Plan de I.E.

S PALOMERAS-VALLECAS
Autoprotección

Simulacro de
Evacuación

Protocolo de actuación
ALUMNADO
DIRECCIÓN
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Autoprotección

1. ¿Qué es el plan de evacuación y emergencia?

2. Información del simulacro. ¿Cómo se indica que debemos
realizar la evacuación del centro?
3. Punto de encuentro.
4. Prepárate para moverte.
5. Muévete de forma ordenada.
6. Cuando se realice un confinamiento.
7. ¿Qué pasa después del recuento?
8. Orden de evacuación de plantas y planos de evacuación.
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El plan de evacuación da las consignas para

evacuar de la forma más rápida y eficaz la zona o
dependencias donde se ha producido una
emergencia.

EMERGENCIA ES UNA SITUACIÓN NO DESEADA

(incendios, explosiones, inundaciones, terremotos…)
QUE PUEDE PRODUCIR DAÑOS A LAS
PERSONAS O A LOS BIENES
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HAY QUE SABER QUÉ HACER CUANDO SE PRODUCE

UNA EMERGENCIA

UNA EMERGENCIA REAL SUELE INICIARSE SIN

AUXILIOS EXTERIORES, CONTANDO
ÚNICAMENTE CON LOS PROPIOS MEDIOS.

Hay que saber cómo actuar.

Un simulacro no debe dejarse a la
improvisación.
Debe estar ensayado y entrenado de forma que se
eviten situaciones peligrosas no controladas, y
ayude a actuar con control y prontitud.
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No se sabrá cuándo va a ser el simulacro para no

perder el factor sorpresa, y se avisará la semana previa,
para evitar efectos de pánico
Una planta se suele despejar en menos de 3
minutos, y todo el centro, en menos de 10 minutos. En
cualquier caso, la interrupción de la actividad escolar no
debe exceder de los 30 minutos.

Se oirá el timbre de forma intermitente durante 30

segundos, al principio y al final de la actividad.
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Prepárate para moverte
Si estás en los aseos u otro sitio fuera del aula,
incorpórate al grupo más próximo que esté
saliendo.
Al oír la señal de alarma, deja lo que estabas haciendo
y mantén la calma.

Sigue las instrucciones del profesor/a en todo

momento.

No recojas los objetos personales, con el fin de

evitar obstáculos y retrasos.

Cierra ventanas y puertas para evitar corrientes de

aire que faciliten la propagación del fuego, cierra luces,
aparatos eléctricos o de gas.
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Muévete de forma ordenada

Sal de clase en fila y en silencio, a paso
rápido, pegado a la pared.
No lleves NADA contigo.
No vuelvas NUNCA hacia atrás ni te pares.
Nunca utilices el ascensor.
Ayuda en todo lo que se te pida, a quienes
tengan dificultades o sufran caídas.
En el exterior, MANTENTE junto al grupo,
para hacer el recuento del grupo.
En todo momento HAZ lo que tu
profesor/a te diga.
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Si hay humo o hundimientos

Si hay hundimiento o explosión y hay que

atravesar algunas salas, ve cerca de las
paredes.

Si hay que atravesar zonas inundadas de

humo, protégete las vías respiratorias con
algo mojado y en cualquier caso, ve
agachado pro debajo del humo.
Si la intensidad del humo es alta, no pases
por dicha zona.
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En caso de accidente o enfermedad:
el PAS y el 112

P
rotege a la persona accidentada o enferma: Ponerla fuera de
peligro. Mantener la calma. Evitar aglomeraciones. No
moverla hasta estar seguros de que no hay riesgo de
empeorar las lesiones. Tranquilizarla. Mantenerla caliente.

visa al profesor del grupo, a los profesores de guardia y/o

A conserjería, para que examine a esta persona y valore la

gravedad. Si es necesario, avisar a la familia para el traslado
a su domicilio y/o Centro de Salud.

ocorre al accidentado, si es necesario, mientras llegan los

S servicios de emergencia. No suministres medicamentos,

bajo ningún concepto. Esto es facultad exclusiva del
personal médico.
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Si hay humo o hundimientos

Mantén la calma y utiliza el teléfono sólo en casos extremos.

Si estás dentro del edificio, quédate dentro. Si estás fuera, quédate fuera.
Dentro del edificio busca estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo el
dintel de una puerta, junto a un pilar, pared maestra o en un rincón, y protege
tu cabeza.
No utilices el ascensor y nunca huyas rápidamente hacia la salida.
Fuera de un edificio aléjate de cables eléctricos, cornisas o balcones.
No te acerques ni entres en los edificios para evitar ser alcanzado por la caída
de objetos peligrosos.
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¿QUÉ PASA DESPUÉS DEL RECUENTO ?

 Como afortunadamente es un simulacro

continuará la jornada lectiva. Cuando lo
indique el director, profesores y alumnos
volverán a sus clases de manera ordenada.
Agrupados y guiados por su profesor.
Cuando suene el timbre durante unos 30
segundos, los grupos irán accediendo al
centro.