MATEMATICA I MTIN01

Profesor: JUAN PABLO VALLEJOS

 Números Reales
conocimientos básicos
 CONJUNTOS NUMERICOS
• Las matemáticas empiezan con el conteo. Sin embargo, no es
razonable sugerir que el conteo de la antigüedad era
matemático. Se puede decir que las matemáticas empiezan
solamente cuando se empezó a llevar un registro de ese conteo
y, por ello, se tuvo alguna representación de los números.
•
• Las primeras formas de notación numérica consistían
simplemente en líneas rectas, verticales u horizontales; cada
una de ellas representa el numero 1. Por lo que este sistema
era extremadamente engorroso para manejar grandes números
y para hacer operaciones. Ya en el año 3400 A.C. en Egipto y
Mesopotamia se utilizaba un símbolo específico para
representar el número 10.
 Operaciones Básicas de los
Conjuntos:
• Adición o Suma: Reunión de dos o más cantidades con el fin
de obtener un total de elementos, es decir, la operación
matemática de combinar o añadir dos números para obtener
una cantidad final o total. Para representar esta operación
utilizamos el símbolo “+”
 2.Sustracción o Resta: La resta o sustracción es una de las
cuatro operaciones básicas de la aritmética, y se trata
básicamente de la operación inversa a la suma. Para representar
esta operación utilizamos el símbolo “-”.
Producto o Multiplicación: La multiplicación de dos números es
una operación aritmética que consiste en consiste en sumar
reiteradamente la primera cantidad, tantas veces como indica la
segunda. Para representar esta operación utilizamos los símbolos
“.” o “x”.
4. Cuociente o División: La división es una operación aritmética
que consiste en averiguar cuántas veces un número está
contenido en otro número. La división es una operación
matemática, específicamente inversa de la multiplicación.
Conjunto de los números Naturales: El conjunto de los Números
Naturales surgió de la necesidad de contar, lo cual se manifiesta
en el ser humano desde sus inicios. Son aquellos números
positivos y sin parte decimal.

N  1,2,3,4,5,6,7.....
• Este conjunto se caracteriza porque:
• - Tiene un número infinito de elementos.
• - Cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un
antecesor.
• - El sucesor de un número natural se obtiene sumando uno
(+1).
• - El antecesor se obtiene restando uno (-1).

• Al Conjunto de los Números Naturales se le agregó el 0 (cero) y

se forma el Conjunto de los Números Cardinales.
 Operaciones con Números Naturales:
1.Adición o Suma: Para sumar números naturales basta con
agregar al primer sumando la segunda cantidad.

a) 2+4+8=14 b) (45+20)+(32+7)=104

2.Sustracción o Resta: La resta es la operación inversa a la

suma, la cual consiste en quitar al minuendo, la cantidad
equivalente al sustraendo.

a) 8-5=3 b) (17-8)-(4-2)=7
3. Producto o Multiplicación: La multiplicación es una operación
que consiste en sumar reiteradamente la primera cantidad, tantas
veces como indica la segunda

a) 2*6*3=36

4. Cuociente o División: Para dividir dos números naturales se

debe averiguar cuantas veces cabe el divisor en el dividendo.

a) 126:2=63 b) 798:3=266
Ejercicios:

1. Resolver las siguientes operaciones que se indican en el

conjunto de los Naturales:

a) 3+5+8-1-3+1-8= b) 3-2+5+3+2+7+1-2=

c) (3+5)+(8-1)+(3+1)+8= d) 2465:5=

e) 8 + {3 + 6 + 4 x (3 + 2)} =

f) 12800: 25=
Subconjuntos notables de los números Naturales:

- Conjunto de los Múltiplos de un número natural: Son todos

los productos que se obtienen al multiplicar un número natural
por otro. Ejemplo:

Multiplo de 3 :3, 6, 9,12,15,18, 21, 24, 27....  3  n

Multiplos de 7 : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, ,....  7  n
- Conjunto de los Divisores de un número natural: Son todos aquellos
números que dividen en forma exacta a otro natural. Ejemplo:

Divisores de 24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, 24

Divisores de 25 : 1, 5 , 25 

Criterios de divisibilidad
Conjunto de los números pares: Son aquellos números divisibles o
-

múltiplos de dos, se simbolizan generalmente de la forma 2  n

. Ejemplo

2, 4, 6,8,10,12,14,16,....

