Resumen ejecutivo

Consientes de la reciente implementacin de la Carrera de Ingeniera en Gestin Empresarial, en el sistema de tecnolgicos del pas, surge la necesidad de constatar la satisfaccin que otorga sta en los alumnos inscritos a la misma. Se sabe que an siendo pionera esta carrera, se ha observado gran demanda en los periodos escolares, por lo que nace la inquietud de conocer si ha cumplido con las expectativas de la fuerza estudiantil.

Objetivo
Influyentes

Satisfaccin
Nivel

Debilidades Oportunidades

Factores

Identificar

Materias

Maestros

Instalaciones

Retcula

Hiptesis
Los alumnos de IGE estn satisfechos con la carrera. Los maestros estn capacitados para impartir las materias que se le otorgan al alumno de IGE. Influye en el nivel de aprendizaje la falta de laboratorios para la carrera de IGE. Matemticas es el principal obstculo considerado por el alumnado respecto a su avance reticular.

Fuentes de Informacin
Fuentes Primarias

Fuentes Secundarias

Informarnos acerca de la cantidad de alumnos IGE

Aplicar encuestas

Analizar datos

Comprobar hiptesis y concretar conclusiones

Encuesta directa de entre 10 y 12 reactivos.

30 encuestas

Realizada al 10% del alumnado IGE

Pregunta 1
Estas convencido de que la carrera que estas estudiando fue tu mejor opcin?
25 20 15 10 5 0

Si

No

Hasta el momento, las materias que has cursado, Cumple con tus expectativas?

Si 40% No 60%

Cules materias se te dificultan ms?

25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5

Matemticas

Contabilidad
Economa Probabilidad y Estadstica Derecho

Cules materias se te dificultan ms?

11% 31% 16%

Matemticas Contabilidad Economa Probabilidad y Estadstica Derecho

18%

24%

Consideras que la retcula establecida para tu carrera es adecuada para el perfil del egresado del Ingeniero en Gestin Empresarial?
30 25 20 15 10 5 0 6 24

Si

No

Consideras que las aulas son apropiadas para tu desempeo acadmico?

Si 37%

No 63%

Crees que la falta de laboratorios para la carrera de IGE afecta tu nivel de aprendizaje?
25
20 22

15
10 5 0 8

Si

No

El nivel de desempeo de tus maestros frente al aula es:

10 9 7

Excelente

Muy Bueno

Bueno

Regular

Malo

Consideras que la imagen personal del profesor es importante en el proceso de enseanza y aprendizaje?

No 17%

Si 83%

Has explorado, para tu prximo desempeo profesional, el mercado de trabajo que te ofrece el estado?

Si 40%

No 60%

Qu tan atractivo consideras el mercado de trabajo en el estado?

0%

Muy Atractivo

Poco Atractivo 100%

Qu elementos influyen ms en tu nivel de satisfaccin respecto a la carrera de IGE?

16

14
12 10

Retcula
Maestros Instalaciones

8
6 4 2 0

Reputacin de la Escuela Mercado laboral

Qu elementos influyen ms en tu nivel de satisfaccin respecto a la carrera de IGE?

140

120
100

80
60

40
20

0
Retcula Maestros Instalaciones Reputacin de la Escuela Mercado laboral

CONCLUSIONES

De acuerdo a las hiptesis planteadas se muestran las conclusiones obtenidas. Los alumnos de IGE estn satisfechos con la carrera. Se tienen opiniones divididas, la carrera, las retcula y en si el perfil del egresado es satisfactorio para la mayora de los alumnos, sin embargo, los maestros e instalaciones dejan mucho que desear.

Los maestros estn capacitados para impartir las materias que se le otorgan al alumno de IGE. Se concreta que son capaces, tienen los conocimientos, pero no lo saben compartir, los alumnos no estn satisfechos con las clases que se les imparten.

CONCLUSIONES

Influye en el nivel de aprendizaje la falta de laboratorios para la carrera de IGE. Se puede comprobar la hiptesis, el 73.3% de los alumnos que contestaron la encuesta piensa que es de gran importancia contar con laboratorios para enriquecer el conocimiento adquirido.

Matemticas es el principal obstculo considerado por el alumnado respecto a su avance reticular. En efecto, Matemticas fue la materia que obtuvo el primer lugar en dificultad por parte de los alumnos encuestados, lo que corrobora la hiptesis planteada y crea la necesidad de darle prioridad al implementar cursos o asesoras de esta materia en particular.

Gracias por su atencin