MODELOS Y ESTANDARES EN

SEGURIDAD INFORMATICA
Profundización en seguridad informática
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Conocer los principales conceptos relacionados con la

continuidad del negocio y la respuesta a incidentes de
seguridad.
• Determinar la importancia del gobierno TI.
• Comprender las principales temáticas relacionadas con el
gobierno TI.
 PLAN DE CONTINUIDAD DEL
NEGOCIO

Es un plan que describe como se

deben recuperar las actividades
vitales de una organización luego
de que ocurra un incidente.
 PLAN DE RESPUESTA A INCIDENTE

Es el plan que describe como se deben

manejar los diferentes incidentes que
puedan surgir en una organización.

Cada empresa debe contar con un

plan de respuestas que les permita
solventar cualquier eventualidad.
 GOBIERNO TI

Son todas las acciones y estrategias

que establece la dirección
apoyándose en el departamento TI de
una organización. Dichas acciones
buscan el manejo eficiente de los
recursos, maximizar las utilidades,
cumplir con la normatividad vigente y
los requisitos operativos del negocio.
 COBIT

• Objetivos de Control para

Información y Tecnologías Rela-
cionadas
• Es un modelo que busca que estén
alineados los procesos de la alta
dirección con las metas del área de
la TI de una organización.
• El gobierno TI debe siempre estar
encabezado por la alta dirección.
 ITIL

Biblioteca de Infraestructura de
Tecnologías de la Información.
Busca apoyar el proceso de creación y
mejora de procesos y servicios TI en
una organización.
 NORMAS PARA LA PROTECCION D
ACTIVOS

Son todas las normas que permiten

proteger los activos de información al
interior de una organización. Una de
las normas más importantes es la
norma ISO 27001.
 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

• Se ha revisado los conceptos básicos acerca de continuidad del

negocio y plan de respuesta a incidentes.
• Introducción al gobierno TI en una organización.
• Marcos y Modelos del Gobierno TI.
 REFERENCIAS DE IMAGENES

Altmann, G. (2015). change-948018_1280. Recuperado de:

https://pixabay.com/es/cambio-flechas-distrito-artes-948018/
Altmann, G. (2015). questions-1328351_1920. Recuperado de:
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B3mo-%C2%BFpor-qu%C3%A9-1328351/
Linforth , P.(2016). big-data-1515036_1280 . Recuperado de:
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D, M. (2014). risk-assessment-510759_1280. Recuperado de:
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