HOLA BUENOS DÍAS,

BIENVENIDOS A TU CLASE
DE MATEMÁTICAS GRADO 6
SEMANA 4 – CLASE 1
 META
SM6-3 Identificar en figuras conocidas las condiciones
necesarias y suficientes que las determinan
unívocamente y establecer jerarquías inclusivas entre
figuras (diagramas de Venn, mapas conceptuales).
 PROCESO DE PENSAMIENTO
Identificar: Reconocimiento de una realidad por sus
características globales recogidas en un término que define y
la describe.
Relacionar: Establecer vínculos o nexos entre diferentes
conceptos o saberes.
Diferenciar: Establecer mediante comparaciones diferencia
entre saberes, a partir de las características propias de cada
uno.
 CLASES DE CONJUNTOS
CONJUNTO VACÍO: carece de elementos.

Ejemplo:
CONJUNTO UNITARIO: Tiene un solo elemento.

Ejemplo:
CONJUNTO FINITO: Tiene un número determinado de
elementos, por lo tanto, se pueden contar.

Ejemplo:
CONJUNTO INFINITO: Tiene un número indeterminado de
elementos, por lo tanto, no se pueden contar.

Ejemplo:
CONJUNTO REFERENCIAL O UNIVERSAL: Sirve
como referencia para otros conjuntos. Se nota con la letra .

Ejemplo:
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BIENVENIDOS A TU CLASE
DE MATEMÁTICAS GRADO 6
SEMANA 4 – CLASE 2
 RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Cuando se habla de conjuntos se pueden dar

dos tipos de relaciones: una entre un
elemento y un conjunto, y otra entre dos
conjuntos.
 RELACIONES ENTRE UN ELEMENTO Y UN
CONJUNTO
La relación que se establece entre un elemento y un conjunto
se conoce con el nombre de relación de pertenencia y permite
establecer si un elemento pertenece o no pertenece al conjunto.

Ejemplo: , se puede afirmar que y .

RELACIÓN ENTRE
CONJUNTOS

Dados dos conjuntos A y

B,
entre ellos se pueden
presentar
las siguientes relaciones.