Lenguaje

ACCIDENTES
GRAMATICALES
DEL SUSTANTIVO Semana 6
Objetivos
OBJETIVOS

 Conocer la definición del sustantivo.

 Identificar el uso correcto e incorrecto del género del sustantivo

 Reconocer el uso correcto e incorrecto del número del sustantivo.

Introducción
 El femenino de los
sustantivos sexuados se
construye de diferentes
maneras. Y si quieren saber
cómo es el femenino de
cóndor, presta atención a a Je, je, je. No seas
la clase del día de hoy . Yo te digo. Es graciosa. Es con
cóndora. ¿Cuál es el
artículo: la cóndor.
femenino de
Buenos días,
cóndor?
niños. ¡EL
PROFESOR!

El gracioso
eres tú.
EL SUSTANTIVO:
DEFINICIÓN
 EL SUSTANTIVO
I. Definición
Palabra variable (en género y número) que designa el nombre de seres,
objetos, conceptos, etc. de la realidad material e inmaterial.
Para reconocer al sustantivo,
este va precedido por Ejemplos:
determinantes (artículo,
indefinidos, demostrativos...) o  La alumna escribía en la pizarra con mucha lentitud.
preposición. Ejemplos:
- el calor, alguna paciencia,
.  El fútbol sigue moviendo mucho dinero para la televisión.
estos policías, con
huelgas
Reconocimiento
1) Algunos socios de aquella empresa automotriz tuvieron que vender sus acciones ante la
fuerte crisis que atravesamos por esta pandemia. 5
2) El Huascarán sufre los efectos de tanta contaminación y se aprecia en el deterioro de su
imagen que hace años poseía. 6
 Yo soy Yo soy
VALLEJINA, VALLEJITO,
una mujer. un varón.

ACCIDENTES
GRAMATICALES
: EL GÉNERO

1 Género de seres asexuados
GÉNERO No te olvides de
que los sustantivos
Indica lo masculino o lo femenino. coordinan con los
adjetivos y
determinantes.
Se encuentran aquí los sustantivos que poseen un
solo género y de forma fija.

• mano femenino • Tienes la mano sucia.

→ masculino • Dame el cortaúñas nuevo.
• cortaúñas masculino • Recibió el diploma Mi moto es
→ firmado. rápida.
masculino
• diploma • Tiene el apéndice
femenino
→ deteriorado.
masculino •
• apéndice Lo operaron de la
→ apendicitis.
femenino Montó una moto negra.
• apendicitis → • Copia este esquema.

• esquema
→
 GÉNERO
2 Género de seres sexuados Se aplica a los sustantivos que nombran a seres vivos.

2.1. Morfológico Se aplica el morfema flexivo.

 De doble forma: Se aplica para indicar el género opuesto.

Ejemplos: • árbitro → árbitra • elefante elefanta ¿Estás

médica apuntando?
• médico → → actriz
• sacerdote → sacerdotisa • actor → gallina
• alcalde → alcaldesa • gallo
→
• héroe → heroína
• emperador → emperatri
z
 GÉNERO
2 Género de seres sexuados Se aplica a los sustantivos que nombran a seres vivos.
El epiceno no es
exclusivo en ani-
males, también
2.2.Sintáctico Se antepone o pospone al sustantivo otra palabra para señalar su género . se aplica en seres
humanos:
 Común a dos: Se emplea el artículo u otro determinante para marcar el género. víctima,
(mujer u
Ejemplos: el / la adolescente hombre);
el / la fiscal
coronel el / la rehén
gimnasta testigo criatura (niño o
niña)
 Epiceno: Se añade los términos macho o hembra u otros.
Ejemplos: águila macho ballena macho lince macho
perdiz o orca o puma o
cóndor hembra tiburón hembra cocodrilo hembra
 GÉNERO
2 Género de seres sexuados Se aplica a los sustantivos que nombran a seres vivos.

