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Tema 2 El Cristianismo

El cristianismo surgió en el siglo I d.C. en Judea con las enseñanzas de Jesús y se expandió a través de sus apóstoles, enfrentando persecuciones en sus inicios hasta ser reconocido como religión oficial por el Edicto de Milán en 313 d.C. La Iglesia católica se consolidó en la Edad Media, definiendo su estructura y dogma, y jugando un papel político significativo, mientras que también enfrentó movimientos heréticos y persiguió creencias populares consideradas contrarias a su doctrina. La Inquisición se estableció como un mecanismo de control social, intensificando la persecución de herejías y prácticas ocultas durante este periodo.
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Tema 2 El Cristianismo

El cristianismo surgió en el siglo I d.C. en Judea con las enseñanzas de Jesús y se expandió a través de sus apóstoles, enfrentando persecuciones en sus inicios hasta ser reconocido como religión oficial por el Edicto de Milán en 313 d.C. La Iglesia católica se consolidó en la Edad Media, definiendo su estructura y dogma, y jugando un papel político significativo, mientras que también enfrentó movimientos heréticos y persiguió creencias populares consideradas contrarias a su doctrina. La Inquisición se estableció como un mecanismo de control social, intensificando la persecución de herejías y prácticas ocultas durante este periodo.
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 El cristianismo surgió en el siglo I d. C.

en Judea,
actual Palestina, con el nacimiento de Jesús, quien
predicaba el monoteísmo y el amor al prójimo.
 Tras su muerte, sus apóstoles difundieron sus
Origen y enseñanzas, originando la expansión del
expansión cristianismo.

del  Aunque al principio fue perseguido por los


romanos debido a su negativa de rendir culto al
cristianismo emperador, el cristianismo se consolidó con el
Edicto de Milán en el año 313 d. C., cuando el
emperador Constantino lo reconoció como religión
oficial y se garantizó la libertad de culto.
 El cristianismo enfrentó resistencia en el Imperio
romano, ya que era visto como una amenaza por
su rechazo a adorar al emperador.
 Para los sectores más humildes, ofrecía la
Los primeros promesa de una vida mejor en la eternidad.

tiempos  Los cristianos fueron acusados de delitos como


brujería e incesto, y perseguidos.
 En el siglo III, el emperador Diocleciano reanudó
las persecuciones, lo que produjo mártires y
fortaleció la solidaridad entre los cristianos,
ganando simpatía entre los romanos.
 La Iglesia católica medieval se consolidó tras su
aceptación en el Imperio romano, extendiéndose a
todos los sectores sociales, especialmente los más
bajos.
 Definió su estructura administrativa, dogma y
ritos, que serían la base de la cristiandad por
Conformación siglos.
de la Iglesia  A pesar de esto, coexistieron prácticas paganas y
católica variantes del cristianismo no oficiales.
medieval  Durante los siglos IV y V, la Iglesia convocó
concilios ecuménicos para delimitar su doctrina.
La Iglesia católica adoptó una estructura
organizativa basada en la del Imperio romano, con
obispos y sacerdotes a cargo de territorios bajo la
autoridad del Papa.
Utilizó el Derecho Canónico, que deriva del Derecho
Romano, y definió su dogma en concilios como el de

Estructura Nicea en 325.

organizativa La Iglesia combatió las herejías y promovió el


monacato, donde algunos cristianos se apartaban
de la Iglesia para vivir en monasterios dedicados a la oración y la
austeridad.
 Clero secular: Incluía al alto clero (Papa,
arzobispos, cardenales, obispos, abades,
canónigos) y a sacerdotes y párrocos rurales.

El clero en el  Clero regular: Compuesto por monjes que

Medioevo seguían normas estrictas y se dedicaban a la


oración, contemplación, trabajo agrícola y
actividades intelectuales, como copiar obras y
estudiar en escuelas monásticas.
 En el siglo XIII, surgieron las órdenes mendicantes
como parte de una renovación espiritual basada
en la pobreza evangélica.
Las órdenes  Destacan los dominicos, fundados por Santo
mendicante Domingo de Guzmán, y los franciscanos, por San
Francisco de Asís.
s  A diferencia de los monjes, estas órdenes se
establecieron en centros urbanos, donde tuvieron
un rol importante en las ciudades.
 Durante la Edad Media, la Iglesia católica
desempeñó un importante rol político, basado en
la idea de que el poder provenía de Dios, quien lo
concedía al Papa y, a través de él, a reyes y

El rol político obispos.


