"Formar profesionales competitivos, emprendedores, cocientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y preservacin del ambiente sano, a travs

de la generacin, adaptacin y aplicacin del conocimiento cientfico y tecnolgico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro pas".

"Ser una institucin universitaria lder en la Educacin Superior y en el soporte cientfico y tecnolgico para el desarrollo socioeconmico y cultural del pas, con calidad, pertinencia y reconocimiento social".

El proyecto busca implementar la modalidad de estudios virtuales en la institucin, bajo la modalidad de elearning; la cual ser diseada y construida tomando como base la metodologa de PACIE; todo este proceso de estudio ser diseado y creado por los profesores de la institucin en sus entornos de aprendizajes y sern los administradores de los mismos, de la misma forma durante este proceso se lograr que estos desarrollen las destrezas y habilidades requeridas para ser tutores de un proceso de educacin virtual.

Al realizar el estudio de caso correspondiente el equipo Tecnlogos del siglo XXI Los Futuristas del E-learning, nace la necesidad de brindarle la orientacin de actualizacin de la plataforma Educacional tecnolgica de Procesos E- learnig en la Universidad Beta, donde desarrollaremos una evaluacin acerca de lo que se requiere y de cmo se planteara el objetivo a trabajar. Cabe Destacar qu la Universidad Beta cuenta con 160 Docentes, en el cual se desarrolla la educacin a nivel de postgrado y posee tres sedes, destacndose tambin lo siguiente: Situacin:
La institucin cuenta con 2 plataformas Moodle para educacin virtual, pero no estn configuradas ni han sido usadas. El 60% de los docentes no tienen destrezas informticas. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet. 1 de los ncleos no tienen conexin de banda ancha a internet. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC`s.

FORTALEZAS
*La institucin cuenta con plataformas Moodle para educacin virtual. *El 70% de los docentes tienen ordenador personal con conexin a internet. 2 un

OPORTUNIDADES
*Innovar aprendizajes Significativos. *Inters por la Educacin Virtual. *Ofrecer una Educacin de calidad que sea colaborativa, participativa y significativa. *Globalizacin de los conocimientos a travs de la Educacin virtual.

*Motivacin para capacitar a todos sus docentes en 12 meses sobre el manejo de las TIC. *La Educacin que ofrece es a nivel de Posgrado.

DEBILIDADES
*No configuracin y uso de las dos plataformas Moodle. cuentan con la debida

AMENAZAS
*Falta de uso de medios informticos, para que la universidad se proyecte en la sociedad. *La existencia de otros centros educativos a nivel de postgrado que ofrecen entre sus servicios el uso de las TICS y a su vez ofrecen un pensum de especializaciones en el rea virtual .

*El 60% de los docentes no tienen destrezas informticas, no tienen experiencia en los entornos virtuales. *La Inclusin de los docentes como Migrantes Virtuales. *1 de los ncleos no tienen conexin de banda ancha a internet.

Implementar un programa de capacitacin docente institucional para el uso correcto de las TIC, apoyado en la metodologa PACIE, para la institucin acadmica BETA.

Desarrollar un programa que les facilite a los docentes las herramientas necesarias para que se especialicen en el uso de las TICS. Establecer el proceso enseanza-aprendizaje de la metodologa PACIE. Motivar al docente para que se sigan especializando en los entornos virtuales. Actualizar a los docentes en materia de tecno-pedagoga y las mismas sean aplicadas incluidas en la educacin.

Renovacin pedaggica: Se busca potencializar todo el material que se facilite para el inter aprendizaje.
Renovacin pedaggica y metodolgica: Acorde al tiempo y las necesidades de aprendizaje por ello estamos utilizando las Tics que dan flexibilidad instruccional facilitando adaptarse a las posibilidades y necesidades individuales, permitiendo una enseanza personalizada, propiciando un proceso de aprendizaje ms constructivo y creativo por parte del estudiante.

A medida que el tiempo avanza, se requiere de un aprendizaje independiente, individual e interactivo a travs de contextos "virtuales", superando los lmites de tiempo y espacio, aprovechando las TICs para la organizacin de trabajos en grupo. La metodologa a seguir se basa en la metodologa PACIE, la cual busca la introduccin de e-learning dentro de los procesos educativos.

Creacin de un programa de capacitacin basado en la metodologa PACIE. Promocin de la Universidad Beta, en materia del pensum acadmico en el ofrecimiento de carreras, cursos, diplomados maestras relacionadas a los entornos virtuales y especializaciones en el uso de las nuevas tecnologas.

http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_DAFO http://www.monografias.com/trabajos10/foda/foda.shtml http://manuelgross.bligoo.com/content/view/114756/Use-el-analisis-FODA-paragenerar-estrategias-Actualizado.html

http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/mk17.htm
http://es.scribd.com/doc/46564035/Modulo-Capacitacion-fase-Investigacion http://ticsenlaeducacion-yaneth.blogspot.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual

Perna

de Delfn, Felida. Fatla.org [en lnea]. Capacitacin al personal docente en el uso correcto de lastic. Caso: docentes de postgrado de la Universidad Beta. Panam. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/46564035/Modulo-Capacitacion-fase-Investigacion