Corporación universitaria del caribe-CECAR.

Facultad de humanidades y educación.

Licenciatura en pedagogía infantil.
Estudiante.
Kely Marriaga Lucas.

Mg.
Jhon Eric Pérez Prasca.

Emprendimiento II

Mayo 29 2023
Inmersión,
empatización y
análisis y
síntesis.
Sistema entorno.
Identificar las problemáticas
del poco constructivismo de
las escuelas para dar solución
de las mismas.
Inmersión profunda.
La inmersión en profundidad, se destina
a la identificación de las diferentes
necesidades y oportunidades que se
entiende de la temática anterior con
respecto a la falta de respeto que hay
en las instituciones.
Generalmente se debe enfocar en la
información de los cuatro tipos:

-Que dice y hace?

-Que oye?
-Que piensa y sienten?
-Que ve?

La idea es identificar los

comportamientos y los estándares
estudiados para solucionar las
necesidades.
 Que piensa y siente?

Que ve? MAPA DE

EMPATÍA Que oye?

Que dice y hace?

 Que piensa y siente.
 Que los niños les debemos cultivar mas valores en cuanto a dirigirse a los demás
se trata ya que otras personas se desmotivan por sus acciones.

 Revisar y llevar a cabo el manual de procedimientos internos dentro de las

instituciones para mejor veeduría y acciones en cuanto a los compromisos
adquiridos se trata.

 Que los docentes no tienen el dominio del grupo y eso que se fomente el
desorden dentro y fuera de las clases.

 Los padres de familias se sienten frustrados porque sus hijos no avanzan

satisfactoriamente como debe ser.
 Que ve?
 Se observan malos comportamientos a cualquier funcionario de la
institución dentro y alrededor del plantel.

 El desanimo por aprender por la falta ya sea de motivación

 Ven muchas necesidades los padres de familia ante los

acompañamientos de una orientación por falta de las autoridades
competentes.
 QUE ES LO QUE SE ESCUCHA.

 Se escuchan reclamos por parte de los padres de familia.

 Se escuchan quejas por parte de la comunidad.

 La mala organización por parte de la institución ante cualquier

problemática.
Que dice y hacen?
 Los padres de familias
deben apoyarse con el
cuerpo de docente para
intervenir en cualquier
situación que se
presente entre los
alumnos.

 Realizar escuelas para

padres con personas
especializadas en pautas
de crianzas para mejorar
el comportamiento en el
alumnado.
Esfuerzos Resultados.
 Harán todo lo posible para que
estos incidentes como lo es la
falta de respeto con los docentes
y el acoso escolar se disminuya y
se pueda trabajar en pro de un
buen aprendizaje significativo e
incentivar en la empatía y la
comunicación.

 Hacer picnic e integraciones que

permita fortalecer lazos de
amistad y comprensión dentro y
fuera de las aulas de clases.

LINK.
https://youtu.be/22Tr24pgu00