TEMA N°

Nombre de la sesión

Docente: Nombres y Apellidos

Curso : Nombre del curso según sílabo

 Motivación

¡Bienvenidos

Una actividad que permita despertar el interés del

estudiante, activarlo, …
Recuperación de saberes previos
Generación del conflicto cognitivo
Número, nombre y propósito de la clase
Información inicial acerca del tema
 Se brinda nuevas fuentes de información

- El docente brinda fuentes de información para ser analizadas por los estudiantes:
manuales, módulo, lecturas, etc.
- Los cuales servirán para construir sus nuevo conocimientos y puedan elaborar el producto
solicitado en clase: organizador, resumen, etc.
Construcción del conocimiento
 Participación plena del estudiante con monitoreo del docente

- Se brindan las indicaciones para la elaboración y/o desarrollo del producto,

según lo programado en el sílabo, para lograr el aprendizaje significativo.
- Puede desarrollarse a través de: trabajo autónomo o colaborativo.
- Se pueden utilizar dinámicas grupales, juego de roles, exposiciones, elaboración
de organizadores gráficos, debates, paneles, entre otros. Esta información
coincide con lo registrado en el apartado desarrollo del plan de CLASE de
aprendizaje.
- Procurar en todo momento, la interacción de los estudiantes.
 Los estudiantes socializan sus nuevos aprendizajes - Evaluación

- Se brindan las indicaciones para la elaboración y/o desarrollo del producto, según lo
programado en el sílabo, para lograr el aprendizaje significativo.
- Puede desarrollarse a través de: trabajo autónomo o colaborativo.
- Se pueden utilizar dinámicas grupales, juego de roles, exposiciones, elaboración de
organizadores gráficos, debates, paneles, entre otros. Esta información coincide con lo
registrado en el apartado desarrollo del plan de CLASE de aprendizaje.
- Procurar en todo momento, la interacción de los estudiantes.
Presenta y Socializa Socialización

tu trabajo
 Conclusiones y retroalimentación

Ideas importantes del tema tratado

1.) Idea

2.) Idea

3.) Idea

4.) Idea
 Metacognición

Podemos realizarla con interrogantes acerca de lo que se

aprendió, cómo se aprende mejor, qué dificultades han tenido
para aprender, si les parece adecuada la estrategia utilizada.
 Sistematización

La realiza el docente, con relación a las ideas más importantes

desarrolladas en el tema.