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PROPUESTA DE UN

CURSO DE
CAPACITACION
DE HTML
VIRTUAL

CINDY PATIÑO PONCE


CUENCA
MODELO DENTRO DEL QUE SE ENMARCA
EL CURSO:

DICK Y CAREY:
 Se dictará el curso paso a paso desde los
elementos básicos hasta los complejos para
llegar a estructurar toda clase de páginas Web.
META INSTRUCCIONAL
 Este curso de HTML será una experiencia
motivadora y positiva que brindrá
respuestas eficaces para el aprendizaje del
lenguaje HTML; produciendo resultados
para cambios productivos y de calidad.
META INSTRUCCIONAL
 Desarrollar aplicaciones informáticas
utilizando HTML, basándose en el uso de
las tecnologías actuales existentes.
UNIDADES DE TRABAJO
1
Generalidades de HTML

Escritura del lenguaje HTML Hiperenlaces

El texto Imagen, video y sonido

Listas Tablas

Formularios
1
RECURSOS
 Los estudiantes deberán tener conocimientos básicos de
computación.
 Se utilizarán manuales de aprendizaje que serán colocados
por el tutor en la página Web de la institución.
 Se colocarán las tareas de forma semanal en la página Web
de la institución, las mismas que tendrán una fecha
específica de entrega por parte de los alumnos.
 Los deberes deberán ser publicados en los sitios Web
indicados por el tutor.
 Mediante un foro los estudiantes podrán consultar sobre sus
dudas e inquietudes.
OBJETIVOS
 Valorar la importancia de utilizar el lenguaje
HTML para generar páginas Web.
 Solucionar indistintos problemas de
programación en el lenguaje, utilizando las
herramientas aprendidas.
 Utilizar los conocimientos adquiridos para
beneficio propio y de la institución.
 Valorar el trabajo en equipo.
 Autoaprender.
 Aprender a investigar efectivamente.
EVALUACIONES
 Se tomarán lecciones teóricas en línea, previo aviso
anticipado por parte del tutor.
 Se evaluarán todas las tareas entregadas por los
estudiantes.
ESTRATEGIAS
 Un chat existente en la página de la institución servirá
de guía para los estudiantes, quienes lo usarán para
aclarar sus inquietudes.
 Los alumnos se calificarán unos a otros en diferentes
actividades indicadas por el tutor.
 Los estudiantes deberán aportar con comentarios en
actividades teóricas y prácticas.
 Videos interactivos servirán de guía para aclarar dudas.
MATERIALES
 Laboratorio.
 Manuales digitales.
 Internet.
 Flash Memory.
 CDs.
 Suscripción en la página de la institución.
EVALUACION FORMATIVA DE
INSTRUCCION
 Existirán evaluaciones grupales mediante el aporte de
cada estudiante en los trabajos de sus compañeros.
 Se evaluará al estudiante de manera individual
mediante cuestionarios en línea para la teoría y para la
práctica se realizarán proyectos que tendrán tiempo de
ejecución.
REVISION
 Se analizarán de manera minuciosa todas las
evaluaciones periódicas entregadas por los alumnos
para conocer si es que existe algún tipo de vacío en
cuanto a conocimientos, y así se puedan reforzar estos
temas con ejercicios en línea y tareas.