PLANES DE

ESTUDIO
RICARDO JOSE ARIAS
ANA CRISTINA VEGA
QUE ES UN PLAN DE ESTUDIO?

El plan de estudios es el esquema estructurado de

las áreas obligatorias y fundamentales y de áreas
optativas con sus respectivas asignaturas que
forman parte del currículo de los establecimientos
educativos.
¿COMO SE CONSTRUYE EL PLAN DE
ESTUDIO?
1. FIJANDO LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Son el resultado que se propone alcanzar el programa de educación y

capacitación; Es decir qué tipo de estudiante deberá graduarse en este
programa de estudios. Según el enfoque de conocimiento-aptitudes-
actitudes, estos objetivos deben fijarse separadamente en esas tres
áreas.

El plan de estudios por lo tanto tendrá que establecer:

• lo que los estudiantes deben saber cuándo termine el curso

(conocimiento)
• lo que deben saber hacer (aptitudes); y
• qué clase de personas deberán ser (actitudes).
¿COMO SE CONSTRUYE EL PLAN DE
ESTUDIO?
2. TRADUCIENDO LOS OBJETIVOS EN ACTIVIDADES
• la planificación de la ejecución
• el manejo del proceso de ejecución.
Planificación de la ejecución
reflexionar de qué manera se puede ejecutar el plan de estudios, es
importante que los elaboradores tomen en cuenta las distintas maneras
en que se puede impartir un curso.
Hay dos aspectos importantes en este proceso administrativo que están
directamente relacionados con el plan de estudios: la selección del
contenido y los métodos; y la organización de las actividades.
Es necesario que ambas actividades se compartan con los demás actores,
especialmente con los estudiantes.
 ¿COMO SE CONSTRUYE EL PLAN DE
ESTUDIO?
3. LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA Y EL PLAN DE Si se desea que los indicadores se apliquen con éxito,
ESTUDIOS
estos no pueden ser relegados al final del programa.
Por lo tanto, esta sección tratará los siguientes
La evaluación constituye una parte esencial del plan de
temas:
estudios. A menudo se le suele tratar sólo al final del
• el significado de evaluación y apreciación
programa de enseñanza-aprendizaje.
• el propósito de la evaluación;
Pero las tendencias actuales en materia de educación, • hasta dónde se les puede efectuar de manera
hacen hincapié en que las formas y criterios de participativa;
evaluación tienen que ser definidos previamente, es • las medidas del éxito;
decir durante el proceso de elaboración del plan de • los procesos de apreciación y evaluación;
estudios. • la evaluación como investigación; y
Asimismo, tanto los indicadores de desempeño para • el valor de la evaluación.
evaluar a los estudiantes, como las maneras en que la
información relativa a los indicadores será recabada,
deben establecerse desde el principio.
¿QUIEN CONSTRUYE EL PLAN DE
ESTUDIO?
Dentro de las actividades de desarrollo institucional son
los directivos docentes y los docentes son los encargados
de la formulación, desarrollo, evaluación, revisión o
ajustes y seguimiento, de este documento.
 NORMA QUE LO CREA O FACULTA
• DECRETO 230 11/02/2002, art 3: en el cual se
define lo que es un plan de estudio y lo que
debe contener
• DECRETO NUMERO 1850 DE 2002 (agosto
13), Artículo 8º: en el cual se reglamenta la
jornada escolar y jornada laboral de
directivos docentes y docentes de los
establecimientos educativos estatales.