PROYECTO FORMATIVO

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Docente: Ing. Viador Justiniano Chávez

Integrantes:
1. Eliane Molina Vejarano
2. Bianca Nicol Malale Roca
3. Mario Edgar Blanco Pedraza
4. Christian Antonio Fernandez Gil

TRINIDAD, JUNIO 2022

 INTRODUCCIÓN

 El presente proyecto pretende obtener información estadística a partir de

una muestra de 50 personas (específicamente de 50 jóvenes entre 18 y
19 años), para conocer su estatura y en base a lo anterior mencionado
aplicar, hacer uso y comprender los conceptos adquiridos durante el
curso, los cuales constan de elaborar tablas de frecuencia, representar
esos datos gráficamente, obtener las medidas de tendencia central,
medidas de dispersión y medidas de localización.
 Conocer la estatura es de vital importancia para muchas cosas, desde
obtener estadísticas informativas, hasta temas relacionados con la salud
y de ahí se deriva un factor muy importante, como lo es el índice de
masa corporal, el cual está relacionado con la estatura y el peso. Así que
podemos resumir que conocer la estatura está directamente relacionado
para conocer aspectos importantes de nuestra salud.
 OBJETIVO

 Obtener datos (la estatura en cm) de una

muestra de 50 personas hombres y
mujeres entre 18 y 19 años para aplicar
herramientas de estadística descriptiva
MARCO TEÓRICO

 La estadística es una ciencia formal y una herramienta

que estudia el uso y los análisis provenientes de una
muestra representativa de datos, busca explicar las
correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o
natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
 La Estadística nos permite realizar inferencias y sacar
conclusiones a partir de los datos.
 Los métodos de Análisis Exploratorio o Estadística
Descriptiva ayudan a comprender la estructura de los
datos, de manera de detectar tanto un patrón de
comportamiento general como apartamientos del
mismo. Una forma de realizar esto es mediante gráficos
de sencilla realización e interpretación.
 METODOLOGÍA DEL MUESTREO

 El objetivo principal es obtener la

RESULTADOS
estatura de jóvenes hombres y
mujeres entre 18 y 19 años de Estaturas de hombres y mujeres entre los 18 y 19 años de
edad. edad en cm

MUJERES MUJERES HOMBRES HOMBRES HOMBRES

 El primer paso para obtener los datos
fue clasificar a las personas que 153 156 167 170 178
165 154 172 172 178
entran en ese rango de edad, una vez
163 160. 178 174 170
clasificadas a las personas se les 155 170 176 173 175
mando un mensaje vía WhatsApp para 168 171 185 175 178.
preguntarles su edad y posterior a 168 165 174 174 172
eso se llenó una tabla con los 160 160 170 174 174
resultados obtenidos. 166 161 179 180 170
168 162 184 176 178
166 166 174 173 173
 TABLA DE FRECUENCIA
 Las Tablas de frecuencias son Rango (R) 185-153= 32
herramientas de Estadística donde se Numero de datos (n) 50 50
colocan los datos en columnas
representando los distintos valores Determinación de
√n=√50 7,07
recogidos en la muestra y las intervalos de clase (m)

frecuencias (las veces) en que

ocurren.
 
MARCA DE
Datos ordenados de menor a mayor INTERVALOS CLASE (PUNTO fi FI hi Hi
153 165 170 173 176 MEDIO)
154 165 170 174 178
155 166 170 174 178
153-156 154.5 4 4 8% 0.08
156 166 170 174 178
157-160 158.5 3 7 6% 0,14
160 166 171 174 178
161-164 162.5 3 10 6% 0,2
160 167 172 174 178 165-168 166.5 9 19 18% 0,38
160 168 172 174 179 169-172 170.5 9 28 18% 0,56
161 168 172 175 180 173-176 174.5 13 41 26% 0,82
162 168 173 175 184 177-180 178.5 7 48 14% 0,96
163 170 173 176 185 181-184 182.5 1 49 2% 0,98
185-188 186.5 1 50 2% 1
 REPRESENTACION GRÁFICA DE DATOS

 Es una forma de representar

DIAGRAMA EN BARRA
gráficamente un conjunto de datos o
14
valores mediante barras rectangulares
12
de longitud proporcional a los valores
10 representados. Los gráficos de barras
8 pueden ser usados para comparar
6
cantidades de una variable en
diferentes momentos o diferentes
4
variables para el mismo momento. Las
2
barras pueden orientarse horizontal y
0
153-156 157-160 161-164 165-168 169-172 173-176 177-180 181-184 185-188 verticalmente.
 REPRESENTACION GRÁFICA DE DATOS

 Un gráfico circular o gráfica circular, GRAFICO CIRCULAR

2%
también llamado gráfico De pastel, 14%
2% 8%

gráfica de pizza, gráfico de tarta, 6%

gráfico de torta, gráfico de quesitos 6%

o gráfica de 360 grados, es un

recurso estadístico que se utiliza
para representar porcentajes y 18%
26%
proporciones. El número de
elementos comparados dentro de 18%

una gráfica circular suele ser de 153-156 157-160 161-164 165-168 169-172 173-176 177-180 181-184 185-188

más de cuatro.
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
(MEDIA ARITMETICA – MEDIANA – MODA)

Media (X ) 170

Mediana (Med) 171

Moda (Mod) 174

MEDIDAS DE DISPERSION
(VARIANZA – DESVIACION ESTANDAR)

 𝑟2 = ∑(𝑥−𝑥̅)2*fi/𝑛 (varianza de una población)

 √𝑟2 = ∑(𝑥−𝑥̅)2*fi/𝑛 (Desviación estándar)

Varianza 54.73  

 
Desviación
7.40
Estándar
 MEDIDAS DE LOCALIZACION
(CUARTILES – DECILES):

Cálculo para Cuartiles para datos agrupados.

Cálculo para Deciles para datos agrupados.

INTERVALOS Fi Fi
Cuartil Resultado Deciles Resultado
153-156 4 4
157-160 3 7
Q1 165.84 D1 158
161-164 3 10
165-168 9 19 Q2 169.67 D2 164
169-172 9 28
173-176 13 41 Q3 173.73 D3 166.67
177-180 7 48
181-184 1 49 Q4 188 D4 169.33
185-188 1 50
 CONCLUSIÓN

Luego de haber realizado el análisis estadístico de la toma de muestra de 50 personas

(hombres y mujeres entre 18 y 19 años) para conocer su estatura, se llegó a la siguiente
conclusión, la estatura promedio de jóvenes hombres y mujeres entre 18 y 19 años es 170.06
cm. Y la medida más común entre ambos sexos es de 174 cm.

Así también se pudo observar que normalmente la estatura de los hombres es mayor que las
mujeres. Las mujeres tienen un promedio de 163 cm, y los hombres superan ese promedio en
más de 10 cm, específicamente con un promedio de 174.29 cm.

Sobre la importancia de las herramientas estadísticas como lo son las gráficas, medidas de
dispersión, localización y sobretodo comprender cada concepto que se desemboca de cada
herramienta antes mencionada y su aplicabilidad de las mismas, en la vida diaria
ANEXOS
Muchas gracias…