- Conjunto de los números pares consecutivos: Son todos aquellos

que dado un natural par se obtienen los siguientes sumando dos
sucesivamente.

2n, 2n  2, 2n  4, 2n  6,....
 - Conjunto de los números impares: Son aquellos números que no son
divisibles por dos se simbolizan generalmente de la forma 2n  1

Ejemplo:

1,3,5, 7,9,11,13,15,17,19, 21, 23.....

- Conjunto de los números impares consecutivos:Son todos aquellos

números que dado un natural impar se obtienen los siguientes sumando dos
sucesivamente.

2n  1, 2n  3, 2n  5, 2n  7,....
- Conjunto de los números primos: Son aquellos números que solo son
divisibles por uno y por si mismos. Ejemplo:

2, 3, 5, 7,11,13,17,19, 23,....
• Mínimo Común Múltiplo
El mínimo común múltiplo (m.c.m) de dos o más
números, corresponde al menor de los múltiplos
que tienen en común.

Ejemplo:

-Algunos múltiplos de 3 son:

{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,…, 60}

-Algunos múltiplos de 6 son:

{6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48…, 60}

-Algunos múltiplos de 15 son:

{15, 30, 45, 60, 75,…}
El m.c.m entre 3, 6 y 15 es 30.
(Dentro de los múltiplos que tienen en común, 30 es
el menor)

El m.c.m entre 3, 6 y 15 se puede obtener a través

del siguiente método:
Se divide por números primos hasta que en cada
columna quede 1, y el producto de ellos
corresponde al m.c.m

3 6 15 3
4 2 5 2 m.c.m = 3 ∙ 2 ∙ 5 =30
1 5 5
1
• Máximo Común Divisor
El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más
números, corresponde al mayor número que los
divide simultáneamente.

Ejemplo:
-Los divisores de 36 son:
{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

-Los divisores de 18 son:

{1, 2, 3, 6, 9, 18}

-Los divisores de 24 son:

{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 es 6.
(Dentro de los divisores que tienen en común, 6 es el
mayor)

El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a

través del siguiente método:
Se divide por números primos que sean divisores
de cada número, hasta que ya no se pueda dividir
a todos en forma simultánea, entonces el MCD es
el producto de los números que dividen al mismo
tiempo a todos los números.

36 18 24 2
18 9 12 3 M.C.D. = 2 ∙ 3 = 6
6 3 4
Conjunto de los números Enteros: El Conjunto de los
Números Enteros surge de la necesidad de dar solución
general a la sustracción, pues cuando el sustraendo es
mayor que el minuendo, esta sustracción no tiene solución
en los Conjuntos Naturales y Cardinales. Debido a esto, la
recta numérica se extiende hacia la izquierda.

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

Z- Z+
Este conjunto se caracteriza porque:

- Es infinito, tanto por la izquierda como por la

derecha.

- Esta compuesto por los enteros negativos, el

cero y los enteros positivos.

- El cero no pertenece ni a los enteros positivos,

ni tampoco a los enteros negativos.
 Valor absoluto:
El valor absoluto de un número representa la distancia
del punto al origen (cero de la recta numérica).
Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco
unidades, igual que la distancia del -5 al origen.
La notación es: |5| = 5 y |-5| = 5

-5 0 5
5 unidades 5 unidades

Luego,
|-20| = 20 |34| = 34 |-12| = 12…
Orden en los números enteros

El conjunto de los números enteros es ordenado, es

decir, dados dos números enteros distintos, siempre uno
de ellos es mayor que el otro.

