un proyecto abierto a la vida. Piaget. -Estructuracin progresiva de la inteligencia. -Equilibrio. -Asimilacin-Acomodacin.

Pensamiento
La

neo-corteza es el asiento del pensamiento, nos permite comparar y comprender lo que perciben los sentidos, aade un sentimiento lo que pensamos sobre el y nos permite tener sentimientos con respecto a las ideas, el arte los smbolos y la imaginacin. Estos complejos procesos nos permitieron sobrevivir a la adversidad. Cuando mas grande es el nmero de conexiones mas amplia la gama de respuestas posibles.

Existen Tres Enfoques para el estudio Postformal Psicomtrico Procesamiento de la informacin

Postformal: a partir de donde se

detuvo Piaget, es posible la aparicin de una nueva fase de pensamiento y razonamiento en la edad adulta que se construye sobre las habilidades del pensamiento operativo formal.

Psicomtrico:

analiza componentes de la inteligencia como los que miden los test del CI, examina si estos componentes mejoran o decaen durante la edad adulta.

Procesamiento

de la

informacin: estudia la
codificacin almacenada y recuperacin de la informacin a lo largo de la vida.

Estos

tres enfoques pueden considerarse como estudios de los cambios en el pensamiento, el saber y el procesamiento durante la edad adulta.

Pensamiento Adulto

Pensamiento Postformal
Tipo

de pensamiento adulto que sirve para resolver problemas de la vida real. El pensamiento postformal es menos abstracto y absoluto que el pensamiento formal, se adapta mejor a las incoherencias de la vida y es ms dialctico, es decir capaz de combinar elementos contradictorios en un todo global.

Pensamiento Dialctico
Pensamiento

que se caracteriza por entender los pros y contras, ventajas y desventajas, y posibilidades y limitaciones inherentes a cada idea y al curso de cada accin. En la vida cotidiana, el pensamiento dialctico implica la integracin constante de las creencias y experiencias propias con las contradicciones e incoherencias con las que nos encontramos

Fases del Pensamiento Dialctico

Tesis:

una proposicin o afirmacin de una creencia: la primera fase del proceso dialctico. una proposicin o afirmacin de creencias opuestas a la tesis; la segunda fase del pensamiento dialctico. reconciliacin de la tesis y la antitesis en un nuevo nivel de verdad ms global; la tercera fase del pensamiento dialctico.

Antitesis:

Sntesis:

El Razonamiento Moral Adulto

tica y Moral
La

tica es una rama de la filosofa que se ocupa del estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo. Son codificados en una cultura o grupo y, sirven para regular el comportamiento

La

La edad adulta conlleva nuevas

formas de pensamiento moral, esto es porque la experiencia de la vida plantea dilemas morales ms complejos, ya que a menudo resulta ambiguo e incierto determinar lo que es correcto y hasta a veces resulta imposible saber.

El Desarrollo Cognitivo y la Formacin Universitaria

La

experiencia universitaria parece conseguir que las personas acepten mejor las actitudes e ideas de los dems porque hacen que se sientan menos amenazados por ellas.

Los

aos universitarios son un periodo potencialmente significativo de crecimiento cognitivo, y la universidad es un catalizador del pensamiento maduro sin importar a que edad se asista a ella.

Flexibilidad y Emociones
Inteligencia

emocional: 1-Conocer las propias emociones. Las personas que tienen una mayor certidumbre con respecto a sus sentimientos son mejores guas de sus vidas y tienen una nocin ms segura de lo que quieren. 2-Manejar las emociones. Pueden recuperarse con mayor rapidez de los reveses de la vida.

 3-La

propia motivacin. Pueden ser ms productivas y eficaces en cualquier tarea. 4-Reconocer emociones en los dems. Estn ms adaptadas a las sutiles seales sociales. 5-Manejar las relaciones. Se desempean bien en cualquier cosa que dependa de la interaccin con los dems.

La inteligencia emocional permite

Ser

Socialmente equilibrado, sociables, alegres. Tener capacidad de compromiso. Ser responsables. Tener capacidad tica y solidaria. Se sienten cmodos con los dems y consigo mismo.

El Desarrollo Cognitivo y los Acontecimientos de la vida

Los

acontecimientos de la vida tanto los corrientes como los catastrficos pueden conducir a nuevos modelos de pensamiento.

Qu pasa con la inteligencia cuando pasa el tiempo?

De acuerdo a estudios Transversales, longitudinales y secuenciales

Test de Wais; mejora vocabulario, comprensin e informacin. Y las capacidades mentales. Disminuye la velocidad y precisin de la capacidad matemtica.

Inteligencia Fluida
Es el razonamiento flexible, para hacer deducciones. Capacidades como; razonamiento inductivo, pensamiento abstracto y velocidad en el procesamiento. Son personas rpidas y creativas.

Inteligencia Cristalizada
Acumulacin de hechos, informacin y conocimiento que se adquiere con la instruccin y la experiencia, dentro de una cultura.

Inteligencia multidimencional
Inteligencias Mltiples. Lingstica Lgico matemtica Musical Espacial Corporal cintica Comprensin social Auto comprensin

Inteligencia prctica
Resolucin de problemas de la vida cotidiana

En la vejez

Procesamiento de la informacin
Disminucin

de la velocidad del procesamiento y la capacidad numrica

Cambios en los componentes en el procesamiento d la informacin

Registro

sensorial Memoria de trabajo La base de conocimiento La memoria implcita (automtica, inc.) y la explcita (datos, conceptos, conciente) Los procesos de control (almacenaje, estrategias de recuperacin, atencin selectiva y anlisis lgico)

Factores que benefician