CENE PARROQUIAL

SALESIANO SAN
FRANCISCO DE SALES
 NORMAS PARA
AUTORREGULARNOS​

Levanta la mano para requerir tu

participación.​

Mantener una postura adecuada

durante el desarrollo de la sesión.​

No sacar el celular o alimentos

durante la clase.​

Es indispensable tu atención
constante durante la sesión de
aprendizaje.​
 INTERÉS
SIMPLE Y
COMPUESTO
PROFESOR: Arturo Ángel Lazo Mujica 5to de secundaria
SFS - 2023
1.- Propósito de aprendizaje:
 Competencia:
Resuelve problemas de cantidad

 Capacidad:
Usa estrategias y procedimientos sde orientación
y cálculo.
Desempeño precisado:

Los estudiantes seleccionan, y combinan estrategias

de cálculo, estimación, recursos y procedimientos
diversos para realizar operaciones y resolver
problemas, de interés simple y compuesto, usando
sus propiedades, incluyendo a sus compañeros en el
desarrollo de las actividades.
Propósito:
Resolver ejercicios y problemas que involucran al interés simple y
compuesto.

Organización:
Los estudiantes se organizarán en grupos o en forma individual
realizarán las diversas actividades planteadas durante la sesión de
aprendizaje.
Resolverán diversos ejercicios y problemas propuesto en el libro de
actividades de aritmética.
Se evaluará con una Escala de valoración y Prueba de desarrollo
escrita.
BLOQU
E
1
M Observan el video que se encuentra en el link:
https://www.youtube.com/watch?v=WxPRPQ0V13E
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
 SABERES PREVIOS
Los estudiantes responden en su cuaderno las siguientes preguntas:

 ¿A qué se le denomina interés

simple?
 ¿A qué se le denomina interés
compuesto?
 ¿A qué se denomina monto?
 ¿El 20% anual es lo mismo que
el 10% semestral o que el 5 %
trimestral?
 PROBLEMATIZACIÓN

Un estudiante de la Promoción del

Colegio Salesiano que ha ingresado a la
Pontificia Universidad Católica de Lima
ha recibido de parte de su padrino de
confirmación un donativo equivalente a
S/.5 000. El muy entusiasta ha tomado la
iniciativa de depositarlo en un banco
por 3 años. En dicho banco le indican
que tiene 2 opciones: Una tasa simple
anual del 5% o una tasa de interés
compuesto anual del 5%. ¿Qué interés
ganaría en cada caso? ¿Qué opción le
convendría más?
Trabajamos en el cuaderno
Pasos para resolver un problema.

Leo y Selecciono y Busco una

comprendo organizo estrategia
datos

Ejecuto la Compruebo lo Reflexiono sobre lo

estrategia realizado aprendido
 Proceso de solución matemática
Comprobar la
solución encontrada.
Leer el enunciado para Paso 5
comprender el problema.
Paso 1
Observar el esquema y elegir
una estrategia matemática.
Paso 3

Paso 4
Ejecutar la estrategia
Paso 6
Reflexionar sobre
seleccionada. lo aprendido.
Paso 2
Seleccionar los datos más
relevantes para organizarlos
en un esquema matemático.
RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA

¡Ahora vamos a
trabajar en grupos
y/o en forma
individual y
presentarán en su
cuaderno!

Los estudiantes resuelven en su cuaderno:

 FAMILIARIZACIÓN
CON EL PROBLEMA

Reconocemos las fórmulas de los respectivos intereses:

Interés simple: I = C x r% x t

Interés compuesto: M = C (1 + r%)t ; I = M - C

 BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE LA ESTRATEGIA

Calculamos el interés en la primera opción (Interés simple)

I = C x r% x t
I = 5000 x 5% x 3
I = S/. 750.
 BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE LA ESTRATEGIA

Determinamos el interés en la segunda opción (Interés compuesto)

M = C (1 + r%)t
M = 5000 ( 1 + 5%)3
M = 5000 (1.05)3
M = 5000 (1.157625)
M = S/. 5788.125
I = M – C = 5788.125 – 5000
I = S/. 788.125
Al comparar las dos opciones, se observa que se ganaría más interés
con la segunda opción: 788.125 > 750
RESPUESTA