 Su autoridad también creció gracias a su poder
de la Iglesia económico, ya que poseía grandes extensiones de
tierras y recibía el diezmo de los campesinos.
 Muchos monasterios funcionaban como eficientes
unidades productivas, empleando a numerosos
siervos.
 Los Estados Pontificios surgieron cuando Pipino el
Breve entregó territorios al Papa Esteban II,
convirtiendo a los Papas en gobernantes
terrenales además de líderes espirituales.
Los Estados  Aunque los territorios cambiaron a lo largo del

pontificios tiempo, esta entrega consolidó el poder político


del papado.
 Durante la Edad Media, la Iglesia y los emperadores
colaboraron, pero surgieron conflictos debido a la
intervención imperial en asuntos eclesiásticos.

La Iglesia y  En 1075, el papa Gregorio VII prohibió que los laicos,


incluido el emperador, intervinieran en la investidura
los del clero.
gobernantes  La negativa del emperador Enrique IV desató la

católicos querella de las investiduras, un conflicto de poder


entre ambos.
 El Papa excomulgó a Enrique, quien tuvo que pedir
perdón.
 El conflicto terminó en 1122 con el Concordato de
Worms.
 Para el siglo X, la Iglesia católica se había
consolidado como la institución que normaba la

La vida diaria en Occidente.


 La vida de las personas estaba estructurada en
cristianizac torno a los ritos y sacramentos religiosos, desde el
ión de la nacimiento hasta la muerte.

vida diaria  Además, el calendario y las festividades


principales, como la Navidad y la Pascua, tenían
origen cristiano, sustituyendo en muchos casos las
antiguas celebraciones paganas.
 Los movimientos heréticos fueron doctrinas
surgidas dentro del cristianismo que se alejaban
de los dogmas oficiales de la Iglesia católica, por
lo que esta prohibió su práctica y difusión.

Los  Entre los siglos XI y XIV, las herejías se

movimiento expandieron, impulsadas por corrientes


reformistas que querían que la Iglesia volviera a la
s heréticos austeridad de sus inicios.
 La herejía de los cátaros, también llamados
albigenses, fue una gran amenaza para la Iglesia
católica, ya que rechazaban su jerarquía y creían
La herejía en dos dioses, uno del bien y otro del mal.

de los  Tras varios intentos fallidos de convertirlos al


catolicismo, el papa Inocencio III declaró una
cátaros cruzada en 1209, que casi erradicó a los cátaros.
 En 1231, se creó el Tribunal de la Santa Inquisición
para perseguir a herejes y sospechosos de herejía.
 Con la expansión del cristianismo, la Iglesia
condenó las creencias sobrenaturales como la
magia y la hechicería, aunque muchas personas
las seguían practicando.
El mundo de  Estas creencias populares, a menudo vinculadas
lo oculto con pactos diabólicos, fueron perseguidas cada
vez más.
 A partir del siglo XIII, con la creación del Tribunal
de la Santa Inquisición, la persecución de la
brujería se intensificó.
 El Tribunal de la Santa Inquisición, o Santo Oficio,
fue una institución de la Iglesia católica destinada
a investigar y castigar delitos contra los dogmas

Tribunal de la cristianos.

Santa  Se consolidó en la Edad Media como un


mecanismo de control social, persiguiendo herejes
Inquisición o y manteniendo el orden.
del Santo Oficio  La Inquisición adquirió gran poder y empleó
métodos como la tortura y las ejecuciones,
incluyendo la quema de culpables.
 En la Edad Media, el pensamiento teocéntrico
dominó la vida cotidiana e intelectual, colocando a
Dios como el centro de todo.
 No se permitían interpretaciones contrarias a esta
visión.
El teocentrismo  El saber y la cultura se desarrollaron
fundamento del principalmente en los monasterios, y el arte,
pensamiento desde el siglo XI, estuvo profundamente
medieval influenciado por la religión.
1. La cultura de la Europa medieval fue
“teocéntrica”. Analiza el significado de esta
palabra con la ayuda del siguiente organizador
gráfico.

Tarea en el
cuaderno
Cuaderno al  Hacer un mapa conceptual sobre la diapositiva “El
cristianismo”
día

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