Educacin a Distancia y PROCADIS

La Educacin a Distancia Hoy

Internet Resignificacin de la Concepcin de Tiempo y Espacio Valoracin social Aumento de la demanda Internacionalizacin de la oferta Integracin y alianzas

Aportes de las nuevas TIyCs

Facilitan la estructuracin del conocimiento Favorecen los tres tipos de representaciones mentales: interactiva, icnica y simblica Facilitan las interconexiones del conocimiento y sus aplicaciones Potencian el desarrollo de nuevas estrategias de pensamiento

Facilitan la comunicacin...
COMUNICACIN ASINCRNICA... Sitio en Internet Correo electrnico Foros COMUNICACIN SINCRNICA... Chat Videoconferencias

Los medios en Educacin a Distancia...

Condicin necesaria pero no suficiente.

Caractersticas la Educacin a Distancia

Separacin fsica, temporal y/o espacial Autoaprendizaje Enseanza preproducida Evaluacin y retroalimentacin Comunicacin e interaccin preponderante, asincrnica

Desde la enseanza... Componentes de la EAD

Estrategias didcticas multimediales

Auto Aprendizaje

Sistema comunicacional

Evaluacin

 Alumnos Institucin. Alumnos Tutor

Alumno Alumno

Interaccin centrada en el alumno

Alumno- Interfase

Alumnos- Contenidos

Diseo de cursos PROCADIS

Planificacin Produccin de Materiales Redaccin contenidos. Procesamiento didctico. Diseo grfico Produccin tecnolgica

Ejecucin
Desarrollo de cursos Org. Tutoras Adm. Acadmica

Evaluacin

Objetivos Destinatarios Contenidos Secuencia E.A. Seleccin Medios Sist. Comunicacin Sist. valuacin

Aprendizaje Formativa Sumativa

Proyecto de Capacitacin a Distancia

Se propone: Promover la educacin a distancia como alternativa de transferencia de tecnologa en el marco de Programas de Investigacin y Proyectos de Desarrollo Para ello: Integra la educacin a distancia al componente de capacitacin de los programas y proyectos nacionales y regionales.

PROCADIS reas de trabajo

La produccin e implementacin de cursos a distancia sobre distintos temas y diversos pblicos. La organizacin y capacitacin de grupos de trabajo regionales para que produzcan sus propios cursos. La investigacin, promocin y difusin de las posibilidades y requerimientos de la educacin a distancia.

Estrategia organizacional
Articulacin de la investigacin con la extensin. Democratizacin y equidad. Regionalizacin y sistema tutorial. Flexibilidad y descentralizacin. Trabajo a distancia. Interaccin.

Principios pedaggicos
Modelo centrado en el aprendiz y el aprendizaje. Bsqueda de aprendizajes significativos y constructivos. Estrategia multimedial. Grados flexibles de presencialidad. Ambientes activos de aprendizaje, participacin y trabajo. Trabajo interdisciplinario.

PROCADIS 1993-2003
Ocho programas de capacitacin a distancia convencional:
Hortalizas en invernculo. Mtodos de riego. Produccin de leche y queso de cabra. Manejo de plantas acopiadoras de grano. Iniciacin apcola Lombricultura Alimentacin de ganado bovino para carne Huerta orgnica

PROCADIS 1993-2003
Ocho acciones a travs de TIC : Seminarios por videoconferencia sobre : - NTIyC. .(1997) Bs.As. -Oklahoma State University , USA - EAD y Tecnologa (1999) Bs.As-Florianpolis, Brasil - Propiedad intelectual y derecho de autor(2002) Bs.As. - Campana. Arg. . . . . Lombricultura (1999)Plataforma Manejo del invernadero-(2000). Plataforma Gestin econmica empresa rural (2001/2002).Plataforma Enfoque de calidad en la gestin educativa (2002)-Correo electrnico. . Gestin de calidad en la industria de alimentos y bebidas (2002/03).Correo electrnico-Plataforma.

PROCADIS 2004-2006
Lombricultura Manejo del invernadero Gestin econmica empresa rural Salud y Seguridad en el Trabajo Rural Fideicomiso Huerta orgnica Gestin econmica de micro - emprendimientos productivos Manejo de malezas en cultivos orgnicos Planificacin forrajera Sistemas de gestin de equipos con mencin en calibracin y verificacin de balanzas electrnicas no automticas

Total participantes atendidos 1993 Mayo de 2006

8273

Alcance de los cursos

39% puede transferir lo aprendido en gran medida. 55% puede transferir lo aprendido medianamente. 49% (promedio) comparte el material de estudio. 20% cursos TIC comparte el material de estudio.

Una Educacin a Distancia .

Pertinente Significativa Flexible Dinmica Capaz de dar respuesta a problemas concretos. Desde el aprendizaje, los contenidos, los medios y el contexto Que asegure masividad sin perder personalizacin. Capaz de atender cantidad y dispersin geogrfica de usuarios

Una educacin a distancia para el desarrollo.

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