Ganaría más con el

Interés compuesto:
788.125 > 750
EN RESUMEN:
Resolución de la situación problemática
Reconocemos las fórmulas de los respectivos intereses:
Interés simple: I = C x r% x t
Interés compuesto: M = C (1 + r%)t ; I = M - C
Calculamos el interés en la primera opción (Interés simple)
I = C x r% x t
I = 5000 x 5% x 3
I = S/. 750.
Determinamos el interés en la segunda opción (Interés compuesto
M = C (1 + r%)t
M = 5000 ( 1 + 5%)3
M = 5000 (1.05)3
M = 5000 (1.157625)
M = S/. 5788.125
I = M – C = 5788.125 – 5000
I = S/. 788.125
Al comparar las dos opciones, se observa que se ganaría más interés
con la segunda opción
Respuesta: Ganaría más con el Interés compuesto.
BLOQU
E
2
 Si hacemos un depósito de dinero, llamado capital, a una entidad
financiera (bancos, cajas municipales, etc.), dicho capital
REGLA DE generará otra cantidad de dinero a nuestro favor al cabo de cierto
tiempo, denominado interés.

INTERÉS El interés comercial ( I ) es una cantidad que se paga o se gana

por el préstamo de cierta cantidad de dinero (Capital) de acuerdo
a una cierta tasa de interés ( i ) en un determinado periodo o
tiempo ( t ).
 CLASES DE INTERÉS SIMPLE:
INTERÉS INTERÉS COM PUESTO:

• No se suma al capital • Se suma al capital

• Se calcula siempre sobre el capital • Se calcula siempre sobre el capital que
inicial va aumentando.
• Se obtienen unos intereses fijos. • Los intereses se incrementan en cada
período.

Ejemplo: $ 10 000 a 30 años

INTERÉS SIMPLE: Con rentabilidad del 10% $ 30 000

INTERÉS COMPUESTO: Con rentabilidad media anualizada del 10 % $ 174 494

 INTERÉS Se refiere a los intereses que produce un capital inicial
en un período de tiempo, el cual no se acumula al
capital para producir los intereses del siguiente período.
SIMPLE Sus elementos son:
Utiliza las siguientes fórmulas:

CAPITAL INICIAL (C): Es el monto de dinero inicial, prestado o

depositado.
TASA DE INTERÉS (i o r): Es el porcentaje que se cobra como
interés por una suma determinada.
TIEMPO(t O n): Representa el lapso comprendido entre la
fecha en la cual el capital prestado comienza a producir
intereses y aquella en la que termina de producirlo.
INTERÉS(I): Es la cantidad de dinero cobrado o pagado por el
uso del capital durante todo el tiempo.
MONTO O CAPITAL FINAL(m): Es la cantidad obtenida que
resulta de sumar el capital inicial más el interés ganando
durante un tiempo.
INTERÉS Se presenta cuando los intereses obtenidos al final del período de inversión
o préstamo no se retiran o pagan sino que se reinvierten y se añaden al

COMPUEST capital principal.

Cuando se aplica el interés compuesto, en interés generado por cada
período es diferente, esto se debe a que el capital va cambiando, pues los

O intereses se capitalizan, es decir se le suman al capital.

Utiliza la siguiente fórmula:

SUS ELEMENTOS SON:

CAPITALIZACIÓN: Proceso por el cual los intereses se adicional al capital.
FRECUENCIA DE CAPITALIZACIÓN (n): Número de veces por año que los
intereses se acumulan al capital.
PERIODO DE CAPITALIZACIÓN: Lapso al final del cual se capitalizan los
intereses para producir nuevos intereses.
CAPITAL INICIAL ()
TASA DE INTERÉS (i)
TIEMPO(t)
INTERÉS(I)
MONTO O CAPITAL FINAL(): Es la cantidad que se obtendrá al final de
cada período una vez que se haya adicionado los intereses al capital.
F
O
R
M
A
L
I
Z
A
C
I
Ó
N
 Aplica lo aprendido
Desarrollo los ejercicios
y problemas del L.A. de
aritmética de la página
110, n º 1, 2; página 111,
n º 6, 9.

Los estudiantes resuelven en su cuaderno:

T
r
a
n
E Resuelve los problemas:
P L
s
f a Página 112: 3, 6, 7, 9.
e
r
r
a
A
U
de tu libro de actividades
e L de aritmética , en su
n
c
a cuaderno:
i
a
Metacognicion:
Reflexiona sobre lo aprendido y responde en su
cuaderno.
¿Qué has aprendido?

¿Cómo lo has aprendido?

¿Qué dificultades has

tenido? ¿Cómo las
superaste?
 Felicitaciones!!!
¡Estimados estudiantes los
felicito por tu buena
disposición para aprender y por
tu buen trabajo. Dios y la
Santísima virgen María
Auxiliadora los sigan
bendiciendo abundantemente!
I LOVE MATH!!!