1) Si x es mayor que y  x>y

2) Si x es menor que y  x<y

Ejemplo:
Ordenar de mayor a menor el siguiente conjunto de
números enteros:
{-5, 14, -12, 8, 0, -3, 10}

 {14, 10, 8, 0, -3, -5, -12}

 Regla de los signos
1.- Multiplicación y división
 •Producto de números enteros

Ejemplo 1 : Ejemplo 2 :
-5 ∙ 12 = - 60 -5 ∙ - 12 = 60

•Cociente de números enteros

Ejemplo 1 : Ejemplo 2 :

- 60 : 12 = - 5
- 60 : - 12 = 5
2.- Suma y Resta
Operaciones en los números enteros

Ejemplo 1: - 5 + - 61 = - 66

Ejemplo 2: 58 + - 48 = 10

48 - 38 - 2 + 11 + 54 – 97 – 54 – 32 + 6 = ?
 Opuesto de un número:

Un signo negativo delante de un paréntesis, representa

el “opuesto” del valor que está en su interior.

- (a) = -a
- (-a) = a

La sustracción de números enteros, corresponde a la

suma del opuesto, es decir:

a – b = a + -b
Prioridad en las operaciones
Tanto en los números naturales como en los enteros,
hay operaciones que tienen prioridad sobre otras.
Existe un orden para resolver ejercicios como:

-5 + 15 : 3 - 3 = ?
¿Qué se resuelve primero?

El orden para ejecutar las operaciones que involucran

paréntesis y operaciones combinadas es:

1° Paréntesis de adentro hacia afuera

2° Potencias y Raíces
3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
4° Adiciones y sustracciones (de izquierda a derecha)
Ejercicios:

Resolver las siguientes operaciones:

a) 5  (5)  (3)  b) (9)  (9)  13  (8)  (6)  8  42 

c) 0  21  (13)  (18)  (3  4)  d) (7)  5  3  (6  3) : 3 

e)  5  13  8  (14)  15  10  55  f)  26  (30  9)  5  (3  8)  27  0 
1. Potenciación
1.1 Definición
Corresponde a una multiplicación reiterada de términos o
números iguales. El término o número que se va
multiplicando, se llama “base” y la cantidad de veces que
se multiplica dicha base se llama “exponente”.

an = a ∙ a ∙ a ∙ a ∙ a ∙ … ∙ a
n veces
Ejemplo:

73 = 7 ∙ 7 ∙ 7 = 343
(-6)2 = (-6) ∙ (-6)= 36
-32 = (-3)2 ya que: -32 = - 3 ∙ 3 = -9 y
(-3)2 = (-3)·(-3) = 9

3
2 = 2 3
ya que:
3 3

3
2 2 2 2 = 8 y 2 = 2∙2∙2 = 8
3
= ∙ ∙
3 3 3 3 27 3 3 3
 1.2 Propiedades
• Multiplicación de Potencias:
De igual base
Se conserva la base y se suman los exponentes.

an ∙ am = an+m

Ejemplo:

5x ∙ 53x = 5x+3x = 54x

• De igual exponente:
Se multiplican las bases, conservando el exponente.

an ∙ bn = (a ∙ b)n

Ejemplo:

85 ∙ 42 ∙ 22 = 85 ∙ (4 ∙ 2)2 = 85 ∙ 82 = 87
• División de Potencias:

De igual base:

Se conserva la base y se restan los exponentes.

an : am = an-m

Ejemplo:

923 = 923-6 = 917

96
• De igual exponente:

Se dividen las bases y se conserva el exponente.

an : bn = (a : b)n

Ejemplo:

75 : 282 = 75 : (28:4)2 = 75 : 72 = 73
42
• Potencia de Potencia:

Se multiplican los exponentes.