2.3. Lexical
 Heterónimo: Se construye con un cambio de vocablo.
Ejemplos:  caballo - yegua  yerno - nuera
 chivo - cabra  carnero - oveja
¿Todo
bien?
2.4. Semántico

 Homónimo: Su género depende del contexto; tiene diferentes significados.

Ejemplos:  (la) cura medicina  (la) parte fracción

 (el) cura sacerdote  (el) parte documento
 (la) frente parte de la cara  (la) pendiente caída
 (el) frente agrupación  (el) pendiente
arete
 Nosotros somos
muchos.

ACCIDENTES
Yo estoy
solo.

GRAMATICALES
: EL NÚMERO
 NÚMERO
Expresa la idea de cantidad. Puede ser singular (uno) o plural (varios).

1. NÚMERO MORFOLÓGICO Se añade el morfema flexivo –S o -ES

1. Si un sustantivo acaba en vocal abierta (a, e, o) átona o tónica, se aplica “s”.
• moneda monedas • sofá sofás
→ →
dirigente dirigentes café
• → • café
cuaderno cuadernos s
dominós
→
• →
2. Si el sustantivo termina en las vocales •-i, -u (con tilde), admite dos formas de plural.
dominó
→
bisturís bisturíes menús

ajís ajíes champús

iraquís iraquíes Excepto vermús
hindús hindúes tutús
bambús bambúes popurrís
 NÚMERO
Expresa la idea de cantidad. Puede ser singular (uno) o plural (varios).

3. Si el sustantivo termina en -y, precedida de una vocal, se pluraliza con -es.

cuyes convoyes espray espráis

bueyes Excepto disyóquey disyoqueis
reyes pacayes yóquey yoqueis
mam
eyes
4. Si el sustantivo acaba en -s o en -x, y es monosílabo o palabra aguda, se pluraliza con -es.

anises Excepto:
toses compases
ciempiés
cipreses baipases ↓
valses relaxes autobuses los ciempiés
faxes
 NÚMERO
Expresa la idea de cantidad. Puede ser singular (uno) o plural (varios).

5. Si termina en -l, -r, -n, -d, -z, o -j, el plural se forma con -es.

fanes Si termina en otras consonantes, se agrega -s.

píxeles
búnkere paredes  ítems  fracs álbumes
s relojes  chats  esmogs Excepto flashes
yogures cruz(c)e  chips  chefs clubes
s o clubs
eslógan
es

Así se pluraliza hora punta horas punta

los niño genio niños genio
sustantivos
compuestos. coche coches
bomba bomba
 NÚMERO
Expresa la idea de cantidad. Puede ser singular (uno) o plural (varios).

2. NÚMERO SINTÁCTICO Se construye el plural apoyándose en otra palabra.

Hay sustantivos que carecen
Ejemplos: del singular, es decir, solo se
expresan en plural. Ejemplos:
matamoscas  comicios
crisis  víveres
ómnibus síntesis
el / la /  fauces
tórax faringitis
los  exequias
DNI ONG  nupcias
análisis las
tesis
 Subraye los sustantivos mal pluralizados.

a. En mis USB’s hay imágenes con muchos píxels.

USB píxeles
Y ahora vamos a b. Los yoqueys y samuráis batieron los récords.
practicar. yoqueis
c. Vimos álbums de clubs que muestran a varios iraquíes.
álbumes clubs/clubes iraquís/ iraquíes
d. Los países miembro compraron tráilers, búnkers y coche bombas.
tráileres coches bomba
búnkeres
e. Según muchos faxes, hallaron varios omnibuses escritos con esprayes.
ómnibus espráis
f. En las casas cunas sirven menúes con ajices silvestres.
casas cuna menús ajís/ajíes
Bibliografía
 Bibliografía

 Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2010) Nueva gramática de la
lengua española. Manual Madrid: Espasa.

 Gómez Torrego L. (2007). Hablar y escribir correctamente. Madrid, España: ARCO/LIBROS, SL.

 Real Academia Española: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea].
<https://dle.rae.es> [julio 2020].

 Real Academia Española(2018) Libro de estilo de la lengua española. Primera edición. Madrid: Espasa.
¡Gracias!