PRIMER GRADO DE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

SECUNDARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 23
“Elaboramos una Revista Escolar Rosarina”

Docente de Ciencias Sociales

Mariela Gonzalez Said
1° ABCDEFGH
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COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

COMPE CONSTRUYE INTERPRETACIONES

T ENCIA
ÁREA: 1 HISTÓRICAS
Capacidad: Interpreta fuentes diversas
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
CIENCI COMPETENCIA 2 ESPACIO Y AMBIENTE
Capacidad: Maneja fuentes de información para
comprender
GESTIONA el espacio y ambiente
RESPONSABLEMENTE LOS
AS 3
RECURSOS ECONÓMICOS

PE T E N CIA Capacidad: Comprende las relaciones entre los elementos

COM del sistema económico y financiero.
SOCIA
LES
 IDENTIFICA
Observemos Vídeos…

LA REVISTA
ESCOLAR
https://www.youtube.com/watch?v=Qr8bnYvRaWg

LA REVISTA Y SUS
PARTES
https://www.youtube.com/watch?v=EzPsRgQnTvk
RESPONDE EN TU CUADERNO
1.¿Qué es una revista escolar?
2. ¿Cuáles son sus partes?
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LA REVISTA ESCOLAR

• Es una técnica de comunicación interna o

externa que se usa en los centros educativos con
la finalidad de captar la atención de los
estudiantes para compartir temas de interés
cultural.
• En su elaboración pueden participar profesores,
estudiantes y padres de familia.
• Esta puede ser digital o impresa, en nuestro caso
será una revista digital subida en Issu.
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Partes de una revista

1. Portada
Es la pagina principal que se visualiza de una
revista, su objetivo es captar la atención del
público, por eso debe estar bien diseñada.
2. Índice / sumario
Es el listado de los contenidos de los artículos que
están publicados en la revista.
3. Editorial
Es un artículo que expresa la opinión del director
de la revista, en este caso será la finalidad del
Proyecto Interdisciplinario de CCSS, DPCC y
Religión.
 TENER EN CUENTA
LAS PARTES PARA EL
DISEÑO
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Partes de una revista

4. Créditos
Son los nombres de los responsables de
creación de la revista. En esta área se puede
apreciar el nombre de I.E. Nuestra señora del
Rosario, Nombres y apellidos de los maestras
y sus respectivas áreas, y nombres de
estudiantes (Grado y sección) de los artículos
seleccionados y publicados.
5. Secciones
Son los temas de interés general que siempre
están presente en las publicaciones de una
revista, en nuestro caso fueron: Política,
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Partes de una revista

6. Artículos
Es un comunicado escrito donde el escritor,
columnista o redactor, expresa su punto de
vista sobre un tema que pueda captar la
atención del lector.
7. Contraportada
También conocida como cubierta trasera o
contracubierta, puede decirse que se trata de
la parte de atrás y final de la revista.
8. Avisos publicitarios
Son comerciales que hacen publicidad de un
producto o servicio.
TENER EN CUENTA
LAS PARTES DEL
ARTÍCULO
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FICHA DE COTEJO DE UNA REVISTA ESCOLAR

Criterios Sí No
1. La portada es atractiva y capta la tención del público.    
2. La portada tiene todos los elementos que la conforman.    
3. El índice tiene el listado de los artículos publicados.    
4. El editorial expresa la opinión de maestras del proyecto interdisciplinario.    
5. Los créditos de los autores están en el orden jerárquico indicado.    
6. La revista tiene 3 secciones: Política, Economía y Religión.    
7. Los artículos seleccionados están bien elaborados en la presentación
(Forma) y en su redacción (fondo).    
8. La contraportada contiene la insignia de la I.E. y su fondo es creativo.    
9. La revista es creativa e innovadora en su diseño siendo atractiva.    
10. Los artículos son coherentes y con excelente ortografía en su texto.    
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ACTIVIDAD FINAL
Elección de los artículos del aula
Las estudiantes participarán en la elección de los 3 mejores
artículos de economía del curso de Ciencias Sociales, para eso
se hará una votación de todos los equipos, con excepción de
los equipos participantes.
Este proceso se realizará en el aula de manera presencial.
Todas las aulas, participarán con una propuesta del diseño de la
carátula y contraportada de la revista escolar rosarina, la cual debe
ser enviada desde el 26 al 30 de setiembre en Canva y su respectivo
link en su Drive. El Jurado que escogerá el diseño ganador serán los
maestros de Ciencias Sociales, DPCC y Educación Religiosa.
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RONDA DE PREGUNTAS
 “Analizamos nuestra economía a partir de notas periodísticas y PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES
proponemos propuestas de solución a través de un Panel fórum”

INICIAMOS EL TALLER

• En el CLASSROOM se les ha enviado 3 materiales:

1. Las PPT de la clase sobre el Proyecto de CCSS.
2. La ficha de análisis de vídeo. Descárgala.
3. Archivo Excel con los link grupales.