TEMA:

MEDIO
EDUCATIVO Y
DIDÁCTIC
INFORMATIZA
DO O
Estudiantes:
Lisbeth Castillo
Alex Molina
Soraida Bordones
Vanessa Zambrano Grupo:
Clemente Abrego 1.8
Elda Montezuma
Utilidad de la computadora
Las utilidades que brinda la
computadora son infinitas y cada vez
más variadas. Tanto en diferentes
áreas: educación, ciencia, ingeniería,
etc. Se puede decir que la
computadora no fue creada con un
solo propósito en sí; sino para que
nosotros como personas le demos un
propósito según nuestra necesidad. En
esta oportunidad abordaremos
principalmente el uso en la educación.
 La computadora como
medio educativo
Se considera medio de enseñanza a
todos los componentes del proceso
docente que actúan como soporte
material de los métodos
(instructivos o educativos), con el
propósito de lograr los objetivos
planteados.
Objetivos:
• Por medio de esta máquina se atomizaría la
enseñanza y también la administración de la
misma.
• Facilitar la comunicación que se establece entre
educadores y educandos.
• Potencializar el desarrollo de las habilidades
necesarias para el mercado laboral emergente
cada vez más moldeado por la tecnología, la
automatización y la inteligencia artificial (IA).
 FUNCIONAMIENTO DE UNA
COMPUTADORA Tutoriales
Ejercitadores
• Hot Potatoes • Información del
• Proporciona concepto a tratar y
retroalimentaci
ón inmediata. Software actividades.
• Ejemplo:
DUOLINGO
Material
multimedia
EDUCATIV • Aprendizaje de
idiomas

• Los
pueden
profesores
crear
O Juegos
Historia y
cuentos
pizarras para Cuentarium
instruccionales • Aplicación de
compartir cuentos infantiles
información con cortos y largos,
sus alumnos. fábulas con los
cuales podrán
aprender a través
ESTA HERRAMIENTA ES
EN ESENCIA UN
“HARDWARE”-
INTERNAMENTE
ELECTRÓNICO, UNA
VEZ QUE SEW LE
INCORPORE UN
SOFTWARE
(PROGRAMA
EDUCATIVO) SE
CONVIERTE EN UN
MEDIO EDUCATIVO DE
 LA COMPUTADORA COMO MEDIO
DIDÁCTICO
LA COMPUTADORA FAVORECE LA FLEXIBILIDAD DEL
PENSAMIENTO DE LOS ALUMNOS, PORQUE
ESTIMULA LA BÚSQUEDA DE DISTINTAS
SOLUCIONES PARA UN MISMO PROBLEMA,
PERMITIENDO UN MAYOR DESPLIEGUE DE LOS
RECURSOS COGNITIVOS DE LOS ALUMNOS.
LA COMPUTADORA SE CONVIERTE EN UNA
PODEROSA Y VERSÁTIL HERRAMIENTA QUE
TRANSFORMA A LOS ALUMNOS, DE RECEPTORES
PASIVOS DE LA INFORMACIÓN EN PARTICIPANTES
ACTIVOS, EN UN ENRIQUECEDOR PROCESO DE
APRENDIZAJE EN EL QUE DESEMPEÑA UN PAPEL
 OBJETIVOS:
M E D I O
• Conocer las primeras experiencias de
D Á C T I C O
D I uso del computador como recurso
didáctico.

• Clasificar las modalidades del uso de

las computadoras en la enseñanza.

• Identificar tareas de la administración

escolar que puedan ser aliviadas por
el uso del computador.
 E L A C O M P U TA D O R A
V E N TA J A S D
R E C U R S O D I D Á C T I C O
COMO
• Promoción de la enseñanza activa.
• Fortalece la eficacia del aprendizaje
• Favorece la comunicación profesor-alumno
• Avivar el interés del alumno
• Fomento de enseñanza a distancia
• Orientar el aprendizaje, posibilitando que el
alumno conozca las partes principales de la
computadora (cultura informática).
 DE S V E N TA J A S

• Creación de adicción en cuanto al uso de estos medios.

• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Disminución de trabajo en grupo
• Aparición de cansancio visual y saturación
• Fallo de las nuevas tecnologías obligando al individuo
a volver a utilizar los medios tradicionales
mencionados anteriormente
• Aparición de la distracción
 CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN
• Las TIC permiten extender la presencia de la escuela más
allá de los horarios y de las paredes de un aula, mejorando
así la calidad de la educación al proveer mayor
comunicación, interacción y disponibilidad de contenidos
educativos digitales, haciendo a los jóvenes más
competitivos.
• No obstante, en las áreas más apartadas no hay acceso a
Internet por lo cual dificulta el conocimiento en
informática.
• Los programas educativos permiten al docente desarrollar
metodologías actuales.
Muchas
GRACI
AS