(an )m = am ∙ n

Ejemplo:

(210 )4 = 210 ∙ 4 = 2 40
• Potencia de Exponente Negativo:
Se invierte la base y se eleva al exponente positivo.
Potencia de exponente negativo y
base entera:

n
a-n = 1 (Con a, distinto de cero)
a

Ejemplo:
2 2
5-2 ∙ 15 = 1 ∙ (5)2 =
1
∙ 25 =1
3 5 25
Potencia de exponente negativo y
base fraccionaria:

-n n
a =
b
b a (Con a, distinto de cero
y b distinto de cero)

Ejemplo:

-3 3
3 4 43 64
4 = = 33 =
3 27
• Potencias de exponente cero:

a0 = 1 (para todo a, distinto de cero)

00 : indefinido

Ejemplo:

7 – (15-8) 0
x - 4y = x - 4y
3 = 1
3
1.3 Potencias de base 10
• Con exponente positivo:
100 = 1
101 = 10
102 = 100
103 = 1000…
Ejemplo:

54.000.000 = 54 ∙ 1.000.000
= 54 ∙ 106
• Con exponente negativo:

10-1 = 1 = 0,1
10

1 = 0,01
10
-2
=
100
1
10-3 = = 0,001…
1.000
Ejemplo:

4
0,00004 = = 4 ∙ 10 -5
100.000
1.4 Signos de una potencia
• Potencias con exponente par:

Las potencias con exponente par, son siempre positivas.

Ejemplo:

1) (-11)2 = (-11) ∙ (-11) = 121

4
4
2) -3 = (-3) = 81
5 54 625
• Potencias con exponente impar:
En Las potencias con exponente impar, la potencia conserva el
signo de la base.
Ejemplo:

1) (-12)3 = (-12) ∙ (-12) ∙ (-12) = -1.728

-5 5 5
2) -2 = 3 (3) = 243 = - 243
= 5
3 -2 (-2) -32 32
 NOTACIÓN CIENTIFICA
La expresión de un número en notación científica consiste en
representarlo como un número entero o un decimal con una sola cifra
entera (en ambos casos del 1 al 9) multiplicado por una potencia de 10
(positiva o negativa).

N es un número
entre 1 y 10 N x 10n n es un número entero
positivo o negativo

El número de átomos en 12 g de carbono:

602 200 000 000 000 000 000 000 6,022 · 1023

La masa de un átomo de carbono en gramos:

0,0000000000000000000000199 1,99 · 10-23

 Un número en notación científica N = a,bcd... . 10n consta de:
• Una parte entera formada por una sola cifra: a
• Una parte decimal: bcd ...
• Una potencia de base 10 con exponente entero: 10n

En esta notación el exponente n indica el orden de la magnitud.

Dado un número en notación científica, llamamos orden de magnitud al
exponente de la potencia de 10. Nos da una idea clara de cómo es el
número con el que estamos tratando. Por ejemplo, si es 6, estamos
hablando de millones; si es 12, de billones; si es –3, de milésimas, etc.

20 300 tiene cinco dígitos enteros; tendremos que desplazar la coma hacia
la izquierda 4 lugares, es decir, 20 300 = 2,03 · 104.

0,000056 tiene como primer dígito no nulo 5. Habrá que desplazar la coma
hacia la derecha 5 lugares; 0,000056 = 5,6 · 105.
 Expresar un número en notación científica

Nº en notación decimal Nº en notación científica

3 190 000 = 3,19 · 106

1 2 3 4 5 6

0,0 0 0 0 2 2 0 5 = 2,205 · 10–5

5 4 3 2 1
 Expresar un número dado en notación científica
en notación decimal

1,234 · 10 –6 3,04 · 105

Puesto que el exponente es –6, hacer el Puesto que el exponente es 5, hacer
número más pequeño moviendo la el número más grande moviendo la
coma decimal 6 lugares a la izquierda. coma decimal 5 lugares a la derecha.
Si faltan dígitos, añade ceros. Si faltan dígitos, añade ceros.

000 001,234 3,04 000

0,000 001 234 304 000

Por tanto, Por tanto,
1,234 · 10 = 0,000 001 234
–6
3,04 · 105 = 304 000
1.Números Racionales (Q)
Es el conjunto de todos aquellos números que se
pueden escribir como fracción, es decir:
a
Q= / a y b son enteros, y b es distinto de cero
b
a: numerador y b: denominador
Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647
8 3 7

15,
NO es racional
0
Todo número entero es racional.
Por ejemplo:
3 es Natural (3 
IN),
3 es Cardinal (3 IN0
), y como

3= ,3
3 es racional (3 Q).

