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Normas y Limites
Normas y Limites
La responsabilidad ejercida por iniciativa propia a partir de las elecciones que haga el niño le lleva
a la independencia y a la autorregulación de su propia conducta.
Objetivo final.
Que mi hijo sea independiente pero que sea capaz de autorregular su conducta, que no necesita
a mamá o a papá toda la vida para decirle qué está bien y qué está mal, qué se puede hacer y
qué no se puede hacer.
2. Combatir la rebeldía.
La disciplina tradicional era una disciplina guiada absolutamente por motivaciones
externas, había premio a la buena conducta y castigo a la mala conducta. En la
disciplina tradicional los padres son los responsables del comportamiento del hijo.
Y es algo que inspira temor y que, por supuesto, incita a la rebeldía.
Esta comienza desde que el niño es un bebé y nosotros comenzamos a ponerle límites que, al principio, no
entiende, pero que va a oír cómo los repetimos una y otra vez a lo largo de los años. Y rápidamente los niños
empiezan a entender, antes de hablar entienden los "no" y los "sí".
Hay que recordar que los niños tienen que aprender qué es "no" tajante, qué es "sí" y qué es "tú eliges". Y los
"tú eliges" son fundamentales porque se trata del prólogo de la autorregulación, que uno sepa que tiene
opciones, que valore las posibles consecuencias de cada opción y que elija y después se haga cargo de las
consecuencias.
Consecuencias de la falta de límites en la educación de los hijos