PACIE: (Participacin, Alcance, Interaccin, Elearning), es una metodologa que busca incluir las TICS en la comunidad del aprendizaje,

pensando en el Docente como eje de los procesos educativos, como motor impulsor, facilitador de los procesos de la vida acadmica.

PACIE, apoya las instituciones educativas, entregndole todos los recursos necesarios para que puedan aprovechar la tecnologa en favor de la educacin, de esta manera, se convierte en una herramienta indispensable en un aula moderna, para complementar actividades presenciales, para generar conocimientos en una interaccin totalmente gratuita.

Presencia

E-Learning

PACIE

Alcance

Interaccin

Capacitacin

El mtodo PACIE fue creado por el Ingeniero Pedro Camacho, el 25 de Febrero del ao 2004
Nace el proyecto con el nombre de FATLA: Fundacin de Actualizacin Tecnolgica de Amrica Latina, con metodologa de trabajo en lnea a travs de un campus virtual, vinculndose en gran manera con los adelantos tecnolgicos del momento.

PACIE: PRESENCIA ALCANCE CAPACITACIN INTERACCIN E-LEARNING

Constituye una metodologa que posibilita el uso de recursos y herramientas de las TICs en las modalidades presentadas al usuario a travs de las correlaciones de sus Fases, orientndose como prototipo de la educacin virtual para la formacin continua en la sociedad del conocimiento; esta metodologa PACIE estructura el aula en bloques, utilizando las plataformas Moodle, resultando configurable a cualquier plataforma LMS. Estos bloques estn compuestos por espacios que agrupan recursos y/o actividades de acuerdo a su propsito, creando una dinmica dentro del aula virtual.

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) tiene como objetivo la calidad de aprendizaje de sus estudiantes, se debe distribuir en varias etapas. Etapas de la metodologa PACIE Bloque 0 bloque PACIE, Bloque acadmico y Bloque de cierre

El Bloque PACIE o bloque 0, establece el centro de interaccin en un aula virtual y el principio del conocimiento coope rativo creado en una prctica comn y nutritiva de los miembros de un curso de estudio. Este Bloque est conformado en tres secciones a saber:

1. Seccin Informacin:
Comprende toda la informacin relacionada con el curso, el tutor y la evaluacin. La estructura se realiza mediante los recursos contenidos en el aula virtual, siguiendo siguiente manera: 1.1 Gua para iniciar 1.2 Presentacin del curso 1.3 Rubrica de evaluacin

1.Planifica y organiza recursos, espacio y actividades de interaccin 2.- Precisa los tiempos de tutoras, interaccin y evaluacin. 3.-Tecnologa compatible con la propuesta, acorde con los participantes y factible con los recursos del tutor. 4.- Comunicacin precisa y clara de las tareas, (que hacer, cundo, cmo). 5.-Cronograma de evaluaciones concreto, claro, preciso y ajustado a los contenidos indicados. 6.- Fomentar la compenetracin del grupo, mediante la vinculacin acadmica y social para resolver situaciones. 7.- Evaluar generando la coevaluacin y la autoevaluacin. 8. Permitir la negociacin como recurso para alcanzar la meta propuesta 9. Brindar el espacio para la recuperacin y mantener la flexibilidad en cuanto al tiempo de entrega. 10.- Motivacin constante de forma grupal e individual, utilizando el amor, como reforzador positivo en el logro de las actividades, elevando la confianza, seguridad y autoestima entre los estudiantes.

Tecnologa para los Educadores de este Siglo. www.colegiovirtual.org/pr/03-02-html Educacin Virtual LA ENSEANZA VIRTUAL EN LA EDUCACIN SUPERIOR. ICFES - COLOMBIA www.colegiovirtual.org/pr03_00.html ______________Oppen office (sf). Recuperado el 22 de enero, 2011 de: http://www.aulaclic.es/openoffice/index.htm Eduteka (2011) Entienda la web 2.0 y sus principales servicios. Recuperado el 22 de enero del 2011 de: http://www.eduteka.org/Web20Intro.php Fundacin Para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica http://www.fatla.org/