1

IN  IN0  Z  Q
Diagrama representativo:
1.1 Propiedades de los racionales
• Amplificar y simplificar fracciones
Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el
numerador como denominador por un mismo número.

Ejemplo:
Al amplificar la fracción 2 por 6 resulta:
3

2∙ 6 12
=
3∙ 6 18
Simplificar una fracción, significa dividir, tanto el numerador
como denominador por un mismo número.
Ejemplo:
Al simplificar la fracción 27 por 3 resulta:
45
27 : 3 9
=
45 : 3 15

• Inverso multiplicativo o recíproco de una

fracción
Ejemplo:
El inverso multiplicativo, o recíproco de 2 es: 9
9 2
1.2 Operatoria en los racionales
• Suma y resta
Ejemplos:
1. Si los denominadores son iguales:
4 7 11 4 7 -3
+ = y - =
15 15 15 15 15 15

2. Si uno de los denominadores es múltiplo del otro:

2 7 2∙3 + 7∙1 6+7 13

+ = = =
15 45 45 45 45
3. Si los denominadores son primos entre sí:

4 7 4∙8 + 5∙7 32 + 35 67
+ = = =
5 8 40 40 40

4. Aplicando mínimo común múltiplo (m.c.m):

5 7 5∙3 + 7∙2 15 + 14 29
+ = = =
12 18 36 36 36
• Multiplicación:
Ejemplo: -4 7 -28 28
∙ = = -
5 8 40 40

• División:
Ejemplo:
-4 7 -4 8 -32 32
: = ∙ = = -
5 8 5 7 35 35

• Número Mixto:
Ejemplo:
3 8∙5 + 3 43
8 5 =
5
=
5
1.3 Transformación de números racionales
• De fracción a decimal:
Se divide numerador por denominador.

Ejemplo:
7
= 1,75
4

• De decimal finito a fracción:

El numerador corresponde al número sin comas, y el denominador
es una potencia de 10 que depende del número de decimales que
tenga el número.

Ejemplo:

1,75 = 175 = 25∙7 = 7

100 25∙4 4
• De un número decimal periódico a fracción:

1. El numerador de la fracción es la diferencia entre el número

decimal completo, sin la coma, y la parte entera.

2. El denominador está formado por tantos nueves (9), como

cifras tenga el período.

Ejemplo 1: 2,35 = 235 – 2 = 233

99 99

Ejemplo 2: 0,376 = 376 – 0 = 376

999 999
• De un número decimal semi periódico a fracción:

1. El numerador de la fracción corresponde a la diferencia entre

el número decimal completo, sin la coma; y la parte entera
incluyendo las cifras del ante período.

2. El denominador queda formado por tantos nueves (9), como

cifras tenga el período, y tantos ceros (0), como cifras tenga el
ante período.

Ejemplo: 3, 21 = 321-32 = 289

90 90

Nota: Se llama “ante período” a los números que hay entre la

coma decimal, y el período.
1.4 Comparación de fracciones
• Multiplicación cruzada:
Ejemplo:
Al comparar 13 9 (Multiplicando cruzado)
y
15 10

13 ∙ 10 y 15 ∙ 9

130 y 135

13 9
Como 130 < 135, entonces: <
15 10
• Igualar denominadores:

Ejemplo:

Al comparar 13 7 (Igualando denominadores)

y
15 12

13∙4 7∙5
y
15∙4 12∙5

52 35
y
60 60

13 7
Como 52 > 35, entonces >
15 12
• Transformar a decimal:
Ejemplo:

Al comparar 13 y 7 (Transformando a decimal)

15 12
13
= 0,86666666…
15

7
= 0,58333333…
12

13 7
Como 0,86 > 0,583 , entonces >
15 12